我為什么入黨教師心得體會(一)
一封《答學(xué)生問：我為什么加入中國共產(chǎn)黨》的公開信，讓南京航空航天大學(xué)思政教師徐川“火了一把”。他將這個嚴肅的話題寫得讓年輕人紛紛點贊，把“有意義”的事描述得“有意思”。
“我一直覺得歷史包括黨史是最有意思的，里面全是細節(jié)和故事，有許多令人驚心動魄的大事件，如果只把這些當作冰冷的時間軸線去記憶，你才會覺得特別枯燥�！�5月16日上午南京航空航天大學(xué)的一堂公開課上，該校能源與動力學(xué)院黨委副書記徐川再一次談到了重讀黨史，談到了獨立思考精神。
為了聽徐川的這堂公開課，江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院團委副書記楊春梅一大早驅(qū)車40多公里從鎮(zhèn)江句容趕到南京航空航天大學(xué)，400人的禮堂里坐滿了和她一樣慕名而來的聽眾，很多人此前都看過徐川那篇風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)的《我為什么加入中國共產(chǎn)黨》。
為什么加入中國共產(chǎn)黨?不久前，當徐川在個人微信公眾號上收到學(xué)生的這一留言時，黨齡13年的他圍繞“兩學(xué)一做”主題，結(jié)合自己的經(jīng)歷和思考，用一篇近4000字的長文作了回復(fù)，文章被300多個微信號轉(zhuǎn)載，單日閱讀量超過200萬。
何以把一個嚴肅的話題寫得讓年輕人如此認同，徐川回答：“在思政教育中，我們往往因信仰、愛國等問題過于敏感、宏大而不敢談。但思政教育就是要做到勇亮劍、敢發(fā)聲。在人人都有麥克風(fēng)的自媒體時代，把事實拿出來與學(xué)生開誠布公地討論，反而是一種捷徑�！�
“南航徐川”成了網(wǎng)絡(luò)空間的精神“暖男”
“如果所有人都看到了我的脆弱，該怎么辦?”“那就讓所有人再慢慢看到你的堅強!”
“如何遏制睡懶覺?”“如果不過分，睡會就睡會;如果過分了，先把被子掀了再思考這個問題”……
徐川在個人微信號上和學(xué)生們的問答自帶“段子手”氣質(zhì)，從個人情感到人際交往，從校園生活到社會萬象，微信公眾號“南航徐川”2015年1月開通以來，已吸引了數(shù)萬“粉絲”關(guān)注，持續(xù)高居全國高校輔導(dǎo)員微信號原創(chuàng)排行榜榜首。
今年3月，一名學(xué)生在微信號“川哥問答”里的留言讓徐川陷入思考�！傲粞哉f他有條件和資格入黨，但是沒想好，問我怎么看。”徐川說，看到這個問題的他第一感覺是欣慰，“現(xiàn)在大學(xué)里想要入黨很難，一般人機會到了眼前不會想太多。而這名同學(xué)能有思考，覺得特別好”。
借著學(xué)校的黨課和組織談話，徐川向周圍同學(xué)提出這個問題，“學(xué)生的回答有家庭熏陶、學(xué)校教育，還有共產(chǎn)黨的恩情……但全是一個模式。我跟他們說這是別人給的理由，自己到底怎么想?他們基本上都沒有答案�！毙齑ǜ械竭@個問題是有共性的，值得一說。
在接下來的20多天里，徐川陷入了思考，“其實回頭一想，面對一些不良風(fēng)氣我也曾經(jīng)困惑過，問過自己到底追尋什么樣的目標。”為了找到答案，徐川開始“補課”――學(xué)習(xí)黨史，“過去我們不是沒學(xué)過，但都是作為知識來學(xué)，沒有通過學(xué)習(xí)的過程培養(yǎng)起對這段歷史的敬畏。其實，在冷冰冰的教科書背后，是驚心動魄的歷史�！毙齑ㄕf。
