推進(jìn)兩學(xué)一做常態(tài)化制度化心得篇一：
前不久召開的*政治局會(huì)議向全黨提出了推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的戰(zhàn)略任務(wù)。我們要扎實(shí)推進(jìn)這項(xiàng)工作，準(zhǔn)確把握新形勢(shì)下全面從嚴(yán)治黨規(guī)律，必須遵循黨中央和提出的原則要求來進(jìn)行。
遵循黨的建設(shè)基本規(guī)律。強(qiáng)調(diào)指出：“黨和人民事業(yè)發(fā)展到什么階段，黨的建設(shè)就要推進(jìn)到什么階段。這是加強(qiáng)黨的建設(shè)必須把握的基本規(guī)律�！弊裱@一基本規(guī)律，在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化這個(gè)問題上，我們必須站在黨和人民事業(yè)發(fā)展的高度，以改革創(chuàng)新精神來推進(jìn)。要善于把握黨和人民事業(yè)發(fā)展的時(shí)代脈搏和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的要求，用常態(tài)性、制度性的辦法不斷加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)，以全面從嚴(yán)治黨的實(shí)際成效為黨和人民事業(yè)發(fā)展提供重要保證。
堅(jiān)持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結(jié)合。“兩學(xué)一做”不單純是黨內(nèi)思想教育，作為思想建黨、組織建黨、制度治黨的有力抓手，該學(xué)習(xí)教育是三者的有機(jī)統(tǒng)一。全面從嚴(yán)治黨，思想建黨是靈魂，組織建黨是支撐，制度治黨是保障，三者緊密聯(lián)系、缺一不可，必須在實(shí)踐中把它們緊密結(jié)合起來。在推進(jìn)“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化過程中，既要通過組織建設(shè)和制度建設(shè)為學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化提供組織支撐和制度保障，同時(shí)又以學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的成果為組織建黨和制度治黨提供思想引領(lǐng)與思想保證，使整個(gè)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化推進(jìn)過程，真正成為思想建黨、組織建黨、制度治黨同向發(fā)力、同時(shí)發(fā)力、緊密結(jié)合、相得益彰的過程。
堅(jiān)持問題導(dǎo)向。明確指出，開展“兩學(xué)一做”，要突出問題導(dǎo)向，學(xué)要帶著問題學(xué)，做要針對(duì)問題改。推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，同樣也要立足于解決問題。要帶著問題去推進(jìn)，在推進(jìn)中解決問題，把解決問題貫穿于推進(jìn)全過程。要著眼于加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)，認(rèn)真查找和精準(zhǔn)分析影響“學(xué)”與“做”實(shí)際效果的突出問題，補(bǔ)短板、堵漏洞，健全和完善制度，強(qiáng)化經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，并將其融入日常工作之中。
推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，還應(yīng)當(dāng)著力抓好如下重點(diǎn)工作：
緊緊圍繞加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)來進(jìn)行。在部署推進(jìn)“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化工作時(shí)，中央明確提出，要把思想教育作為第一位的任務(wù)，教育引導(dǎo)廣大黨員特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部不斷改造自己，提高思想政治覺悟。這就明確指出了推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的目的所在。推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，必須始終圍繞思想教育這個(gè)首要任務(wù)來進(jìn)行。只有這樣，才能確保推進(jìn)工作不跑偏、不轉(zhuǎn)向。要著眼于如何更好打牢“學(xué)”的基礎(chǔ)、把握“做”的關(guān)鍵，系統(tǒng)思考和精心謀劃“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，著力構(gòu)建筑牢基礎(chǔ)、抓實(shí)關(guān)鍵、融入日常、抓在經(jīng)常的長(zhǎng)效機(jī)制。
