為確保黨的群眾路線教育實踐活動不虛、不空、不走過場，取得實效，近日，南川區(qū)興隆鎮(zhèn)黨委以落實“五查五看”為重點，對鎮(zhèn)村兩級第一環(huán)節(jié)開展情況進行“回頭看”，確保規(guī)定動作做到位、自選動作有特色。下面是小編為您收集整理了五查五看學習心得體會，歡迎閱讀!
篇一：五查五看學習心得體會
按照河北省委關于開展“作風建設年”活動的要求，各地從抓機關作風轉變入手，結合各自的實際情況，進一步強化工作人員的責任意識、進取意識、效率意識、落實意識，認真解決工作中存在的作風不實、執(zhí)行不力、落實不夠的問題，達到解決思想，振奮精神，切實肩負起促進全市超常發(fā)展的新使命。筆者認為，要轉變工作作風，重點要開展“五查五看”。
一查工作作風，看是否存在作風誤散、紀律松馳的問題。重點檢查工作人員精神狀態(tài)和工作秩序，看是否存在意志衰退、精神萎靡、安于現(xiàn)狀、不思進取，只求過得去，不求過得硬的問題;上班聊天嬉鬧、上班上網炒股聊天玩游戲等問題。
二查服務質量，看是否存在服務不優(yōu)問題。重點檢查依法行政和履行服務承諾的情況，看是否存在服務群眾、服務基層、服務發(fā)展的意識淡薄的問題;是否存在服務承諾不落實、服務質量不高的問題;是否存在不秉公執(zhí)法、不嚴格執(zhí)法、不文明執(zhí)法等問題;是否存在“生、冷、硬、推”和“吃、拿、卡、要”的問題;是否存在“人難找、門難進、臉難看、事難辦”，不給好處不辦事，給了好處亂辦事的問題。
三查工作效率，看是否存在效率不高的問題。看是否存在，行政行為不規(guī)范，群眾辦事難;落實力度不夠，工作不推不動，辦事不督不辦;工作責任心不強，不琢磨事，只琢磨人;工作不夠務實，搞形式主義，做表面文章。重點解決工作落實難的的問題。
四查遵守紀律，看是否存在紀律渙散問題。主要查找工作紀律是否松馳，上班是否存在遲到早退，串崗脫崗;隨意曠會、溜會、不遵守會議紀律;辦事不公、以權謀私、吃拿卡要、表面落實好，實際無行動，協(xié)作配合差等問題。
五查創(chuàng)新動力，看是否存在精神不振、創(chuàng)新不足的問題。看是否存在：學風不實，堅持集中學習和深入調研不夠;精神狀態(tài)不振，不思進取，無所作為;敬業(yè)精神不強，工作主動性不夠;不求有功，但求無過，工作標準不高的問題。
篇二：五查五看學習心得體會
通過“五查五看”的學習，使我的工作作風、學習作風、生活作風都有一個極大的轉變。我的思想受到了一次深刻的洗禮和教育，為我今后更好地搞好教育教學工作奠定了堅實的思想基礎。使我認識到開展作風建設是事業(yè)發(fā)展的需要，是純潔隊伍的需要，也是自我教育完善的需要。
過去，我對政治理論學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，對建設和諧社會和落實科學發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。對待集體利益考慮得不周全，考慮問題不會從集體利益出發(fā)。主動意識不夠，工作中缺少主動意識，常常被動消極等待領導的安排。對業(yè)務知識的學習不夠，尤其是教育理論的實踐不夠。在教育教學中缺少創(chuàng)新意識，墨守落后的教學方式。對學生的關心和熱愛不夠，沒有做到關心和熱愛每一個學生。
教師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更要育人，以自己模范的品行來教育和影響學生。其人格、品行一直作為一個重要的教育因素在教育過程中潛移默化地發(fā)揮著作用。所以教師更要注意自己的作風問題。通過“五查五看”的學習，一是堅定了理想信念;二是加深了理論功底，特別是用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想進一步指導個人工作實踐有了深刻的理解;三是增強了全心全意搞好教育教學工作的宗旨觀念;四是增強了紀律觀念，認識到紀律的重要性;五是促進了個人工作本領和工作能力的提高，進一步增強了努力工作的自覺性和堅定性。六是認識到了學習的重要性，只有不斷學習，不斷總結才能提高自身素質，更好地搞好工作。
今后，我要做到，在思想上處事求實，育人務實，為學生服務、為家長服務、為社會服務。在業(yè)務上愛崗敬業(yè)，勤奮工作，一絲不茍，誨人不倦。在內心深處做到關心愛護學生，尊重信任學生，嚴格要求學生，全面呵護每個學生的健康成長。在工作、生活中處處為人師表，率先垂范，要求學生做到的，自己首先做到。在教育教學實踐中樹立創(chuàng)新意識，勇于探索，創(chuàng)造性地做好每一項工作。加強思想修養(yǎng)，提高工作能力。加強業(yè)務知識的學習，努力提高自己的業(yè)務素質。密切關注教育發(fā)展的最新動態(tài)，用新的教育思想指導教育教學工作。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符。
篇三：五查五看學習心得體會
自收到縣效能辦<關于印發(fā)《黎川縣開展雙百雙十增效提能活動實施方案》的通知>(黎效辦發(fā)[20xx]1號)后，我局領導高度重視，立即組織相關人員根據(jù)文件要求，以“五查五看”活動為重點，進行了認真的自查�，F(xiàn)將自查活動匯報如下：
“五查五看”活動重點在于機關效能建設，自活動開展以來，我局機關及時制定了效能建設十項制度，并嚴格按照制度執(zhí)行。機關工作秩序有了明顯提高，所有辦事程序嚴格按照有關規(guī)定和局政務公開制度進行。對即辦事項，在服務對象手續(xù)完善、材料齊全、符合規(guī)定的情況下，要即時予以辦理。對限時辦結的事項，如因特殊情況需逾期辦結，書面請示上級主管領導批準，并在限定時限結束前書面通知相關單位或個人。全部工作崗位都實行了首問負責制，在行政服務中心窗口設立了AB崗工作制，凡屬自己分管工作范圍內的，都能認真回答。凡不屬于自己分管的工作范圍或對所問訊事項不清楚的，對來問訊者，能夠做到主動與有關部門或有關工作人員聯(lián)系，并告知要去的部門、地點及電話和要找工作人員的姓名;對電話問訊者，告知其相應的部門、地點及電話和要找的工作人員的姓名。同時，我局嚴格了黨風廉政建設工作，加大了監(jiān)督力度，與各股室負責人簽訂了黨風廉政建設目標責任書，將黨風廉政建設納入目標考核，實施一票否決。經過自查，我局全體人員在監(jiān)管、執(zhí)法和服務過程中無任何違規(guī)違紀行為。
雖然我局機關效能建設工作取得了一定的成效，但離上級的要求和群眾的期望還有一定距離，存在一些不足：一是制度建設執(zhí)行上還不夠到位。開展“五查五看”工作以來，相應制定了一整套規(guī)章制度，但有的制度缺乏檢查監(jiān)督機制，執(zhí)行起來隨意性較大;有的只把制度寫在紙上，掛在墻上，講在嘴上，沒有落到實處，出現(xiàn)了有章不循，制度落實不夠到位的現(xiàn)象;二是工作開展還不夠平衡。有的股室對活動較重視，工作抓得緊，行動快，落實較好。有的股室對活動不夠重視，導致工作落實不扎實。針對相關問題，我局將加大對相關股室的監(jiān)督檢查力度，對工作開展不好的股室負責人進行談話教育，更好的提高我局機關效能建設。