“一個只有50多人的政黨，一個只有十二三名代表的大會，年齡最小的不到20歲，靠什么克服千難萬險發(fā)展壯大……這個逆襲的政黨誕生之初沒有任何光環(huán)、背景和資產(chǎn)，哪里來的一往無前的底氣……是什么讓歷史和人民選擇了共產(chǎn)黨?答案只能是兩個字：信仰�！毙齑ㄔ谖闹袑懙溃]有給出明確的答案，只是建議想要入黨的人，對黨的過去和未來“回頭看”“仔細想”“慢慢走”，“知道怎么來的，才能知道身在何處，才能知道去往何方”。
“這是我第一次感到‘黨委書記’這4個字沒有那么令人望而生畏。”近4000字的回信在微信上發(fā)布后，一個粉絲在后臺留言說。
如今，“南航徐川”成了粉絲們在網(wǎng)絡(luò)空間求助的精神“暖男”，問題涉及學(xué)業(yè)、戀愛、工作、宿舍關(guān)系、職場壓力、考研等每個人都可能遇到的生活困擾，有了信任，抑郁輕生、意外懷孕這些現(xiàn)實生活中難以啟齒的困惑、煩惱，同學(xué)們也會在公眾號上向他傾訴。
徐川說，在線回復(fù)學(xué)生提問是他現(xiàn)在每天必做的功課，經(jīng)常熬夜到凌晨，與大家分享生活哲學(xué)。他向每一個同學(xué)承諾：所有人的困惑24小時之內(nèi)都能收到回復(fù)，最遲不超過48小時。有人用“呵呵”試探他是否在線，結(jié)果得到了誠意滿滿的兩個字“哈哈”�！澳呐掳l(fā)個笑臉，對學(xué)生來說都有意義�！毙齑ㄕf。
用傳統(tǒng)文化打造思政課
2015年5月4日，一篇名為《青年節(jié)里談中國》的文章刷爆朋友圈，共青團中央、總政青年局等多家官微以“深度好文”的標簽轉(zhuǎn)載發(fā)布。文章從3個小故事出發(fā)，傳遞道路自信、理論自信和制度自信，用幽默輕松的方式號召廣大青年涵養(yǎng)中國氣質(zhì)、宣揚中國故事、傳遞中國聲音。隨后《建軍節(jié)里談英雄》《國慶節(jié)里談愛國》《重陽節(jié)里談敬老》等“節(jié)日談”系列評論文章陸續(xù)推出，被千萬粉絲傳閱分享，一年下來，寫了30多篇節(jié)日談之后，徐川的新書《節(jié)節(jié)向上――怎樣把節(jié)日過得有點意思》應(yīng)運而生。
“新媒體環(huán)境下，思想引導(dǎo)的平臺急迫需要凝聚受眾、設(shè)置議題、激濁揚清，而節(jié)日是很好的契機�！鄙朴趯ふ彝黄泣c的徐川多年來利用新媒體平臺開展思政工作的獨特優(yōu)勢，同時將傳統(tǒng)文化也變成了他手中的“神器”。
“你是合格的中國人嗎?”徐川常用這句話作為自己傳統(tǒng)文化講座的開篇，“西游記中究竟是誰挑擔子”“為什么娶妻叫結(jié)婚，當兵叫入伍”“信口雌黃是怎么回事”等10道測驗題結(jié)束，學(xué)生基本心服口服，隨著徐老師幽默風(fēng)趣的講授感受傳統(tǒng)文化的魅力。
“結(jié)婚是什么意思?有人說就是結(jié)合和婚姻唄。但是過去結(jié)婚寫成‘結(jié)昏’，又怎么理解呢?難道是腦袋一發(fā)昏就結(jié)合了……”一節(jié)課下來掌聲和笑聲此起彼伏，常有學(xué)生聽完講座后反饋：“感覺整堂課都在聽段子，一堂課笑岔氣好幾次!”