健全和完善推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。各級(jí)黨組織要把推進(jìn)“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化作為全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工程，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，履行主體責(zé)任，堅(jiān)持抓常抓細(xì)抓長(zhǎng)。落實(shí)思想教育這一首要任務(wù)，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，必須充分發(fā)揮基層黨組織的主體作用。只有這樣，才能把全面從嚴(yán)治黨真正落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員。推進(jìn)“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化，必須抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，堅(jiān)持以上率下。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)標(biāo)桿意識(shí)、表率意識(shí)，在“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化方面走在前列，發(fā)揮引領(lǐng)作用。
構(gòu)建和優(yōu)化推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的動(dòng)力機(jī)制。要通過教育和引導(dǎo)，使廣大黨員干部形成堅(jiān)持“兩學(xué)一做”的高度自覺，讓他們由“要我學(xué)和做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)和做”，夯實(shí)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的基礎(chǔ)。要建立健全學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化推進(jìn)督導(dǎo)和考評(píng)機(jī)制，定期對(duì)推進(jìn)情況進(jìn)行考核評(píng)估，重點(diǎn)考察各級(jí)黨委的主體責(zé)任履行得怎么樣，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用發(fā)揮得如何，在完善基本制度、堅(jiān)持分類指導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)全覆蓋等方面做得怎么樣，在深化拓展“學(xué)”與“做”上取得了哪些成效。要努力形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的責(zé)任壓力傳導(dǎo)機(jī)制，促使各級(jí)黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部時(shí)刻把學(xué)習(xí)教育抓在手上、扛在肩上。
推進(jìn)兩學(xué)一做常態(tài)化制度化心得篇二：
“千里始足下，高山起微塵。吾道亦如是，行之貴日新。”偉大的事業(yè)從來不是一蹴而就的，堅(jiān)持需要時(shí)間來考驗(yàn)，成功需要積累來實(shí)現(xiàn)。在今后一段時(shí)期，如何深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，筆者認(rèn)為要切實(shí)抓好“學(xué)”與“做”的拓展，同時(shí)還要抓好“關(guān)鍵少數(shù)”。
真正打牢“學(xué)”的基礎(chǔ)。“一年之計(jì)，莫如樹谷，十年之計(jì)，莫如樹木，終身之計(jì)，莫如樹人�！薄皩W(xué)”是學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)和前提，真學(xué)真懂才能真信真做。學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，是管根本、管長(zhǎng)遠(yuǎn)的，是改造黨員干部主觀世界的根本途徑，是每名黨員干部須臾不可放松的必修課。要不斷創(chuàng)新“學(xué)”的方式、不斷豐富“學(xué)”的載體，通過思想政治教育、正反典型教育、身邊榜樣教育，引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)定理想信念，知責(zé)明責(zé)盡責(zé)，爭(zhēng)做“四講四有”的合格黨員。
切實(shí)推進(jìn)“做”的關(guān)鍵�！拔┢淦D難，方顯勇毅;惟其篤行，才彌足珍貴。”“做”是學(xué)習(xí)教育的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)。按照全覆蓋、常態(tài)化、重創(chuàng)新、求實(shí)效的要求，黨員干部要不斷學(xué)思踐悟，將黨的宗旨和使命內(nèi)化于心、外化于行，做到政治合格、執(zhí)紀(jì)合格、品德合格、履職合格。具體工作中，要打破“多干多錯(cuò)、少干少錯(cuò)、不干不錯(cuò)”的心理現(xiàn)狀，改變“不敢作為”的情況，充分發(fā)揮黨員帶頭致富、帶頭脫貧“雙帶頭”作用，做一名“能作為、敢作為”的稱職干部。要暢通與群眾的聯(lián)系渠道，下基層了解群眾所思所想和存在的問題難題，想方設(shè)法為群眾排憂解難，做群眾的貼心人。
