知法守法敬法心得體會(huì)論據(jù)發(fā)言材料
國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立。人人守法紀(jì)，凡事依法紀(jì)，才能社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展。什么叫遵紀(jì)守法呢?人們?cè)谏鐣?huì)生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的，俗語(yǔ)說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對(duì)的，是有條件的。人走在馬路上行走是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，被車撞傷，那就失去了行走的自由。因?yàn)�，世界上沒有不受約束的自由。
學(xué)校也有學(xué)校的“法”，學(xué)校里的“法律”既包括國(guó)家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令。有的同學(xué)不遵守中學(xué)生守則、違反校紀(jì)校規(guī)。他們對(duì)校紀(jì)校規(guī)視而不見，忽視學(xué)校對(duì)中學(xué)生儀容儀表、待人接物、行為言語(yǔ)等方方面面的要求，不愛護(hù)公物、亂扔垃圾、抽煙喝酒、沉迷網(wǎng)絡(luò)、曠課、偷竊、為一點(diǎn)小事結(jié)伙打架等等……這些違反學(xué)校規(guī)章制度的不文明行為嚴(yán)重破壞了我們美好的校園人文環(huán)境。這些違反校規(guī)校紀(jì)的同學(xué)并沒有認(rèn)識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性：一個(gè)人的行為久而久之會(huì)成為一種習(xí)慣，一種習(xí)慣久而久之會(huì)形成一種性格，一種性格久而久之會(huì)成就一種命運(yùn)。命運(yùn)不是一種偶然，而是行為的必然，冰凍三尺非一日之寒，以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，最終必然自食惡果�，F(xiàn)如今青少年犯法已成為我國(guó)嚴(yán)重的社會(huì)問題之一，學(xué)法、懂法、守法、用法，勢(shì)在必行。遵紀(jì)守法是人生最有價(jià)值的一種資源。人對(duì)社會(huì)有多大貢獻(xiàn)，他就有多大價(jià)值。在這個(gè)意義上，做一個(gè)懂得遵紀(jì)守法的人并不“吃虧”。一個(gè)有法制觀念的人，他的守法行為能夠促進(jìn)他的人生發(fā)展，并且有利于他實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。就好象，如果你誠(chéng)實(shí)可靠，那么你就會(huì)獲得大家的信任。這樣，你做任何事情就順利得多。如果你關(guān)愛他人，你就容易得到別人的關(guān)心，從而形成有利于合作的環(huán)境和氛圍。如果你保護(hù)自然環(huán)境，宜人的環(huán)境就是對(duì)你德行的回報(bào)。因此，我們要從生活點(diǎn)滴做起，樹立正確的榮辱觀。
“以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)則。”作為新時(shí)期中學(xué)生的我們，在學(xué)習(xí)中、生活中，都應(yīng)樹立以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。一個(gè)真正有教養(yǎng)的人，是一個(gè)愛自己，愛他人，愛社會(huì)，愛國(guó)家，愛民族的人。嚴(yán)于律己，寬以待人，生活才會(huì)更加地美好。讓我們從現(xiàn)在做起， 從身邊做起，一起攜起手來，共同營(yíng)造一個(gè)美好的明天，做一個(gè)新世紀(jì)的遵紀(jì)守法的合格的中學(xué)生。
今年3月是我省中小學(xué)�！白窦o(jì)守法專題教育月”。開展“遵紀(jì)守法專題教育月”活動(dòng)，是促進(jìn)未成年人身心健康發(fā)展的重要措施。通過增強(qiáng)中小學(xué)生的法紀(jì)觀念，提高他們學(xué)法用法、遵紀(jì)守法的意識(shí)和自我保護(hù)能力，對(duì)于預(yù)防和減少校園暴力行為的發(fā)生、構(gòu)建和諧校園，辦好人民滿意教育具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。根據(jù)《關(guān)于在全省中小學(xué)校中深入開展“三項(xiàng)教育”活動(dòng)的通知》(閩委教宣〔2010〕23號(hào))和上級(jí)有關(guān)文件及會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際制定本方案。