在徐川看來，當下，95后學(xué)生已是大學(xué)校園的主體，他們思想開放、個性張揚、自我獨立，如何讓他們信服，從而做好思政教育和服務(wù)引導(dǎo)工作，是學(xué)生工作人員面臨的共同課題。
出于專業(yè)所學(xué)和個人興趣，徐川對中國傳統(tǒng)文化別有研究，并探索將傳統(tǒng)文化與思政工作相結(jié)合。他把文化普及形象地比喻為“送禮物”，要讓學(xué)生意識到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的趣味和價值，同時與思政教育聯(lián)系起來，既要讓文化可親可感，又要精心設(shè)計講課的內(nèi)容和語言，用學(xué)生喜歡的方式送給學(xué)生。
在傳統(tǒng)文化普及的道路上徐川越走越開闊，思政工作也越來越順手。去年秋天，他開設(shè)的文化素質(zhì)教育選修課《中國傳統(tǒng)文化概論》在選課系統(tǒng)剛上線幾秒鐘，500人的名額就被學(xué)生一搶而空。
學(xué)生隨時找得到、聊得來、靠得住的“川哥”
“有學(xué)生來問我，說自己原先高中成績很好，到南航后變成了‘學(xué)渣’，很自責(zé)。我直接告訴他，我的大學(xué)是人生中最黑暗的4年�！毙齑ㄕf，自己從來就不是一帆風(fēng)順的人，高考時本想報考中文專業(yè)，但偏偏被調(diào)劑到英語專業(yè)，最怕的學(xué)科成了自己的專業(yè)，每天學(xué)習(xí)都很痛苦，“現(xiàn)在遇到學(xué)生有學(xué)業(yè)方面的困擾，我很能理解他們，但生命就在于有各種可能性”。
2008年，徐川辭去了新東方的高薪工作，來南航當起了學(xué)生輔導(dǎo)員，“在新東方教英語年薪幾十萬元，而在南航當輔導(dǎo)員一個月才1800元，大家都在問我為什么”。
“從到南航的第一天到現(xiàn)在，有一個關(guān)鍵詞伴隨我的全部工作時光，就是學(xué)生。離開學(xué)生我就是無本之木，無源之水�！边^去的8年，從學(xué)生輔導(dǎo)員到學(xué)生處處長助理，從校團委副書記到學(xué)院黨委副書記，如今徐川身上已有很多光環(huán)和標簽，但他常說那都是“浪得虛名”，自己最重要、最扎實的身份，是學(xué)生隨時找得到、聊得來、靠得住的“川哥”。
徐川認為，學(xué)生在尋找人生方向的過程中缺的就是支持和陪伴，而自己最擅長的就是和大學(xué)生聊天。幾年前，南航一名機電學(xué)院的學(xué)生找到他傾訴自己的煩惱，說想考北師大心理學(xué)研究生，但家人朋友不理解。在徐川的支持下，這名學(xué)生頂住壓力報考卻落了榜�！扒岸螘r間我去北師大作培訓(xùn)講座，結(jié)束后聽到有人叫‘川哥’，原來就是那個學(xué)生。第二年又堅持考了一次，終于考上了，現(xiàn)在研究生快畢業(yè)了�！毙齑ㄕf，這就是自己工作的意義，“你不知道哪一刻，驚喜就會回報你”。
“教育不是我的工作，不是我的職業(yè)，它是我這一生要投入情感和精力的事業(yè)�！毙齑ㄓX得，和學(xué)生在一起，不僅是傳道授業(yè)解惑的過程，更是自己成長的過程。
答學(xué)生問：我為什么加入中國共產(chǎn)黨
徐川
一
接到同學(xué)留言，說他最近很困惑，不知道如何選擇。他有資格被發(fā)展為黨員，但是他還沒想好，問我怎么看。
我特別欣慰，因為他在思考，有判斷，想抉擇。人不思考，和咸魚有什么分別?別人都說好，你就選擇，你是別人的牽線小木偶嗎?
