兩學(xué)一做教育活動(dòng)心得體會(huì)范文一
4月26日，中心第一黨支部響應(yīng)學(xué)校關(guān)于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作的號(hào)召，組織全體黨員到xx市xx遺址看望慰問(wèn)歷史文化學(xué)院考古隊(duì)，學(xué)習(xí)他們立足崗位，敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，做“四講四有”合格黨員。
食堂工作就是為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)校師生生活服務(wù)。由于工作繁忙，飲食員工很少有機(jī)會(huì)了解學(xué)校教學(xué)工作的意義，以及師生的工作學(xué)習(xí)狀態(tài)和取得的成績(jī)、榮譽(yù)。作為一名入黨積極分子，我有幸參加了此次慰問(wèn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)參觀考古現(xiàn)場(chǎng)，體驗(yàn)考古師生的工作生活狀態(tài)，我在思想上受到了震撼，精神上受到了洗禮，收獲頗豐，受益匪淺。
“兩學(xué)一做”基礎(chǔ)在“學(xué)”。但是學(xué)習(xí)不能拘泥于形式，要注重實(shí)效。要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向身邊的優(yōu)秀人物學(xué)習(xí)，向服務(wù)對(duì)象學(xué)習(xí)。
作為向黨靠攏的入黨積極分子，首先要深刻認(rèn)識(shí) “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大意義，增強(qiáng)政治自覺(jué)、思想自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)，抓好“學(xué)”這一基礎(chǔ)，把握“做”這個(gè)關(guān)鍵，切實(shí)把“兩學(xué)一做”學(xué)扎實(shí)、做到位。
在考古現(xiàn)場(chǎng)，我和黨員們一起認(rèn)真聆聽(tīng)了山東大學(xué)歷史文化學(xué)院考古學(xué)系副教授王芬對(duì)考古進(jìn)程的詳細(xì)介紹，親眼目睹了她和她的師生在烈日下，蹲在地上細(xì)致耐心地用小鏟子和小刷子一點(diǎn)點(diǎn)剖離土層。他們?yōu)榱四芡暾乇Ａ粝抡滟F的文物，有時(shí)一天都挖不了十公分;一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)往往一呆就是幾個(gè)月，甚至一年;風(fēng)吹日曬、野外露宿是常事，吃飯、用水都很困難;他們住在村委辦公室，廁所是半露天的簡(jiǎn)易旱廁;尤其是那里有不少女生，干著和男生一樣的工作，想洗個(gè)澡都是件奢侈的事，更別說(shuō)化妝打扮，每天戴著遮陽(yáng)紗帽，曬得黑黑的，和村姑沒(méi)什么區(qū)別。
一位考古博士生對(duì)我說(shuō)：王芬老師每天都提早到發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)巡查，卻又最晚一個(gè)下工。王芬老師有一位八歲的女兒，每星期周末都讓爸爸帶到考古現(xiàn)場(chǎng)跟媽媽呆一天。王芬說(shuō)，這次考古現(xiàn)場(chǎng)離家近才能一星期見(jiàn)一次女兒。每年她都到外地發(fā)掘考古，一走一個(gè)月或幾個(gè)月才能見(jiàn)到女兒。
同樣作為女同志，同樣是一個(gè)女兒的媽媽，我被王芬――這位優(yōu)秀女教師深深打動(dòng)。一直覺(jué)得自己每天上班照顧孩子家庭很辛苦，但是和王老師一比，自己每天在冬有暖氣夏有空調(diào)的辦公室上班，每天按時(shí)上下班、有雙休日、每天都能和女兒廝守，一家人其樂(lè)融融……我還有什么苦衷與怨言?
考古老師及同學(xué)們?cè)谀敲雌D苦的環(huán)境里專心投入地工作，專業(yè)敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，令人深受感動(dòng)!而且這些天之驕子們?yōu)閲?guó)家的歷史文化事業(yè)做出了這么大的貢獻(xiàn)，更增加了我作為山大人的榮譽(yù)感和自豪感，我能為這樣一批國(guó)家棟梁服務(wù)感到驕傲!
