導(dǎo)語(yǔ)：近年來(lái)校園暴力越來(lái)越嚴(yán)重，已經(jīng)嚴(yán)重影響了很多青少年兒童的身心健康，甚至危及生命。我們要積極行動(dòng)，對(duì)這種現(xiàn)象說(shuō)“不”！下面是小編為您整理的關(guān)于校園暴力的心得體會(huì)，歡迎閱讀。
對(duì)校園暴力說(shuō)“不”：關(guān)于校園暴力的心得體會(huì)1
現(xiàn)在我們學(xué)生最流行的話題就是“校園暴力”，進(jìn)幾年我們學(xué)生對(duì)校園暴力有著不同的認(rèn)識(shí)，有些還有著親身體驗(yàn)，有人說(shuō)校園暴力就是黑社會(huì)的萌芽，我也覺(jué)得校園暴力不應(yīng)該出現(xiàn)在我們身邊。因?yàn)槲沂沁@么認(rèn)為的：
校園，本該是一方凈土，文明的殿堂。然而，校園暴力事件時(shí)有發(fā)生，給寧?kù)o的校園蒙上了一層陰影。從同學(xué)之間因瑣事引發(fā)的互毆到師生沖突的發(fā)生，從普通的校園暴力侵害到校園暴力犯罪，從未成年學(xué)生跨校作案到社會(huì)黑惡勢(shì)力的侵入!
絕大多數(shù)校園暴力隱藏在暗處，不容易被學(xué)校、警方、家長(zhǎng)等察覺(jué)，它對(duì)青少年健康成長(zhǎng)、社會(huì)正常秩序的危害是極為嚴(yán)重的。在此情況下，教會(huì)學(xué)生與之既有勇又有謀地“周旋”，就是很自然的事了。
形成校園暴力的原因有很多， 但我覺(jué)得都是客觀原因：校園暴力的施暴者主要是“問(wèn)題少年”，他們的家庭多有不幸，或家境貧寒，或暴力不斷，或父母離異，在此情況下，他們享受不到家庭的溫暖和平安富足的生活，加上平時(shí)缺乏關(guān)懷、幫助、引導(dǎo)和管教，便常處在違法犯罪的邊緣。
還有就是應(yīng)試教育之風(fēng)，擁有20多年教齡的教師陳禺說(shuō)：“每個(gè)人都渴望被關(guān)注、被接納，應(yīng)試教育卻使一部分學(xué)生成了被淘汰者。于是，他們就用暴力來(lái)報(bào)復(fù)老師和同學(xué)，他們認(rèn)為對(duì)物質(zhì)的占有、對(duì)他人的傷害，都是對(duì)自我感覺(jué)、自我力量的肯定，可以因此重新使自己獲取老師的關(guān)注和同學(xué)的'認(rèn)同'。”
當(dāng)然對(duì)于校園暴力學(xué)校也有拖不了的因素：學(xué)校對(duì)于校園暴力有無(wú)法推脫的責(zé)任。這絕不僅僅是管理不嚴(yán)、教育不力的問(wèn)題，更重要的是，它表明了當(dāng)前的教育還沒(méi)徹底擺脫應(yīng)試教育的陰影。雖然素質(zhì)教育已開(kāi)展了多年，但仍有個(gè)別學(xué)校只盯著升學(xué)率，對(duì)學(xué)生忽視了科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)和法制教育，淡化了高尚的道德意識(shí)和審美習(xí)慣的培養(yǎng)，有時(shí)即便設(shè)立了相應(yīng)課程，也很少在教材和教學(xué)方法上下工夫，以致流于形式，應(yīng)付了事……
校園暴力最主要的原因的我們同學(xué)對(duì)自己要求松懈，太容易親信他人
誰(shuí)該為校園暴力事件反思?