即使所有人都告訴你這是個好事，你沒想好，那也要慎重。這才是你自己的生命，這才是你自己的選擇，這才是為自己負責(zé)。
為什么要加入中國共產(chǎn)黨?這是他給我的問題，也是我給自己的命題，我們今天一起來聊聊。
二
我大學(xué)畢業(yè)之前才成為正式黨員，不算早，很多人在高中就是黨員了。當然，這不好比較，我也不羨慕，我們都有自己的人生，不能老是看著別人。如果你的眼睛一直盯著別人，也就迷失了自己。其實，我很多條件早就具備了，我群眾基礎(chǔ)很好，威望很高。班級里各種選舉，只要是正面的，只要我參加，基本我就是第一名。有時候我還是全票，也就是說連我自己都覺得我挺好的。
但是我什么都好，就是學(xué)習(xí)不好。于是，威望再高，基礎(chǔ)再好，成績太差，還是沒有資格入黨。因為成績原因我主動辭去班長職務(wù)，結(jié)果班級同學(xué)硬生生又把我選上了。當然，最終我還是“辭職”了，因為成績確實慘不忍睹。
萬事俱備，只欠東風(fēng)。后來東風(fēng)來了，但是風(fēng)太小，成績有好轉(zhuǎn)，但是不夠好。我成績一直拼命追趕到大三才逐漸符合條件。于是，我開始激動萬分地進入組織的考察程序。
那么，問題來了，我為什么要加入中國共產(chǎn)黨?
三
有很多同學(xué)一談入黨動機都是套話連篇，動不動就“從小爺爺對我說”。純粹是為了讓自己顯得基礎(chǔ)牢固、條件成熟，隨時把爺爺搬出來憶苦思甜。要么是從小爺爺對我說，吃水不忘打井人;要么是從小爺爺教育我，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國;要么是從小爺爺告訴我，生在紅旗下，長在新中國……
我一度深深地懷疑，大家擁有同一個爺爺。
這些無比正確的廢話，持續(xù)了很多年，現(xiàn)在也在使用。我不認為這個就不好，但是我認為你入黨應(yīng)該是你自己的事。而且，我認為，就算爺爺真的跟你說，你們都是那么乖的孫子嗎?我從來沒有這么說過，也從來沒有讓我爺爺現(xiàn)身說法。
因為我沒有見過我爺爺。
但是我家根正苗紅，出身貧農(nóng)是真的，而且我們家也基本都是黨員。我爺爺生前是村黨支部書記，我叔叔也是，我爸爸則是在部隊歷練成長的黨員。
但是，給我最大震撼的不是他們。
四
在我入黨前組織談話的時候，學(xué)校宣傳部部長讓我談為什么加入中國共產(chǎn)黨。我沒有講我的爺爺，也沒有講我的家庭熏陶，我講了一個故事。
我大學(xué)讀書是在外國語學(xué)院，外語學(xué)院當時的黨委書記是畢可友。他有個親侄女小畢在我們班讀書，我們那時候特別羨慕。因為有個親戚在身邊罩著，就算是同等能力看關(guān)系，至少心里踏實了一些。小畢從來都是撇撇嘴，說你們不了解我大爺，他不會為任何人走后門。我們就哈哈哈，傻子才信。后來，小畢參加學(xué)院保研面試，她一直是前三名，我們學(xué)院有兩個名額。學(xué)院早就傳開了，說小畢你妥妥地保研了，成績本來就好，何況還有你大爺。小畢一臉兇相，你大爺!她說要是她大爺不在，說不定還好一些。我們又哈哈哈，傻子才信。
后來，結(jié)果公示，小畢果然沒有上!小畢竟然沒有上?!