“兩學(xué)一做”關(guān)鍵在“做”。通過(guò)此次活動(dòng)讓我思考，我為什么工作?怎么去工作?工作是為了養(yǎng)家糊口，這是最基本的目的，但同樣養(yǎng)家糊口的工作如果你多投入一分精力，一分認(rèn)真，一分思考，一分執(zhí)著，一分堅(jiān)韌，工作的效率和效果是不一樣的。就拿我來(lái)說(shuō)，我一開(kāi)始上班的目的其實(shí)是想找個(gè)輕松些的工作，能有時(shí)間照顧家庭�？墒亲詮淖屛邑�(fù)責(zé)宣傳工作后，很多東西激發(fā)了我對(duì)自己工作的投入。比如，我寫(xiě)過(guò)數(shù)篇食堂優(yōu)秀人物報(bào)道，報(bào)道的主人公的工作性質(zhì)大體相同，而且有些人善于表達(dá)，有些人不善于表達(dá)，我就盡力從他們的語(yǔ)言中發(fā)掘最令我感動(dòng)的部分，從中選取寫(xiě)作的角度。在不斷的采訪中，我漸漸地發(fā)現(xiàn)這些普普通通的面孔后面都有令人敬佩的精神。比如：有的以嚴(yán)格、精細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ饕�，保障了食堂�?biāo)準(zhǔn)化、高品質(zhì)的供餐服務(wù);有的自信做事、謙遜為人、干練積極、敢于擔(dān)當(dāng)，使食堂充滿著暖暖的人性關(guān)懷;有的以高度的責(zé)任心，隨時(shí)待命，時(shí)刻保障食堂設(shè)施設(shè)備的順暢運(yùn)行;有的愛(ài)崗敬業(yè)、身先士卒，每天和員工們一起早起，全力保障食堂上萬(wàn)斤的原材料加工供應(yīng)……他們大都沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，有的甚至初中畢業(yè)，他們就這么“單純”地每天在一棟大樓里早出晚歸，日復(fù)一日地重復(fù)著與做飯有關(guān)的工作�？墒撬麄儏s將日復(fù)一日的“做飯”這件小事，當(dāng)做為6萬(wàn)多師生們吃飯服務(wù)的大事全心全意地來(lái)做，想學(xué)生所想-做學(xué)生喜愛(ài)的食物，甘于平凡但不甘平庸，不辭辛勞但不浮躁，盡心而為，不留遺憾……
這就是敬業(yè)，這就是專業(yè)，這就是責(zé)任感!這也是我所欠缺的。
現(xiàn)在每當(dāng)我覺(jué)得腦中已詞窮、感覺(jué)再也寫(xiě)不出什么新意的東西、令我很是頭疼的時(shí)候，通過(guò)和他們聊天，聽(tīng)他們?cè)V說(shuō)，又會(huì)從中發(fā)掘到令我動(dòng)容的東西-一種令我?jiàn)^筆疾書(shū)的精神。
學(xué)可以明志，做可以強(qiáng)能。學(xué)習(xí)王芬老師和她的考古隊(duì)，學(xué)習(xí)身邊平凡又做出不平凡貢獻(xiàn)的飲食同事們，明確我所服務(wù)的方向――那就是將飲食人的精神和品質(zhì)，奉獻(xiàn)和服務(wù)宣傳出去，讓師生了解食堂，理解食堂員工們背后的辛勞付出。同時(shí)，振奮員工精神，激發(fā)員工潛能和激情，提高服務(wù)和奉獻(xiàn)意識(shí)，立足崗位，履職盡責(zé)，更好地為建設(shè)世界一流大學(xué)相適應(yīng)的餐飲保障工作而盡自己一份力量。
兩學(xué)一做教育活動(dòng)心得體會(huì)范文二
人心向背，從來(lái)關(guān)系黨的生死存亡。歷史早已證明，群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。近年來(lái)，全國(guó)上下通過(guò)多種形式開(kāi)展黨內(nèi)教育夯實(shí)踐行群眾路線的思想基礎(chǔ)，然而效果卻參差不齊。不少貼近實(shí)際、富有實(shí)效的教育能讓黨員干部深刻反思、認(rèn)真剖析，切實(shí)改進(jìn)作風(fēng);而有的看似轟轟烈烈、有聲有色，實(shí)則虛張聲勢(shì)且缺乏實(shí)際效果，往往淪為了“花架子”。問(wèn)題的根源就在于，學(xué)習(xí)教育到底是“走形式”，還是“走心”。
