2016最新增強學習教育自覺性心得體會(1)
日前，全市“兩學一做”專題黨課暨學習教育部署會召開，我市“兩學一做”學習教育正式啟動。廣大黨員要從政治和全局的高度，充分認識開展“兩學一做”學習教育的深刻內(nèi)涵和重大意義，把思想和行動統(tǒng)一到中央、省委、紹興市委和市委的部署安排上來，切實增強工作責任感和自覺性。
開展“兩學一做”學習教育，是加強思想政治建設(shè)的重大部署。多次就思想政治建設(shè)作出明確要求，他特別告誡全黨，“共產(chǎn)黨人必須堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求�！遍_展“兩學一做”學習教育，就是按照思想建黨和制度治黨相結(jié)合的要求，為黨在思想上政治上行動上的團結(jié)統(tǒng)一夯實基礎(chǔ)，為協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實五大發(fā)展理念提供堅強組織保證。
開展“兩學一做”學習教育，是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。每個支部、每個黨員，都是我們黨的有機組成部分。落實到支部，就是要嚴肅黨內(nèi)組織生活，切實貫徹好“三會一課”、組織生活會等制度，持續(xù)整頓軟弱落后基層黨組織，激活基層黨組織、增強基層組織力。落實到黨員，就是要嚴格黨員日常教育管理，嚴把黨員入口關(guān)，穩(wěn)妥做好不合格黨員處置。通過學習教育，讓黨的每一個神經(jīng)末梢都靈敏起來，讓每一個細胞都健康起來，努力實現(xiàn)基層黨組織全面進步全面過硬。
開展“兩學一做”學習教育，是順利推進“三個嵊州”建設(shè)的重要保證。今年是“十三五”開局之年，更是G20峰會安保、“五水共治”“三改一拆”“八大行動”“三城同創(chuàng)”、城中村改造、大交通建設(shè)等大事、要事、難事疊加之年，各級黨組織、廣大黨員要通過開展“兩學一做”學習教育，不斷增強黨員干部應(yīng)對各類風險挑戰(zhàn)的本領(lǐng)，努力使各級黨組織成為堅強有力的領(lǐng)導核心和牢不可破的戰(zhàn)斗堡壘，切實為“十三五”開好局起好步提供堅強的組織保障、思想保障和作風保障。
“兩學一做”學習教育，基礎(chǔ)在學，關(guān)鍵在做。各級黨委(黨組)要把抓好學習教育作為一項重要政治任務(wù)，切實履行主體責任，周密安排、精心組織。各級黨員領(lǐng)導干部要發(fā)揮示范帶頭作用，為廣大黨員作出表率。廣大黨員要深入學習、全面領(lǐng)會、準確把握，在學中做、在做中學，以學促做、知行合一，切實把“兩學一做”學習教育凝聚起來的共識、煥發(fā)出來的熱情，轉(zhuǎn)化為推動高質(zhì)量完成全年各項目標任務(wù)的強大動力，為實現(xiàn)“十三五”良好開局貢獻積極的力量!