學(xué)校要反思。當(dāng)前“唯分?jǐn)?shù)論”的功利主義盛行，一些學(xué)校一昧追究高分?jǐn)?shù)，卻忽視了對(duì)學(xué)生如何做人處世、關(guān)愛(ài)他人、理智地把握自己的行為等人格的培養(yǎng)，更談不上根據(jù)女性特點(diǎn)對(duì)女生進(jìn)行行為教育，學(xué)校思想品德教育陣地長(zhǎng)期空虛，致使一些不良思想和行為習(xí)慣乘隙而入。加上應(yīng)試教育使一些“差生”不被重視甚至受歧視，在感情的沖動(dòng)下，心里積蓄的情緒容易借暴力渠道發(fā)泄。除此之外，學(xué)校還存在管理不嚴(yán)、教育不力的問(wèn)題。一些學(xué)校擔(dān)心校園暴力事件敗壞學(xué)校的聲譽(yù)，出了事能捂則捂，息事寧人，更不愿采取嚴(yán)厲的措施。女生校園暴力事件多數(shù)發(fā)生在學(xué)校寄宿學(xué)生身上，這暴露出一些學(xué)校的管理缺位。
家長(zhǎng)要反思�，F(xiàn)在的中小學(xué)生，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)。一些家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)孩子，缺乏對(duì)孩子進(jìn)行責(zé)任、義務(wù)和愛(ài)心等方面的教育，許多孩子是非不分，形成了自私、冷酷的性格。有些家長(zhǎng)怕孩子吃虧，向孩子灌輸以牙還牙、以暴制暴等錯(cuò)誤觀念。一些家長(zhǎng)自身行為失范，五毒俱全，不以為恥，反以為榮，潛移默化中教壞了自己的孩子。有些家長(zhǎng)一頭鉆到錢(qián)眼里，對(duì)孩子不管不顧，等到發(fā)現(xiàn)自己的孩子變壞了，已悔之晚矣。一些家庭或家境貧寒，或暴力不斷，或父母離異，孩子享受不到溫飽的生活和家庭的溫暖，加上平時(shí)缺乏關(guān)懷、幫助、引導(dǎo)和管教，很容易走上歧路。
社會(huì)要反思。時(shí)下，影視劇、網(wǎng)絡(luò)游戲、文學(xué)作品、卡通漫畫(huà)……等等充斥著“有仇必報(bào)”、“暴力至上”的觀念，時(shí)時(shí)刻刻影響著孩子們的思想。在一些影視劇中，少女經(jīng)常是欺凌弱者、語(yǔ)言粗魯、刁蠻任性的形象，這些不良行為甚至經(jīng)常表現(xiàn)在劇中正面人物的身上，使一些女學(xué)生觀看后錯(cuò)誤地以為，欺辱別人是一種快樂(lè)的行為，甚至是英雄的行為。再者，物欲橫流的社會(huì)現(xiàn)實(shí)不乏弱肉強(qiáng)食的例子，也無(wú)形中成為了缺乏辨別是非能力的孩子心目中的價(jià)值標(biāo)桿，使孩子誤以強(qiáng)權(quán)、暴力為正道，加以刻意模仿。
是什么原因讓這些孩子脫離了人性的范圍?殘酷青春，誰(shuí)之過(guò)?
1)結(jié)拜結(jié)黨這結(jié)拜結(jié)黨、群毆報(bào)復(fù)，把個(gè)學(xué)校弄的儼然“江湖”風(fēng)氣蔓延。學(xué)生不信校方,不信法,卻信奉暴力手段，以私下斗狠來(lái)解決問(wèn)題和矛盾，著實(shí)叫人觸目驚心!校園何以成“江湖”?如何清除暴力，還校園一方凈土?這是學(xué)校教育、學(xué)校管理需要反思的，也是法律、制度層面上需要做出保證的。誰(shuí)來(lái)保護(hù)孩子們的安全?要知道，校園暴力給青少年造成的危害遠(yuǎn)不止皮肉的創(chuàng)傷，更嚴(yán)重的是會(huì)造成孩子們心靈的扭曲。如果任由這種勢(shì)頭發(fā)展下去，會(huì)在青少年中造成一種不良的暗示：邪惡比正義更有力量，武力比智力更有價(jià)值。關(guān)注孩子的內(nèi)心，對(duì)其進(jìn)行青春期的心理教育是必不可少的。
