開展“轉(zhuǎn)作風、抓落實、促發(fā)展”活動，就是堅持以黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，與開展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動緊密結(jié)合，堅持以“改作風、抓落實、提效率”為主題。下面是小編為您收集整理的轉(zhuǎn)作風抓落實提效率優(yōu)秀心得體會，歡迎閱讀!
篇一：轉(zhuǎn)作風抓落實提效率優(yōu)秀心得體會
根據(jù)上級的安排部署，從20XX年2月起，在單位內(nèi)展開“改作風、抓落實、促發(fā)展”主題教育活動。我通過積極參加集中理論學(xué)習(xí)和個人在工作中的實踐學(xué)習(xí)，使自己對干部作風好壞的重要性有了深入的熟悉，并深入體會到應(yīng)當切實加強本身學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作、生活作風，帶頭建立良好的干部形象。
在學(xué)習(xí)整頓中，我嚴格依照活動要求認真學(xué)習(xí)中省市紀委全會精神和有關(guān)內(nèi)容，積極尋覓過往工作中存在的不足和差距，邊學(xué)邊改，在思想上得到了進一步進步，紀律觀念得到進一步增強。展開這項活動，就是要通過學(xué)習(xí)進步、查找題目、整改落實、強化監(jiān)督等措施，集中打一場“改作風、抓落實、促發(fā)展”攻堅戰(zhàn)，為服務(wù)和保障全縣發(fā)展創(chuàng)造良好條件。
一、同一思想，進步熟悉
展開“轉(zhuǎn)作風、抓落實、促發(fā)展”活動，就是堅持以黨的十八大精神為指導(dǎo)，深進貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，與展開學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動緊密結(jié)合，堅持以“改作風、抓落實、提效力”為主題。加強干部作風建設(shè)關(guān)系黨的形象，是新時期黨對干部的要求，是廣大人民群眾對干部的期看，是學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想的客觀需要。通過作風整頓，牢固建立真心為民的干部形象。真心為民，是“改作風、抓落實、促發(fā)展”重要思想的本質(zhì)，是我們一切工作的動身點和落腳點。人的一生不過幾十年時間，真正能夠為黨和人民干點事的時間是很有限的，一定要珍惜時間，珍惜崗位，為民盡責、為國極力、為黨分憂。通過作風整頓，牢固建立團結(jié)協(xié)作的干部形象。通過作風整頓，牢固建立務(wù)實高效力的干部形象。實干就是水平，落實就是能力。真抓實干，一件一件地抓，抓一件成一件。
二、明確方向，落實行動
作為干部職工，我通過這次學(xué)習(xí)，要從思想上把“改作風、抓落實、促發(fā)展”當作一種責任。我要把“改作風、抓落實、促發(fā)展”當作一種責任、一種義務(wù)要在實際工作中建立起“改作風、抓落實、促發(fā)展”的觀念。正如李洪同道生前所說“說一尺不如干一寸，說破天不如干出樣�！比魏我豁椆ぷ鞫际亲ヂ鋵嵉慕Y(jié)果，沒有落實，再完善的制度也是一紙空文，再理想的目標也不會實現(xiàn)，再正確的決策也不會發(fā)?改作風抓落實促發(fā)展。
三、對比要求，做好檢查
通過學(xué)習(xí)，依照單位關(guān)于“轉(zhuǎn)作風、抓落實、促發(fā)展”整頓工作部署，找準各自工作中存在的差距，對癥下藥，銳意改革，創(chuàng)新思惟，不斷完善本身工作。我不斷深進查找本身在“改作風、抓落實、促發(fā)展”上存在的題目。找到差距，并制定縮短差距、解決題目的辦法、措施。更重要的如何把這些辦法、措施落到實處，通過對比檢查，我感到自己存在理論學(xué)習(xí)不深進、工作作風不扎實、缺少開辟創(chuàng)新意識等題目。作為一位干部一定要通過學(xué)習(xí)，進一步進步政治素質(zhì)，強化組織紀律性，確保工作做到精益求精。
四、總結(jié)經(jīng)驗，改進作風
通過“改作風、抓落實、促發(fā)展”活動，我尋求切實可行的方法。立足于實際，應(yīng)科學(xué)、公道地依照以下具體的方法，牢記本身的使命，結(jié)合本身實際情況，依托規(guī)章制度的氣力、周密的工作套路和工作積極性的發(fā)揮，緊盯薄弱環(huán)節(jié)，改進工作作風，善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)探索規(guī)律，依托堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心和干部能力素質(zhì)的進步，抱著強烈的憂患意識，以銳意進取的改革創(chuàng)新精神做好落實。并把一些可行的方法應(yīng)用到實際工作中，加大落實力，獲得實際效果。