2016最新增強學習教育自覺性心得體會(2)
為超前謀劃、提前預熱“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育，增強“兩學一做”的自覺性，合肥局圍繞“筑牢‘學’的基礎(chǔ)、抓住‘做’的關(guān)鍵、注重‘實’的要求”，通過四措并舉，推進“兩學一做”學習教育開好局、起好步。
一、抓實黨建，筑牢“兩學一做”組織基礎(chǔ)
一是健全基層黨的組織。在省局機關(guān)黨委的指導下，積極爭取市直工委的支持，按照有利于開展黨的活動、有利于發(fā)揮基礎(chǔ)黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用、有利于保證和促進各項任務(wù)完成的原則，及時轉(zhuǎn)隸基層黨組織關(guān)系，建立了總支部委員會、黨支部、黨小組，健全了工會、婦委會、共青團等組織，為開展“兩學一做”學習教育打牢了組織基礎(chǔ)。二是理順黨員組織關(guān)系。按照屬地管理原則和有關(guān)規(guī)定，及時開展黨員組織關(guān)系接轉(zhuǎn)和排查工作，以“組織關(guān)系理順、參學黨員不少”為目標，健全黨員名冊，摸清黨員基本信息，建立黨員檔案，加強對黨員的教育管理，為開展“兩學一做”學習教育打牢參與基礎(chǔ)。三是調(diào)整黨建工作領(lǐng)導組。根據(jù)領(lǐng)導干部調(diào)整和內(nèi)設(shè)機構(gòu)建設(shè)實際，及時對合肥局黨建工作領(lǐng)導組及其辦公室作了調(diào)整，并將黨組4名成員按照職責分工分配到4個黨支部，既促進了雙重組織生活得到落實，又對各支部組織開展“兩學一做”學習教育起到跟進督導作用。
二、先行一步，筑牢 “兩學一做”思想基礎(chǔ)
一是預先明確學習內(nèi)容。局黨組專門召開擴大會，要求各支部緊緊圍繞“兩學一做” 這個主題，提前擬制學習計劃，先行一步抓好學習教育。重點系列講話精神，引導黨員自覺學習黨章黨規(guī)、遵守黨章黨規(guī)、尊崇黨章黨規(guī)、維護黨章黨規(guī)。同時，組織開展了簽定“黨建承諾書”和“我是黨員我?guī)ь^”活動，促進全體黨員提高思想認識，筑牢思想政治基礎(chǔ)。二是精心提升組織能力。根據(jù)黨支部書記隊伍和黨務(wù)工作者成分新，缺少黨建工作經(jīng)驗等實際，主動與合肥市有關(guān)部門聯(lián)系，多次磋商抓黨建事宜，并于近期組織開展黨建知識等系列培訓，強化了基層黨組織的主體作用，增強了其組織開展學習教育的能力。三是堅持做到以上率下。局領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部堅持以上率下，帶頭做到先學一步、多學一些、學深一層，重點學習“兩會”、關(guān)于學習毛澤東同志《黨委會的工作方法》重要批示等內(nèi)容，堅持以毛澤東同志《黨委會的工作方法》為指導，謀劃開展“兩學一做”學習教育，較好地起到模范帶頭作用。四是提前做好后勤保障。為全體黨員預訂學習資料，統(tǒng)一配發(fā)學習筆記，為各支部劃分學習場所，保障“兩學一做”學習教育開展順利。
三、多措引導，筑牢“兩學一做”輿論基礎(chǔ)
一是做到提前部署。結(jié)合局務(wù)工作會議，以“支部一個不少、黨員一個不落”為目標，有針對性地部署“兩學一做”學習教育，引導全體黨員充分認清“兩學一做” 學習教育的重大意義，確保在思想上、工作上、生活上主動投入到學習教育之中，把它作為解決自身突出問題、轉(zhuǎn)變工作作風、為基層群眾服務(wù)的有力武器。二是主動征求意見建議。圍繞省局部署的“六大工程”和合肥局創(chuàng)建“中部省會強局”目標，局黨組在分析新年度工作形勢的基礎(chǔ)上，制定了“兩學一做”學習教育征求意見建議提綱，動員機關(guān)黨總支、基層黨支部采取上門走訪、開展座談、個別訪談等形式進行專題調(diào)研，廣泛聽取意見建議，通過問計于民，擴大學習教育覆蓋面，為下一步制定方案打下良好基礎(chǔ)。三是著力營造濃厚氛圍。制作“兩學一做”宣傳欄，運用LED流動播放宣傳標語，通過手機APP和自動化辦公平臺，開設(shè)學習教育專欄，大力宣傳中央和系統(tǒng)內(nèi)外關(guān)于開展“兩學一做”學習教育有關(guān)精神，宣傳檢驗檢疫黨員隊伍中涌現(xiàn)出的先進典型，提高黨員和群眾對學習教育的知曉率和關(guān)注度，推進“兩學一做”預熱升溫。