善于抓住“關(guān)鍵少數(shù)”的引領(lǐng)示范作用。“欲治兵者，必先選將�！鳖I(lǐng)導(dǎo)干部地位特殊、職責(zé)特殊、影響特殊，在推進(jìn)黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)，管好班子、帶好隊(duì)伍方面起著關(guān)鍵作用。所以，領(lǐng)導(dǎo)干部既要帶頭參加教育、接受教育，又要站在一線、靠前指揮。要帶頭真實(shí)了解群眾生活疾苦，傾聽百姓所需所想所盼，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，完善問題臺(tái)賬，制訂整改計(jì)劃，落實(shí)整改責(zé)任;要強(qiáng)化普通黨員意識(shí)，堅(jiān)持和落實(shí)雙重組織生活、“三會(huì)一課”等制度，帶頭常用、用好批評(píng)和自我批評(píng)武器，抓早抓小、見人見事，使紅臉出汗成為常態(tài);要自覺接受監(jiān)督，養(yǎng)成在監(jiān)督下履職盡責(zé)的習(xí)慣，始終做到自身硬、自身清、自身正。
推進(jìn)兩學(xué)一做常態(tài)化制度化心得篇三：
強(qiáng)調(diào)，部署“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是要推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸。一年來的實(shí)踐證明，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是新形勢(shì)下加強(qiáng)思想政治建設(shè)的生動(dòng)實(shí)踐，必須堅(jiān)持不懈地抓下去，推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。各級(jí)黨組織要增強(qiáng)政治自覺和行動(dòng)自覺，扎實(shí)深入地把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育融入日常、抓在經(jīng)常，把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員，永葆黨的先進(jìn)性和純潔性。
在打牢“學(xué)”的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)常態(tài)化制度化�！皩W(xué)”是學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)和前提，真學(xué)真懂才能真信真做。學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，是管根本、管長(zhǎng)遠(yuǎn)的，是改造黨員干部主觀世界的根本途徑，是每名黨員干部須臾不可放松的必修課。要深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)，深入學(xué)習(xí)黨的十八屆六中全會(huì)通過的《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，牢記嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活、加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督的各項(xiàng)規(guī)定要求，使之成為規(guī)范黨員干部言行的硬約束。
系列重要講話是馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果，要教育引導(dǎo)黨員干部深入學(xué)、反復(fù)學(xué)，掌握蘊(yùn)含其中的治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，掌握貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法。特別要聯(lián)系遼寧實(shí)際，持續(xù)深入學(xué)關(guān)于“講誠(chéng)信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律”的重要論述、關(guān)于遼寧拉票賄選案查處的重要講話和指示批示精神，深刻總結(jié)反思、認(rèn)真吸取教訓(xùn)，以案為鑒、警鐘長(zhǎng)鳴，不斷凈化和營(yíng)造良好政治生態(tài);持續(xù)深入對(duì)東北、遼寧振興發(fā)展的重要指示精神，把著力完善體制機(jī)制、著力推進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整、著力鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、著力保障和改善民生這“四個(gè)著力”轉(zhuǎn)化為加快振興發(fā)展的具體思路，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)全面建成小康社會(huì)的自覺行動(dòng)。在探索建立常態(tài)化學(xué)習(xí)機(jī)制的過程中，我們制定了“學(xué)黨章黨規(guī)基本知識(shí)、系列講話重要精神”考核測(cè)試制度，組織擬任市廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部人選參加測(cè)試，起到了很好的示范引領(lǐng)作用。要繼續(xù)堅(jiān)持這一制度，引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)持不懈筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。