一、組織學(xué)習(xí)，明確目的意義
認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神，組織學(xué)生學(xué)習(xí)法律法規(guī)、安全與防范知識(shí)。明確在學(xué)校中深入開展“遵紀(jì)守法專題教育月”活動(dòng)，是構(gòu)建和諧平安校園、辦好人民滿意教育的重要任務(wù)，是實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)未成年人身心健康發(fā)展的重要措施，是教育學(xué)生知法守法、自護(hù)自救、預(yù)防和減少青少年發(fā)生安全事故和違法犯罪行為的有效途徑。
二、突出重點(diǎn)，把握任務(wù)要求
把握“遵紀(jì)守法專題教育月”活動(dòng)的重點(diǎn)與要求。當(dāng)前，深入開展“遵紀(jì)守法專題教育月”活動(dòng)的重點(diǎn)是：按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，廣泛開展校園暴力案例教育，緊密聯(lián)系近年來發(fā)生的中小學(xué)生違法違紀(jì)案例，教育引導(dǎo)學(xué)生知法守法，懂得哪些行為是合法的、是可以做的，哪些行為是違法違規(guī)的、是禁止的、是不可為的，并與道德教育、心理健康教育、青春期教育、生命教育、安全教育和防范校園暴力教育緊密結(jié)合。教育引導(dǎo)學(xué)生珍愛自己、關(guān)愛他人、樂觀進(jìn)取、健康成長(zhǎng)，牢固樹立安全防范意識(shí)，努力掌握自我防范、自護(hù)自救知識(shí)，機(jī)智處理遇到的各種異常情況和危險(xiǎn)。
通過“遵紀(jì)守法專題教育月”活動(dòng)，一方面強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部安全管理的主體責(zé)任，建立健全教育管理責(zé)任制，認(rèn)真落實(shí)對(duì)學(xué)生教育和保護(hù)的職責(zé)，堅(jiān)決防止德育意識(shí)淡薄、教育防范松懈、措施流于形式，甚至抓而不動(dòng)、置若罔聞的現(xiàn)象，嚴(yán)密防范、杜絕發(fā)生校園暴力案件。另一方面，使廣大學(xué)生的思想道德素質(zhì)、遵紀(jì)守法和安全防范意識(shí)明顯增強(qiáng)，自我教育、自我管理、自我約束和自我保護(hù)的能力明顯提高，有效預(yù)防和減少青少年違法犯罪。
三、講求實(shí)效，創(chuàng)新方法途徑
學(xué)校各部門、各教師都要把“遵紀(jì)守法專題教育月”活動(dòng)納入學(xué)校、部門、教師的教育的計(jì)劃，貫穿教育教學(xué)的全過程，將其作為學(xué)校安全防范工作的治本之策認(rèn)真抓緊抓好。
1、充分發(fā)揮課堂主渠道教育作用。學(xué)校將把把“遵紀(jì)守法專題教育月”活動(dòng)納入班隊(duì)課的課程內(nèi)容。各班主任要落實(shí)“遵紀(jì)守法專題教育”課時(shí)，切實(shí)做到教學(xué)計(jì)劃、師資、課時(shí)和教材100%落實(shí)，確保每周有一次“遵紀(jì)守法專題教育”課。在教育中要注意講求方法，提高教育效果，根據(jù)學(xué)生不同的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，密切聯(lián)系本省、本地、本校學(xué)生思想實(shí)際，有針對(duì)性地開展形式多樣的教育活動(dòng)，并注意在政治(思想品德)、語(yǔ)文、歷史等學(xué)科教育等課堂教學(xué)中，科學(xué)合理地滲透“遵紀(jì)守法專題教育月”。同時(shí)，還要注意與全面實(shí)施素質(zhì)教育相結(jié)合，與學(xué)校的德育工作相結(jié)合，與構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)立體式教育網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合。幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和全面掌握“遵紀(jì)守法專題教育月”的基本內(nèi)容和科學(xué)內(nèi)涵，以及應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的本領(lǐng)。