篇二：轉(zhuǎn)作風抓落實提效率優(yōu)秀心得體會
為了深入貫徹黨的“十八大精神”、中央改進作風八項規(guī)定以及省市縣改進作風各項規(guī)定，近日，局黨委按照縣委、縣政府要求，在局機關(guān)范圍內(nèi)開展了“改作風、提效能、抓落實、促發(fā)展”主題教育活動。按照活動要求，我積極參加了作風整頓集中理論學(xué)習(xí)，個人也主動學(xué)習(xí)了有關(guān)文件，使自己思想認識水平有了新的提高，組織紀律觀念得到了進一步加強。具體有以下幾方面心得體會：
一、開展“改作風、提效能、抓落實、促發(fā)展”主題教育活動意義重大
教育局是全縣教育的綜合辦事機構(gòu)，是教育系統(tǒng)的指揮中樞和執(zhí)行各項決策部署的核心，在科學(xué)決策、推動工作、促進教育事業(yè)發(fā)展中，發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。教育局機關(guān)作風的好壞，直接影響著教育局職能的發(fā)揮。加強教育局機關(guān)作風紀律建設(shè)是全面貫徹落實十八大精神的必然要求，是和諧社會的必然要求，更是提高教育局工作效能的必然要求。作為局機關(guān)的每位同志，我們要充分認識機關(guān)作風建設(shè)重要性,根據(jù)新形勢新任務(wù)的要求，全面加強思想作風、學(xué)風、工作作風建設(shè)，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，著力解決自身存在的各種不足和問題，努力通過自己的行動樹立教育工作新形象。二、個人在紀律作風方面存在的問題和不足
按照“改作風、提效能、抓落實、促發(fā)展”主題教育活動活動要求，我從思想、學(xué)習(xí)、作風等方面對自己進行了對照檢查，發(fā)現(xiàn)自己還存在以下問題和不足：
一是政策理論水平還不夠高。對理論的重要性、必要性、緊迫性認識不足，沒有把理論學(xué)習(xí)擺上重要位置，只是用的時候隨機去學(xué)，不用的時候很少主動去學(xué)，導(dǎo)致政策理論水平不高，工作的創(chuàng)新不夠，解決新問題的辦法還不是很多。
二是工作作風還需進一步改進。由于工作任務(wù)較多，對分配的工作任務(wù)拿來就干，很少作深層次的分析，思考也不深入，對一些比較繁鎖的工作有時耐性還不足，還缺乏持之以恒的干勁。
三是調(diào)查研究還需再深入。在日常工作中，有時只注意把精力全部集中在領(lǐng)導(dǎo)交辦工作任務(wù)的完成上，到中小學(xué)等調(diào)查了解情況還不是很多，對個別學(xué)校信息建設(shè)情況掌握的還不是很透。
三、以本次主題活動為契機，進一步提升自身綜合素養(yǎng)
今后，我將嚴格按照局黨委改進作風各項要求，改進不足，積極進取，努力為全縣教育事業(yè)有序推進貢獻自己力量。
一是加強學(xué)習(xí)。更加重視學(xué)習(xí)，工作再忙，也要抽出時間多看書、多實踐，增加知識的積累，增長人生的閱歷，增益生命的厚重，提升自己的思想境界，為創(chuàng)造性完成工作任務(wù)打下基礎(chǔ)。
二是開拓視野。在思考和處理問題時提高全局觀念,用科學(xué)的眼光來審視工作,胸懷全局，換位思考，站在未來的高度和角度思考問題、審視問題，努力讓我縣教育系統(tǒng)的信息技術(shù)在全市領(lǐng)先。三是主動工作。主動承擔領(lǐng)導(dǎo)分配的工作任務(wù)，多調(diào)研、多學(xué)習(xí)、多思考、多借鑒，在工作的過程中學(xué)，在工作的過程中“悟”，在工作的過程中豐富知識，在工作的過程中提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平。四是認真總結(jié)。堅持每周總結(jié)自己本周工作情況，改進不足，總結(jié)經(jīng)驗，在總結(jié)中不斷提高認識，不斷提高自己為人處事的能力和工作水平。
篇三：轉(zhuǎn)作風抓落實提效率優(yōu)秀心得體會