在推進(jìn)“做”這個(gè)關(guān)鍵上實(shí)現(xiàn)常態(tài)化制度化�！白觥笔菍W(xué)習(xí)教育的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要按照全覆蓋、常態(tài)化、重創(chuàng)新、求實(shí)效的要求，引導(dǎo)黨員干部學(xué)思踐悟，內(nèi)化于心、外化于行，做到政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格。要引導(dǎo)黨員始終做政治上的明白人，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”特別是核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)持以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向?yàn)榉较�、以黨的意志為意志，堅(jiān)決維護(hù)以*同志的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。引導(dǎo)黨員守住政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的紅線，在黨的指導(dǎo)思想、路線方針政策以及關(guān)系全局的重大原則問題上，腦子特別清醒、眼睛特別明亮、立場(chǎng)特別堅(jiān)定。引導(dǎo)黨員在嚴(yán)格的黨內(nèi)政治生活中淬煉黨性，經(jīng)常查找和切實(shí)解決黨的意識(shí)不強(qiáng)、組織觀念不強(qiáng)、發(fā)揮作用不夠等問題。要引導(dǎo)黨員加強(qiáng)黨內(nèi)政治文化修養(yǎng)，倡導(dǎo)和弘揚(yáng)忠誠(chéng)老實(shí)、光明坦蕩、公道正派、實(shí)事求是、艱苦奮斗、清正廉潔的價(jià)值觀，旗幟鮮明抵制和反對(duì)關(guān)系學(xué)、厚黑學(xué)、官場(chǎng)術(shù)、“潛規(guī)則”等庸俗腐朽的政治文化，正確處理公與私、真與假、榮與辱、正與邪、親與清等關(guān)系，讓黨內(nèi)關(guān)系回歸正�；�、純潔化。引導(dǎo)黨員立足崗位作貢獻(xiàn)，深入推進(jìn)“立足崗位當(dāng)先鋒、推動(dòng)振興作貢獻(xiàn)”活動(dòng)，勇于擔(dān)當(dāng)，奮發(fā)有為，在振興發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng)上擔(dān)當(dāng)作為、建功立業(yè)。
在發(fā)揮黨支部主體作用上實(shí)現(xiàn)常態(tài)化制度化。黨支部是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，必須樹立黨的一切工作落到支部的鮮明導(dǎo)向，指導(dǎo)黨支部履行好黨章規(guī)定的職責(zé)任務(wù)，擔(dān)負(fù)起從嚴(yán)教育管理黨員的主體責(zé)任。要把黨支部建設(shè)作為最重要的基本建設(shè)，按照組織健全、制度完善、運(yùn)行規(guī)范、活動(dòng)經(jīng)常、檔案齊備、作用突出的要求，下大力氣推進(jìn)黨支部規(guī)范化建設(shè)，把思想政治工作落到支部、把從嚴(yán)教育管理黨員落到支部、把群眾工作落到支部，使黨支部成為教育黨員的學(xué)校、團(tuán)結(jié)群眾的核心、攻堅(jiān)克難的堡壘。按照黨性強(qiáng)、能力強(qiáng)、改革意識(shí)強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)囊�，選好配強(qiáng)黨支部書記。抓住繼承和創(chuàng)新這兩個(gè)關(guān)鍵，既正本清源、回歸黨內(nèi)政治生活傳統(tǒng)，又與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新黨的組織生活的內(nèi)容形式、途徑辦法，在健全基本制度、推動(dòng)制度執(zhí)行上下功夫，強(qiáng)化“三會(huì)一課”的教育功能，創(chuàng)新支部主題黨日、黨員活動(dòng)日、微黨課、情景互動(dòng)式黨課、網(wǎng)絡(luò)教育等方式方法，搭建黨員政治學(xué)習(xí)的陣地、思想交流的平臺(tái)、黨性鍛煉的熔爐。
在抓住“關(guān)鍵少數(shù)”上實(shí)現(xiàn)常態(tài)化制度化。領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部地位特殊、職責(zé)特殊、影響特殊，在推進(jìn)黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)，管好班子、帶好隊(duì)伍方面起著關(guān)鍵作用。多次強(qiáng)調(diào)，要突出抓好領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部這個(gè)重點(diǎn)。要教育黨員領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)自律意識(shí)、標(biāo)桿意識(shí)、表率意識(shí)，走在前列、干在實(shí)處，帶頭深學(xué)實(shí)學(xué)，堅(jiān)持不懈強(qiáng)化理論武裝，毫不放松加強(qiáng)黨性教育，持之以恒加強(qiáng)道德教育。堅(jiān)持和完善黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課制度，不僅自身要學(xué)得好，還要帶動(dòng)黨員干部學(xué)得好。強(qiáng)化普通黨員意識(shí)，堅(jiān)持和落實(shí)雙重組織生活、“三會(huì)一課”等制度。帶頭多用常用、用好用夠批評(píng)和自我批評(píng)武器，抓早抓小、見人見事。