那幾天小畢眼睛哭得跟桃兒似的，我們誰也不忍心去討論她大爺?shù)氖隆?/p>
不過我們也慢慢相信有個當領(lǐng)導(dǎo)的大爺有時候真不見得是好事。她自己當然不是吃素的，自己考研考去了北京更優(yōu)秀的學(xué)校。
后來，有一次采訪畢書記，我提到了這個話題，就說大家當時都覺得不可思議。畢書記說，什么叫不可思議?升學(xué)考學(xué)對每個人來說都是天大的事情，她并沒有特別傲人的成績。而且，當個人利益和別人的利益沖突了，黨員本來就要作出犧牲和讓步，不然憑什么你是黨員?入黨的時候都宣誓過的，要隨時付出，入黨不是為了能夠給自己獲得更多利益……
他說得特別認真，我聽得特別仔細。
我腦海閃過一個詞叫正義凜然，有股正氣支撐的人大概都是威風(fēng)凜凜百毒不侵的。我覺得我做不了這樣的人，但是我覺得我愿意跟這樣的人在一起。我覺得這才是正能量的世界，我覺得這才是我們都需要的世界。
所以，我決定加入中國共產(chǎn)黨。
五
但是，我還是太年輕了，世界觀和價值觀并不會就這樣輕易地生根發(fā)芽。信念建立太單純，摧毀起來也特別容易。
后來，我到了上海讀書。雖然我只是研一的新生，雖然我是支部黨齡最短的黨員，但可能是因為樂于奉獻和勇于擔當，很快擔任了黨支部書記，后來竟然還以新生的身份競選成為研究生會主席。
那時候，我們支部的核心任務(wù)就是組織政治學(xué)習(xí)，我第一次當黨支部書記，第一次帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)，所以我特別用心。當時，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)是領(lǐng)會上海市委領(lǐng)導(dǎo)同志的講話精神。我們認真學(xué)習(xí)了3個月。后來，領(lǐng)導(dǎo)被抓了。
學(xué)習(xí)過程自然無疾而終。然而，我不能接受。接下來的很多天我特別傷心，特別難過，特別委屈，就好像自己辛辛苦苦在海邊建了一個城堡，一個浪打過來就全部坍塌。
回想起過去的3個月，我覺得所有的努力特別可笑。越用心越受傷，越在意越痛苦，越賣力越滑稽。我當時想不明白，也無法向別人求助，我想不通。很多人還嘲笑我，有什么好委屈的，跟你有什么關(guān)系?別人未必理解我的憤懣，未必理解信念受到?jīng)_擊的迷茫。
六
時間慢慢過去了，我自己也終于可以比較平靜地想清楚一些問題。
其實，我們不應(yīng)該把入黨的動機跟某個人聯(lián)系在一起。無論是正面的，還是反面的，他們都是個人，都是個體。把信仰交給個人承載永遠是有風(fēng)險的，也是脆弱的。或者說來得快，去得也快;建立很容易，摧毀也簡單。因為人是會變的，所以我們有個詞叫蓋棺論定，死了才靠譜兒。尤其在別人信仰沒有那么牢固、沒那么可靠的前提下。
另外，我們不應(yīng)該因人廢言，不應(yīng)該因為人出了事，就覺得所有的話都沒道理。上海市委領(lǐng)導(dǎo)當時的種種講話不是代表他個人，講話的意義也不能因為他個人出事而全盤否定。只不過，在以德治國的傳統(tǒng)文化中，德行有問題，那就什么都不是。
現(xiàn)在，我們重新來回答這個問題：今天，你為什么要加入中國共產(chǎn)黨?如果過去我的認識膚淺，那我也要自己尋找一個答案，這不是為了宏偉的目標，是給自己的內(nèi)心一個交代。
七
我開始讀黨史，我想從這個黨的誕生之初去尋找答案。不為了考試，不為了考級，只為了內(nèi)心的平靜，只為了給內(nèi)心那些涌動的不安找一個落腳的地方。
然后，我有了太多太多的疑問。
比如，一個只有十二三個代表的大會，一個只有50多人的政黨，最小的不到20歲，靠什么克服千難萬險聚集到一起?比如，那些早期代表有的衣食無憂，有的在外國留學(xué)，有的身居高位，是什么讓他們心甘情愿拋棄一切干共產(chǎn)?比如，中國近代史的舞臺上各方都有登臺亮相的機會，北洋軍閥、封建復(fù)辟、辛亥革命、國民政府，為什么是共產(chǎn)黨最終走到了歷史舞臺的中心?比如，這個逆襲的政黨誕生之初沒有任何光環(huán)，沒有任何背景，沒有任何資歷，哪里來的一往無前的勇氣和底氣?比如，這個命運多舛的政黨一路面臨各種圍剿追擊，面臨各種逃離、掉隊、背叛，靠什么堅持到最后的勝利?比如，歷史始終在觀看，人民始終在判斷，是什么讓人民選擇了共產(chǎn)黨，而不是其他政黨?