眼下，一項(xiàng)旨在嚴(yán)肅黨內(nèi)教育、嚴(yán)格黨內(nèi)生活的“重大政治任務(wù)”――“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育即將在全黨深入開(kāi)展，8000多萬(wàn)黨員正在迎來(lái)一場(chǎng)新的時(shí)代大考。在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，就是要推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，把全面從嚴(yán)治黨要求落實(shí)到每個(gè)支部、落實(shí)到每名黨員，使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以優(yōu)良作風(fēng)把人民群眾緊緊凝聚在一起，為決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)而努力拼搏。
嚴(yán)肅黨內(nèi)教育、嚴(yán)格黨內(nèi)生活，是解決黨內(nèi)突出問(wèn)題、加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)的重要措施。總結(jié)歷次黨內(nèi)教育的經(jīng)驗(yàn)，抓出實(shí)效、堅(jiān)持長(zhǎng)效，并不容易。正因如此，中央發(fā)出通知，要求開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，并圍繞總體要求、教育內(nèi)容、主要措施等方方面面做出具體安排部署，著力解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題，凸顯了鮮明的針對(duì)性和可行性。那么，如何扎實(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，切實(shí)做到不虛、不空、不偏?關(guān)鍵在于“走心”，要擰緊“總開(kāi)關(guān)”、找準(zhǔn)“切入點(diǎn)”，杜絕步入“空對(duì)空”、“一刀切”、 “兩張皮”的誤區(qū)。
要擰緊思想認(rèn)識(shí)的“總開(kāi)關(guān)”。只有思想到位，才能行動(dòng)自覺(jué)。站在新的歷史起點(diǎn)上，黨員干部工作作風(fēng)、理論水平有待進(jìn)一步提高，這就需要集中一定的時(shí)間、精力來(lái)開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，達(dá)到教育黨員、提高能力、正風(fēng)肅紀(jì)的目的。開(kāi)展“兩學(xué)一做”，必須首先摒棄模糊認(rèn)識(shí)，掃清思想弊端，打牢理論根基，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)教育的必要性和緊迫性，使“兩學(xué)一做”深深扎根于廣大黨員干部心中，真正落實(shí)到行動(dòng)上，以良好的精神狀態(tài)確保學(xué)習(xí)教育不虛、不空、不偏、不走過(guò)場(chǎng)。
要找準(zhǔn)學(xué)習(xí)教育的“切入點(diǎn)”。只有找對(duì)方式，才能取得實(shí)效。對(duì)于黨內(nèi)教育，現(xiàn)在主要問(wèn)題是有的教育“接地氣”不夠、聯(lián)系實(shí)際不緊，說(shuō)不到黨員干部心坎里，激不起思想共鳴。開(kāi)展“兩學(xué)一做”，必須找準(zhǔn)學(xué)習(xí)教育的切入點(diǎn)， 堅(jiān)持學(xué)習(xí)與工作緊密結(jié)合，兩手抓、兩促進(jìn)，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，在統(tǒng)一思想、凝聚人心、調(diào)動(dòng)積極性上下功夫，多一些集中學(xué)習(xí)、多一些討論交流、多一些有效載體，以各種基層黨員干部易于接受、貼近心聲的方式，使學(xué)習(xí)教育的各項(xiàng)工作更接地氣、富有生氣、收到實(shí)效。