四、建章立制，筑牢“兩學一做”制度基礎(chǔ)
一是完善抓黨建工作規(guī)則。規(guī)定了黨建工作領(lǐng)導小組及其成員的主要職責，明確了黨建工作會議制度，指定了抓黨建落實的牽頭部門，以促進黨建領(lǐng)導小組工作制度化、規(guī)范化。二是建立抓黨建工作責任制。在完善“三會一課”等黨組織生活制度的基礎(chǔ)上，按照黨要管黨、從嚴治黨的要求，緊密結(jié)合新年度全面建設(shè)實際，層層建立局黨組、總支部委員會、黨支部書記和黨務(wù)工作者在抓黨建中的職責，層層細化落實舉措，力爭做到“責任清單化、工作標準化、管理項目化、推進有形化”。三是制定黨建工作計劃。牢固樹立“黨建+”理念，把謀劃開展“兩學一做”學習教育與具體踐行“三嚴三實”要求結(jié)合起來，與推動發(fā)展和深化改革等重點任務(wù)結(jié)合起來，與“六型四有”創(chuàng)建活動和深入推進“四個嵌入”廉政模式結(jié)合起來，做到學習教育前期準備與中心工作、日常工作有機融合，實現(xiàn)兩手抓、兩不誤、兩促進。
2016最新增強學習教育自覺性心得體會(3)
為深入開展黨員干部“兩學一做”學習教育活動，3月30日下午，天妃宮小學黨支部組織全體黨員教師開展專題教育活動，推動“兩學一做”學習教育抓實見效。
以“以黨章為鏡，錘煉黨性作風”為主題，范穎瓊書記為全體黨員上了一堂黨課。黨課從“兩學一做”的政治背景說起，使在座黨員明確了“兩學一做”的內(nèi)涵以及“學為基礎(chǔ)，做為關(guān)鍵”的工作主線。
思想決定行動，思路決定出路。作為一名黨員教師更要率先垂范，必須自覺遵守黨內(nèi)政治生活準則。做到全心全意為學生服務(wù)，根據(jù)行業(yè)的發(fā)展狀況，從教學內(nèi)容、教學方法、教學模式、教學理念等方面進行創(chuàng)新。同時，要注重教書育人，幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀。結(jié)合近期教師中出現(xiàn)的問題，范書記特別強調(diào)結(jié)合“兩學一做”，教師要進行一次自我再認識，爭做合格黨員。一個不懂認識自我的教師，是一個糊涂的教師，是一個不理智的教師。教師不經(jīng)意間的教育行為形成詬病，家長、學生也在不經(jīng)意間疏遠教師。此時更需要教師靜下心來，對自己的教育目的，教學能力，知識水平，教育理念，思想狀況進行一次重新認識。問一下自己，有沒有先進的教學理念。自己的教學理念是否符合教育教學規(guī)律，是否有利于學生的成長與發(fā)展。反思一下自己的教學實踐和教育行為，質(zhì)疑評價一下自己教學的有效程度。這樣，才能知道你自己是誰，你在哪里，你的狀況是什么，從而不斷更新自身的教學觀念，改善自己的教學行為，提升自我的教育教學水平。
活動最后全體黨員觀看了專題片《與時俱進話黨章》，專題片對《黨章》的歷程和黨的事業(yè)的光輝軌跡、最新修訂的《黨章》的內(nèi)容及《黨章》與時俱進，所發(fā)揮的作用進行了講解。《黨章》的與時俱進充分發(fā)揮著凝聚全黨意志、統(tǒng)一全黨的思想、規(guī)范全黨的行為的引導作用。
通過這次學習，使黨員接受一次黨章黨規(guī)教育，喚醒黨章黨規(guī)意識，深化了對黨章的認識與理解，切實增強了將黨章的要求內(nèi)化于心、外化于行的自覺性，更加自覺為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。
接下去學校還將根據(jù)計劃安排，通過知識競賽、專題講座、網(wǎng)絡(luò)互動交流、發(fā)送短信等多措并舉組織學習，踐行“兩學一做”，切實加強黨員素養(yǎng)。