2、充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的資源優(yōu)勢(shì)。提供學(xué)生日常行為規(guī)范、法制基本知識(shí)、安全常識(shí)等教育資料的學(xué)習(xí)和下載。各班要以班級(jí)為單位組織學(xué)生學(xué)習(xí)參與活動(dòng)，確保每月每班至少安排1個(gè)網(wǎng)上學(xué)時(shí)，切實(shí)做到“三項(xiàng)教育”內(nèi)容100%覆蓋全校各班級(jí)和學(xué)生。
從現(xiàn)在起到月底，各班要組織學(xué)生在線觀看交通安全、食品安全、防火防盜、防擁擠踩踏、防溺水、防傷害、防震減災(zāi)等視頻教育短片，積極參與安全避險(xiǎn)游戲，學(xué)習(xí)應(yīng)急安全案例，開展模擬練習(xí)、互動(dòng)答題，輕松愉快地學(xué)習(xí)和掌握應(yīng)知應(yīng)會(huì)的行為規(guī)范和安全法規(guī)常識(shí)。要組織學(xué)生征集“我的安全金點(diǎn)子”、發(fā)現(xiàn)“我眼中的安全隱患”、制止“我身邊的不文明行為”等活動(dòng)，幫助學(xué)生加深對(duì)“遵紀(jì)守法專題教育”內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和理解，增強(qiáng)學(xué)生自我防范和自護(hù)自救意識(shí)。
3、要積極做好幫教轉(zhuǎn)化工作。學(xué)校要針對(duì)個(gè)別學(xué)生中出現(xiàn)的違法違紀(jì)行為，實(shí)施“一對(duì)一”幫教轉(zhuǎn)化計(jì)劃，建立特殊學(xué)生轉(zhuǎn)化工作臺(tái)帳。班主任要加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的觀察和溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生中發(fā)生暴力行為的誘因，積極化解同學(xué)間的矛盾，并努力創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，建立同學(xué)之間手拉手互助關(guān)系，安排特殊學(xué)生參加班集體活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，自覺地約束和改正不良行為;心理輔導(dǎo)教師要對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，建立專門的心理檔案，積極疏導(dǎo)化解學(xué)生不良心理，防范校園暴力行為的發(fā)生。
4、充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用�；顒�(dòng)月期間，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)或法制輔導(dǎo)員法制宣傳教育活動(dòng)。要摸清不良行為學(xué)生的底數(shù)，登記造冊(cè)，協(xié)助學(xué)校、家長(zhǎng)進(jìn)行談心感化，做好幫扶轉(zhuǎn)化工作。要配合有關(guān)部門摸排學(xué)校周邊經(jīng)常欺負(fù)在校學(xué)生的社會(huì)閑散人員、輟學(xué)青少年以及精神病人、嚴(yán)重人格缺陷的人，將其納入重點(diǎn)人口管理，切實(shí)落實(shí)涉校涉生高危人員管控措施。
5、充分營(yíng)造校園文化氛圍。要充分發(fā)揮校園文化活動(dòng)的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造開展“遵紀(jì)守法專題教育月”活動(dòng)的氛圍，在師生中廣泛開展以“遵紀(jì)守法專題教育月”為內(nèi)容的學(xué)生喜聞樂見、豐富多彩的校園文化活動(dòng)，通過專題講座、輔導(dǎo)報(bào)告、演講比賽、詩(shī)歌朗誦、書畫展覽等形式，寓教育于活動(dòng)之中，形成和諧向上的校園風(fēng)尚，使學(xué)生在良好的校園文化環(huán)境中健康成長(zhǎng)成才。要通過廣播、墻報(bào)、班刊、演播、標(biāo)語(yǔ)等形式，營(yíng)造濃厚的“遵紀(jì)守法專題教育月”活動(dòng)的氛圍。做到人人知道活動(dòng)內(nèi)容、人人參與學(xué)習(xí)討論實(shí)踐。學(xué)校德育、保衛(wèi)干部、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任要發(fā)揮作用，緊密圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際，在校園文化活動(dòng)中抓好日常管理和德育滲透工作，通過建立學(xué)校、班級(jí)“小志愿者”服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)一批“文明督導(dǎo)志愿者”、“安全督導(dǎo)志愿者”，及早發(fā)現(xiàn)和掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及早控制和化解同學(xué)間的矛盾糾紛，積極引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣，抵制不良影響和侵蝕。