兩學(xué)一做教育活動(dòng)心得體會(huì)范文三
在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，推動(dòng)黨內(nèi)教育經(jīng)常化的又一次重要實(shí)踐，需要黨員干部做到三“心”合一。
黨章黨規(guī)要牢記于心。黨章是管黨治黨的總章程，黨規(guī)是黨章的延伸和具體化�！盁o(wú)規(guī)矩不成方圓”，黨員干部必須自覺(jué)接受黨章黨規(guī)的剛性約束，將學(xué)習(xí)和理解黨章黨規(guī)作為貫徹遵守黨章黨規(guī)的前提和基礎(chǔ)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》。“人之為學(xué)有難易乎?學(xué)之，則難者亦易矣;不學(xué)，則易者亦難矣”。黨員干部只有將黨章黨規(guī)作為一門(mén)學(xué)問(wèn)，常懷敬畏之心，用心學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)，力求甚解、力探精髓，才能學(xué)深悟透，牢記于心，進(jìn)而由牢記黨章黨規(guī)上升到外化于行，做到自覺(jué)瞄準(zhǔn)“高線”、守住“底線”，堅(jiān)決不碰“高壓線”。
系列講話要內(nèi)化于心。的系列講話是各級(jí)黨組織黨性教育的必修課，立意高遠(yuǎn)、內(nèi)容豐富、思想深邃，黨員干部要反復(fù)研讀，將講話精神貫徹到實(shí)際行動(dòng)中。一是要“學(xué)然后知不足”，“知不足，然后能自省”，及時(shí)提高工作熱情，完善工作機(jī)制，調(diào)整工作流程，提升工作水平;二是在成績(jī)面前要戒驕戒躁、再接再厲，將系列講話精神融入當(dāng)前重點(diǎn)工作，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，促使工作“更上一層樓”;三是要學(xué)思并進(jìn)、創(chuàng)新工作方法，“學(xué)而不思則罔”，黨員干部要邊學(xué)系列講話邊思考貫徹方法，特別是“互聯(lián)網(wǎng)+”已經(jīng)深入黨組織，黨員干部要與時(shí)俱進(jìn)，不保守不懈怠，運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維促使工作呈現(xiàn)新亮點(diǎn)、新成效。
做合格黨員要擔(dān)當(dāng)于心。“兩學(xué)一做”，基礎(chǔ)在“學(xué)”，關(guān)鍵在“做”。長(zhǎng)期以來(lái)，黨中央高度重視黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，堅(jiān)定不移打“虎”拍“蠅”，黨員干部要廉潔自律，不做虎蠅，勇于擔(dān)當(dāng)，一心為民，時(shí)刻銘記“夫民者，國(guó)之根也，誠(chéng)宜重其食，受其命”，以焦裕祿等為標(biāo)桿，守規(guī)立德，以身載道，以周永康等為鏡，自警自勵(lì)，自覺(jué)念好“三嚴(yán)三實(shí)”“緊箍咒”，詳察工作實(shí)情、謀劃工作實(shí)事、追求工作實(shí)效，將群眾滿意作為工作的價(jià)值取向，以“踏石留印，抓鐵有痕”的干勁出色完成工作任務(wù)。要求真務(wù)實(shí)，惠民利民的“小事“不“小辦”，大事難事更不能知難而退，黨員干部可以“無(wú)位”但不能“無(wú)為”，不能出于個(gè)人私欲或囿于“怕出事”最終讓黨員干部貼上“泥菩薩”的標(biāo)簽。優(yōu)秀是一種習(xí)慣，黨員干部務(wù)必三“心”合一，行于自然，成于習(xí)慣。