答案只能是兩個字：信仰。
是誰選擇了共產(chǎn)黨?歷史，還有人民。
八
加入一個組織，就要了解一個組織的過去，看清一個組織的未來。這應(yīng)該是最基本的要求，但是其實這個最基本的要求我們都沒做好。我們受了很多年的教育，但是教育我們的人并沒有很好地完成這份工作。因為我們在這么多年的教育中失去了對歷史的興趣和對選擇的敏感，其實歷史全是細節(jié)，歷史全是故事，歷史充滿懸念，歷史波譎云詭。
這個組織的過去其實很多人都不太了解，自己不讀黨史，不讀黨章。我們沒有經(jīng)歷過艱苦歲月，也就不能憑空建立起對黨的感情。所以，我們要回頭看，要仔細想，要慢慢走。
這個政黨的歷史并不遙遠，這個政黨的現(xiàn)在其實也不復(fù)雜。知道怎么來的，才能知道身在何處，才能知道去往何方，這是最簡單的邏輯。
這個政黨的未來也容易判斷，這一兩年，我們見證了很多事。所有人都看得到“打老虎，拍蒼蠅”，看得到“從嚴治黨”;所有人都看得到“八項規(guī)定”，看得到“群眾路線”;所有人都看得到“三嚴三實”，看得到“兩學(xué)一做”;越來越具體，越來越嚴格，越來越常態(tài)，這就是趨勢。
道理并不復(fù)雜，心中沒有人民，必被人民所棄。這個政黨的榮光與人民緊緊相依，未來的輝煌也必然有賴于此，也只能如此。這是歷史給出的答案，也是中共自己的選擇。
九
我想，我今天給出的肯定不是最終答案�；蛘�，我也不是想給出一個最終答案。
現(xiàn)在，入黨的門檻越來越高，入黨也越來越困難。決定一個黨的生機和活力的，永遠不是黨員的數(shù)量，而是質(zhì)量。那就讓真心想加入這個組織的同志們面臨更多一些考驗。我認為，如果一個人沒有強大的群眾基礎(chǔ)，不能為群眾全心全意奉獻，做不到吃苦在前，享樂在后，他是沒有資格入黨的。至少，在我所能輻射的范圍內(nèi)，就是如此的標準和要求。
如果大家都同意這樣的觀點，那就不只是我，而是我們。
我們來自五湖四海，為了一個共同的目標而走到一起。
同時，也應(yīng)該帶著每個人的信念和故事。
我為什么入黨教師心得體會(二)
追問“入黨為什么，為黨干什么”這樣一個看似很清晰“入黨為什么”加入共產(chǎn)黨是為什么?簡單的說就是“入黨為了誰”。這個問題所有黨員 在入黨宣誓時都回答了�，F(xiàn)在還要問?因為我們黨已經(jīng)發(fā)現(xiàn)或者害怕我們有些黨員入黨后不想這個問題、遺忘這個問題;從很多跌倒的黨員干部懺悔中可以看出，幾 乎都有一句懺悔語：隨著時間的推移，地位身份的變化，我忘了當年入黨時的誓言。由此可見，對“入黨為什么”這個帶有根本性的問題，入黨時要問，入黨后仍然 要問，必須經(jīng)常問、反復(fù)問、一輩子問，否則就要出毛病。
“入黨為什么”的核心到底是什么?也就是說我們?nèi)朦h的動機目的是什么?簡單說一個 人要入黨的內(nèi)在原因和真實目的是什么。從黨章規(guī)定來看：“中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個人的 一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身”。我們當初入黨的動機應(yīng)該是純潔的，應(yīng)該是懷著對黨的感激之情，應(yīng)該有遠大的理想，有努力為黨為人民服務(wù)的思想，積極準備 和努力在完成工作任務(wù)中起好先鋒模范作用的。