6、充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。各家長(zhǎng)學(xué)校要通過召開家長(zhǎng)會(huì)，上門家訪、電話家訪等多種形式，及時(shí)通報(bào)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃及學(xué)生在校學(xué)習(xí)、表現(xiàn)等情況，與家長(zhǎng)共同探討解決子女的教育問題，提高家長(zhǎng)的自我修養(yǎng)和教育素養(yǎng)。要積極爭(zhēng)取社區(qū)各部門對(duì)學(xué)校教育的支持和幫助，積極開展社區(qū)教育活動(dòng)，及時(shí)掌握學(xué)生特別是問題少年的特殊群體學(xué)生在社會(huì)上的情況。活動(dòng)月期間，各家長(zhǎng)學(xué)校要進(jìn)行一次以上以法紀(jì)教育為主要內(nèi)容的授課活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)提高法律素質(zhì)。
四、強(qiáng)化保障，切實(shí)落到實(shí)處
在中小學(xué)中深入開展“遵紀(jì)守法專題教育月”活動(dòng)，是當(dāng)前學(xué)校教育工作的要點(diǎn)，學(xué)校各部門、各班級(jí)、各教師務(wù)必高度重視，按照上級(jí)通知與學(xué)校方案認(rèn)真抓好落實(shí)、常年持續(xù)開展。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心部署。學(xué)校各部門都要從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)和諧社會(huì)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的和接班人的高度，充分認(rèn)識(shí)在中小學(xué)中深入開展“遵紀(jì)守法專題教育月”活動(dòng)的特殊重要性，精心組織、認(rèn)真落實(shí)本校的教育活動(dòng)，為了加強(qiáng)對(duì)“遵紀(jì)守法專題教育月”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立“遵紀(jì)守法專題教育月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，以加強(qiáng)對(duì)“遵紀(jì)守法專題教育月”領(lǐng)導(dǎo)、組織、管理、實(shí)施、總結(jié)。
2、明確分工，落實(shí)責(zé)任。深入開展“遵紀(jì)守法專題教育月”活動(dòng)，涉及方方面面，僅靠德育工作部門力量是難以完成的，需要多部門協(xié)調(diào)配合，同頻共振才能取得實(shí)效。學(xué)校各部門要有分工合作的思想，明確責(zé)任，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。
3、加大宣傳，營(yíng)造氛圍。學(xué)�！白窦o(jì)守法專題教育月”領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)與新聞媒體的溝通聯(lián)系，充分利用報(bào)刊、雜志、電臺(tái)、電視臺(tái)等多種媒體和校園電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、�？�(bào)、宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳陣地，大力加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生行為規(guī)范與安全法紀(jì)教育目的意義、內(nèi)容措施和經(jīng)驗(yàn)成效的宣傳，在校內(nèi)外營(yíng)造濃厚氛圍，使之深入人心，人人皆知，踴躍參與。
學(xué)習(xí)知法守法敬法心得體會(huì)四
遵紀(jì)守法是社會(huì)公德十分重要的內(nèi)容，廣泛深入地開展遵紀(jì)守法宣傳教育活動(dòng)，對(duì)提高學(xué)生個(gè)人修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，提高校園文明的整體水平，優(yōu)化育人環(huán)境，具有十分重要的作用