通過一段時間的學(xué)習(xí)，我充分認識到轉(zhuǎn)變干部作風，加強機關(guān)行政效能建設(shè)，是實踐“三個代表”重要思想、加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的必然要求，是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會的現(xiàn)實需要，是推進政府職能轉(zhuǎn)變、把便民利民落到實處的重要保證。這次活動規(guī)模大、范圍廣、層次深，是一次加強教育、健全制度、創(chuàng)新機制，提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，整合隊伍戰(zhàn)斗力的良好機遇。在活動中，我按照學(xué)院黨委的實施意見，通過群眾提、自己找、領(lǐng)導(dǎo)點、相互幫等多種形式，認真查找自己在思想、工作、作風、生活及廉潔自律方面存在的問題及不足，邊學(xué)習(xí)、邊查擺、邊整改、邊提高。
一、存在的主要問題
1、學(xué)習(xí)方面。學(xué)習(xí)是提高自身本領(lǐng)的前提和基礎(chǔ)。作為學(xué)院的基層領(lǐng)導(dǎo)干部要認真學(xué)習(xí)和勇于實踐三個代表重要思想，切實提高理論指導(dǎo)實踐，解決實際問題能力。同時，要認真學(xué)習(xí)國內(nèi)外政治、經(jīng)濟、文化和法律等方面的知識，開闊眼界，使自己的思想水平和知識水平跟上時代的步伐。近幾年，自己在學(xué)習(xí)方面，偏重于法律、文化、技能和業(yè)務(wù)方面的知識，學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟知識方面不夠，即使學(xué)也缺乏即時性、主動性和針對性，因此，在這方面學(xué)識，收獲較淺。只局限于弄懂本職工作，而不會將工作與服務(wù)學(xué)院建設(shè)聯(lián)系起來。
2、文明服務(wù)表面化、形式化的問題仍然存在。主要表現(xiàn)為未能廣泛深入地加強全心全意為人民服務(wù)宗旨意識教育，建立健全各項規(guī)章制度，尤其是在抓好各項文明服務(wù)規(guī)章制度的落實上缺乏持之以恒的韌勁和認真細致的作風�？偸堑鹊缴霞売胁贾貌糯掖颐γθソM織開展活動。因而表現(xiàn)為：表面文章多，實際內(nèi)容少;短期行為多，長效措施少;工作被動，效果較差。
3、對隊伍的狀況，缺乏從實際出發(fā)，大膽揭擺問題的勇氣，存在遮遮掩掩、做表面文章的現(xiàn)象。如與領(lǐng)導(dǎo)班子溝心通氣欠缺，工作中存有芥蒂;存在著得過且過，不出亂子就好的錯誤思想。
產(chǎn)生這些問題的主要原因主要是：
(一)放松了政治理論學(xué)習(xí)。理論是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)。只有理論上的清醒，才能做到政治上的堅定，行動上的堅決。反思自己，偏重于文化知識、業(yè)務(wù)知識和法律知識的學(xué)習(xí)，對政治理論學(xué)習(xí)有所放松，對學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的基本路線不系統(tǒng)、不全面、不扎實，滿足于現(xiàn)狀，自認為自己現(xiàn)有的理論知識，在現(xiàn)在的崗位上也夠用了。長期以往，潛移默化，導(dǎo)致了對共產(chǎn)主義理想信念的弱化。深思細想，危害嚴重。
(二)宗旨觀念有所淡化。在工作中，有時產(chǎn)生了想松口氣的念頭，致使工作有時不夠深入，疏遠了與群眾的聯(lián)系，群眾觀念不強，全心全意為基層服務(wù)意識不牢固。
(三)自我要求有所放松。忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。工作有時憑經(jīng)驗，按部就班，忽視了自我的進一步完善和提高，不能緊緊跟上時代發(fā)展的需要。降低了自我要求，在思想作風、工作作風、組織紀律方面放松了對自己的要求，尤其在工作作風上有時不夠嚴謹細致，工作責任心不強，總認為不出大問題就行了。
(四)工作標準有所降低。由于思想進取意識淡化，工作標準也隨之降低，有時在工作中有瞻前顧后、患得患失、得過且過。進取精神不強，滿足于維持現(xiàn)狀，缺乏鉆研精神。對新形勢下政治思想工作出現(xiàn)的新情況、新問題研究不夠，使自己在某些方面的能力、水平不適應(yīng)形勢發(fā)展的要求，影響了工作的質(zhì)量和效率。
隨著轉(zhuǎn)變干部作風，加強機關(guān)行政效能建設(shè)活動的不斷深入，通過對照檢查、剖析，使我更加清醒地認識到自己存在的問題
和不足，也更加增強了我改正問題、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心，在今后的工作中，我將認真貫徹落實上級領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，進一步提高自己的工作效率和服務(wù)質(zhì)量，實現(xiàn)自身整體素質(zhì)的新提升。