2)網(wǎng)絡(luò)誰(shuí)都知道媒體力量之大，媒體范圍之廣泛，媒體傳播的速度之神速，有些人就別有用心的利用媒體這一特性來(lái)傳播別人隱私或......那么誰(shuí)來(lái)喝止暴力視頻?這些暴力視頻的大范圍傳閱，讓人不得不深思：這些視頻是如何逃避網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)管，而光明正大地進(jìn)入公眾的視野的?要知道暴力文化對(duì)青少年群體的影響是相當(dāng)大的。例如:電視、電影、動(dòng)漫和網(wǎng)絡(luò)世界里傳遞的“有仇必報(bào)”“暴力至上”的觀念，還有部分家長(zhǎng)對(duì)孩子“不要示弱、吃虧”的過(guò)激教育，使得青少年有機(jī)會(huì)便會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中“復(fù)制”甚至予以“創(chuàng)新”。有的群毆事件，與暴力視頻中的情景極其相似，因此有專(zhuān)家認(rèn)為：青少年的過(guò)激行為不排除有模仿的因素。因此，要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管，血腥的、暴力的、兩性的視頻應(yīng)堅(jiān)決禁播!(我覺(jué)得好象有點(diǎn)難，畢竟這些視頻或文字類(lèi)的點(diǎn)擊率高)
其實(shí)，我國(guó)有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)安全管理的法律法規(guī)并不少，而且專(zhuān)門(mén)針對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的網(wǎng)絡(luò)警察隨時(shí)都在，可是為什么這么多法規(guī)，這么多網(wǎng)警，都沒(méi)有管住這些駭人聽(tīng)聞的暴力視頻呢?值得深思。
對(duì)校園暴力說(shuō)“不”：關(guān)于校園暴力的心得體會(huì)2
暴力事件應(yīng)該對(duì)我來(lái)說(shuō)是司空見(jiàn)慣了，我也很恨這種社會(huì)現(xiàn)象，因?yàn)樗恢卑橹页砷L(zhǎng)到離開(kāi)學(xué)生時(shí)代的，無(wú)奈它引起社會(huì)的重視太低。大學(xué)時(shí)代時(shí)深圳多了好多警察，以為這個(gè)社會(huì)治安應(yīng)該得到根治或是沒(méi)這么嚴(yán)重了，不料近來(lái)深圳電視臺(tái)播放的這些畫(huà)面真讓人揪心，我歸根結(jié)底的說(shuō)它是學(xué)生治安不行，我怎么不能說(shuō)它是學(xué)生治安不行呢?它呀在我的成長(zhǎng)中是家常便飯一樣，天天都有可能接觸到，這嚴(yán)重性會(huì)給社會(huì)帶來(lái)什么，很值得家長(zhǎng)們?nèi)ド钏嫉�，光教育孩子這方面是不行的，源頭得根治，就算得不到根治也要重重的打擊。我從我的角度來(lái)跟大家談?wù)勎医佑|過(guò)的灰色。
我1995年來(lái)深圳讀小學(xué)，入讀的小學(xué)里就10個(gè)左右的人有吃白粉的，當(dāng)時(shí)我只知道有黑社會(huì)滲透到小學(xué)生里，至少什么樣的人我就不知道，其中三名白粉者跟我是間接關(guān)系，兩個(gè)是我同學(xué)的親生大哥，一個(gè)是我媽朋友的兒子。
1997年我入讀了被小學(xué)老師說(shuō)很多爛仔的中學(xué)。其實(shí)呢在我入讀三年根本不存在只是某間中學(xué)存在這現(xiàn)在，而是整個(gè)區(qū)的中學(xué)都有這種現(xiàn)象，“爛仔”---指加入了幫派團(tuán)伙的學(xué)生。你別小看這些幫派，這些幫派涉及到一個(gè)區(qū)N所學(xué)校的中學(xué)生，規(guī)模大得上幾萬(wàn)人。我不是吹的，集會(huì)就集過(guò)這么多人，也許你會(huì)問(wèn)深圳怎么有可能允許這樣的非法集會(huì)。呵呵，這樣的集會(huì)我也只親身經(jīng)歷了一次，的確是按合法的程序集會(huì)的，只是合法集會(huì)動(dòng)用了這些無(wú)知的中學(xué)生(我們說(shuō)的小弟)，這些會(huì)涉及到很大的層面，比如說(shuō)某村的村長(zhǎng)，某集團(tuán)的董事，還有些是帶政治色彩的人物，說(shuō)得我都冒冷汗。