因此，入黨為什么是每個黨員無法回避的永久的問題。人活著總要做事，做事總有目的。有的人做事是為了養(yǎng)家糊 口，有的人做事是出于某種興趣和愛好。而加入共產(chǎn)黨的人，無論從事哪項工作，都是為了忠誠于黨的事業(yè)，服務(wù)祖國，造福民族，全心全意為人民服務(wù)。這既是共 產(chǎn)黨員這一稱號的先進性、光榮性和神圣性之所在，也是“入黨為什么”的核心所在。抓住這個核心，時刻自省、自重、自警，就能清楚自己應(yīng)該做什么，不能做什 么，從而成為一名合格的共產(chǎn)黨員。有了正確的入黨動機，我們才能清楚的認識自己“入黨為了誰”，才能在工作和生活中查找、發(fā)現(xiàn)和克服自身的不足和問題，才 有可能自覺的“帶著問題學(xué)習(xí)，帶著方案工作，帶著思考做人”，才能不斷地修養(yǎng)和磨煉自己，才能真正意義上的保持共產(chǎn)黨員的先進性。
“為黨干什么”
至 于“為黨干什么”，直白的講就是“入黨該怎么樣為了誰”。在搞清楚了“入黨為了誰“這個思想層面的問題后，在實際工作和生活中我們該如何來落實呢?結(jié)合我 們法院實際，現(xiàn)實工作中，總有反映我們工作中作風(fēng)不好，質(zhì)量不優(yōu)，效果不佳等問題，是否真的就說明我們作風(fēng)不好是我們的隊伍不行，質(zhì)量不優(yōu)是我們的水平不 高，效果不佳是我們的能力不強呢?仔細思考，也許作風(fēng)不好不是我們的隊伍不行，是否是我們的態(tài)度不端?質(zhì)量不優(yōu)不是我們的水平不高，是否是我們的思路不 對?效果不佳不是我們的能力不強，是否是我們的措施不力?我想回答也許應(yīng)該是肯定的。
如何最大限度的解決和減少這些問題呢?是否應(yīng)該著重 要強化“四個意識”。一是要強化奉獻意識。入黨不是為享樂而來，要有甘于奉獻的精神，樂于奉獻的勇氣。以為單位、為國家事業(yè)、為人民群眾奉獻青春和熱情為 已任，積極參加支部組織的各項實踐活動，在實踐中提高自己，充分認識到自己就是主人翁，要有謀好事，干實事，不誤事工作態(tài)度，立足崗位，認真履行好義務(wù)。 二是要強化責(zé)任意識。要時刻想到自己的責(zé)任，時刻用黨員的標準要求自己，做好本職工作。對黨組織布置的任務(wù)，要科學(xué)安排，盡職盡責(zé)，跟蹤落實，一抓到底， 責(zé)任心強，保持良好的工作作風(fēng)，認認真真，扎扎實實，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的干好份內(nèi)工作。三是要強化質(zhì)量意識。每個黨員要明白自己在崗位上應(yīng)該做什么，怎 么做，何時做，做到什么程度，做錯了該承擔何種責(zé)任。工作上追求質(zhì)量，提高效率，抓好落實，不出任何差錯。四是要強化團結(jié)意識。要加強黨性修養(yǎng)，善于團結(jié) 同志，加強工作上的團結(jié)協(xié)作，按照各自的職責(zé)規(guī)定，積極溝通，主動配合，干實事，干成事。在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績，作出不平凡的貢獻。