大個(gè)大人物下面的小弟大哥的幫派就有十幾個(gè)。有錢(qián)的大哥一般不收保護(hù)費(fèi)，沒(méi)錢(qián)的大哥就有收你月租一樣的保護(hù)費(fèi)，說(shuō)是會(huì)里養(yǎng)打手用的。要是你長(zhǎng)得樣子難看，或者是平時(shí)做了點(diǎn)讓“有料”(跟大哥的輩分高低，或者是認(rèn)識(shí)點(diǎn)黑道猛人)的人看不順眼的，那你就慘了，等給人打，嚴(yán)重的會(huì)給人打得頭破血流。當(dāng)時(shí)的學(xué)生有多少人是帶著恐懼上學(xué)的，十個(gè)里最少有五個(gè)，除了你是書(shū)呆子或是不引人注目的那種人。另外一種就是兩邊都有幫派的底子，這樣就會(huì)搞得幫會(huì)聚眾打架，輕則十幾人，多則上千人，來(lái)自不同的學(xué)校或是社會(huì)無(wú)業(yè)人士，或是一些從黑的人員，事件輕的就沒(méi)什么，重的拿刀拿槍?zhuān)阏f(shuō)學(xué)生讀書(shū)要伴隨著這樣的環(huán)境呀，根治肯定不是短時(shí)能根治的。
2000年入讀高中了，這些灰色的環(huán)境的依然存在，只是相對(duì)減少了，我個(gè)人覺(jué)得是學(xué)生黑幫更新?lián)Q代的時(shí)代，因?yàn)樯钲诋?dāng)時(shí)多了很多警察，這年頭的大哥有些不混了，也有些是給人殺了，也有些沒(méi)以前的活力了，(我讀書(shū)的那個(gè)區(qū)是這種環(huán)境，不敢肯定其它的區(qū)，因?yàn)槠渌膮^(qū)情是不一樣的)多了警察也不代表得到根治，我個(gè)人覺(jué)得只是碰巧這個(gè)黑勢(shì)力換血液的年代。校園暴力事件還是有，只是比之前的規(guī)模小了很多或者是頻率少了很多。
2003年入讀大學(xué)了，身邊的人都幾本沒(méi)接觸這樣的事物，也不想去接觸，大學(xué)可以說(shuō)是我覺(jué)得學(xué)生上學(xué)最安全的環(huán)境。從上學(xué)到放學(xué)回去休息的路是絕對(duì)的安全呀，校園里的保安很多，比中小學(xué)的保安正規(guī)好多，這樣的環(huán)境是安全的。但是回想中小學(xué)生的環(huán)境真是很不如大學(xué)的治安環(huán)境。中小學(xué)能保證校內(nèi)但不能保證校外呀。
這樣的社會(huì)治安問(wèn)題還是很值得有關(guān)部門(mén)去沉思。
我初中就跟過(guò)幫派，學(xué)會(huì)了抽煙，也離家出走過(guò)，從一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生變成一個(gè)邊緣學(xué)生又變回一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，參與過(guò)幫派的聚會(huì)，經(jīng)歷過(guò)大大小小的暴力事件，我人本質(zhì)是好的，最會(huì)就只抽煙跟打架，還沒(méi)拿上刀那種，我比較幸運(yùn)，黑色人物的關(guān)系不差，都是人脈關(guān)系沒(méi)讓我受太大的欺負(fù)，也沒(méi)讓我學(xué)得更壞，在老師的幫助下同身邊的人鼓勵(lì)下，我找回了自己學(xué)生的目標(biāo)，后來(lái)也成了大學(xué)里頭的學(xué)生會(huì)副主席，拿獎(jiǎng)學(xué)金等等。。。差生還是有機(jī)會(huì)讓你變成優(yōu)秀的學(xué)生，只要你自己不要放棄了自己。當(dāng)一個(gè)人沖動(dòng)失去理性的時(shí)候，可能就會(huì)斷送了你人生的前程，更何況一個(gè)未成年的學(xué)生，還天天都有可能讓你接觸的灰色環(huán)境，一只腳踏進(jìn)去，再想出來(lái)就不是那么的簡(jiǎn)單了。我說(shuō)了一堆話只想讓更多的人了解下灰色的學(xué)生背景，讓社會(huì)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，致給深圳的中小學(xué)生和社會(huì)各界
