鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)踐行兩學(xué)一做心得體會(huì)【1】
“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”，這一學(xué)習(xí)教育新舉措正在將全面從嚴(yán)治黨的頂層設(shè)計(jì)具化為基層黨員治理的實(shí)踐藍(lán)圖，推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展，從集中性教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸的重大舉措。
“兩學(xué)一做”的關(guān)鍵在于學(xué)以致用、知行合一。學(xué)在知，做在行，“兩學(xué)一做”本質(zhì)就是要求全體黨員以“知行合一”的態(tài)度要求自己、提升自己、革新自己。一是以“兩學(xué)”促格物窮理。認(rèn)識(shí)源于實(shí)踐而指導(dǎo)實(shí)踐，只有形成對(duì)事物發(fā)展、社會(huì)規(guī)律、歷史因果的基本看法，才能做到腦中有方法，手上有做法，而學(xué)習(xí)正是致知的關(guān)鍵途徑。作為黨員，應(yīng)當(dāng)把黨章黨規(guī)、系列講話看作是行動(dòng)指南與實(shí)踐參照，才能做到心中有數(shù)，把其當(dāng)成界線，就有規(guī)矩方圓。只有把黨章黨規(guī)、系列講話常帶在身邊、看在眼中、記在心里，才能變學(xué)習(xí)成習(xí)慣，化認(rèn)知為常態(tài)，從而讓學(xué)習(xí)教育成果能夠更準(zhǔn)確、更全面、更細(xì)致地指導(dǎo)實(shí)踐。
二是用“一做”助身體力行。有了認(rèn)識(shí)，就必須通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)和實(shí)現(xiàn)，只有把學(xué)習(xí)后的認(rèn)識(shí)融入工作實(shí)踐，帶到生活現(xiàn)場(chǎng)，黨員形象的樹(shù)立與作用的發(fā)揮才會(huì)有牢固的根基。所謂身體力行，不是蜻蜓點(diǎn)水的淺嘗輒止，而是抓鐵有痕的入木三分，它代表著工作中守土有責(zé)的堅(jiān)持與擔(dān)當(dāng)，也預(yù)示著生活里持之以恒的習(xí)慣和原則。時(shí)刻在一言一行中展現(xiàn)黨性意識(shí)，在一事一理中宣揚(yáng)核心價(jià)值，持續(xù)將正面形象樹(shù)立在百姓面前，把正面能量傳導(dǎo)到眾人身旁，如此才是做到極致，行至實(shí)處。“兩學(xué)一做”也才能夠真正腳踏實(shí)地，學(xué)有所用。
綜上所述，只有做到知行合一才能“兩學(xué)一做”，作為黨員要認(rèn)真踏實(shí)的，一字一句重讀黨章、重溫黨內(nèi)經(jīng)典文章，認(rèn)真學(xué)系列講話，做到“學(xué)”字當(dāng)先，以知促行，問(wèn)題導(dǎo)向。同時(shí)要把“做”作為重點(diǎn)，立足崗位，將“三嚴(yán)三實(shí)”的內(nèi)在要求融入“兩學(xué)一做”的實(shí)踐過(guò)程，只有在學(xué)習(xí)教育過(guò)程中處理好“學(xué)”和“做”的關(guān)系，做到結(jié)合考慮、對(duì)照查看，“兩學(xué)一做”才能真正實(shí)現(xiàn)“嚴(yán)學(xué)實(shí)做”。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)踐行兩學(xué)一做心得體會(huì)【2】
近日，對(duì)全黨開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出重要指示強(qiáng)調(diào)：“‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。要突出問(wèn)題導(dǎo)向，學(xué)要帶著問(wèn)題學(xué)，做要針對(duì)問(wèn)題改，把合格的標(biāo)尺立起來(lái)，把做人做事的底線劃出來(lái)，把黨員的先鋒形象樹(shù)起來(lái)，用行動(dòng)體現(xiàn)信仰信念的力量。”對(duì)此，近段時(shí)間以來(lái)，各地都在召開(kāi)會(huì)議傳達(dá)學(xué)關(guān)于“兩學(xué)一做”的指示精神。
從群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，到“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，再到“兩學(xué)一做”，自黨的十八大以來(lái)，對(duì)于黨員干部的學(xué)習(xí)教育愈加密實(shí)，愈加頻繁，愈加全面，這不僅是時(shí)代發(fā)展的要求，也是客觀形勢(shì)的倒逼。作為有著8700多萬(wàn)黨員的執(zhí)政黨，必須要高擎“學(xué)教”大旗，必須要繃緊危機(jī)意識(shí)，做到與時(shí)俱進(jìn)，才能帶領(lǐng)各族人民實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想。從這個(gè)意義而言，如何確�！皟蓪W(xué)一做”取得實(shí)效就是當(dāng)前各級(jí)黨委政府的一件頭等大事。
在真學(xué)深學(xué)上下功夫。兩學(xué)一做，基礎(chǔ)在學(xué)，學(xué)是前提，學(xué)是根本。沒(méi)有“學(xué)”，就難以有深刻的認(rèn)識(shí)和較高的覺(jué)悟。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。如果思想上缺乏明確認(rèn)識(shí)，就難以形成“四種意識(shí)”，“做”就會(huì)大打折扣�！皩W(xué)”并不是浮光掠影，也不是走馬觀花。而是要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，要有基本的態(tài)度，要學(xué)原文。要深刻領(lǐng)會(huì)系列講話精神及一系列治國(guó)理政新思想、新理念、新戰(zhàn)略。不能人云亦云，亦步亦趨，不要吃“別人嚼過(guò)的饃”，要自己去認(rèn)真學(xué)習(xí)。僅有態(tài)度還不夠，還要有深度，要深入領(lǐng)會(huì)，要吃透把準(zhǔn)，要結(jié)合地方改革發(fā)展實(shí)際，要結(jié)合自己的工作體會(huì)來(lái)融會(huì)貫通的學(xué)習(xí)。
在知行合一上狠下功夫。學(xué)習(xí)只是一種手段，學(xué)習(xí)只是一種路徑，關(guān)鍵是要通過(guò)學(xué)習(xí)提升“做”的能力水平。如果只是口頭上的“論道”，沒(méi)有行動(dòng)的落實(shí)，那就是一種紙上談兵，就是徒有其表。學(xué)用相長(zhǎng)，學(xué)用結(jié)合。帶著問(wèn)題學(xué)，在解決問(wèn)題中去做。既能學(xué)得實(shí)在，也能做得扎實(shí)。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，某些地方對(duì)學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)得有聲有色，但對(duì)于“做”卻草草收?qǐng)�，沒(méi)有實(shí)實(shí)在在的措施。因此必須要在“做”端發(fā)力，“學(xué)”得怎么樣，關(guān)鍵看“做”的效果。從某種意義而言，“做”其實(shí)也是一種“學(xué)”。對(duì)于老百姓而言，不管你學(xué)得如何深刻，關(guān)鍵看你能否拿出實(shí)際行動(dòng)，能否做出成績(jī)。
在帶頭帶動(dòng)上狠下功夫�！皟蓪W(xué)一做”的主體雖然是全體黨員，但作為黨員干部，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，必須要先學(xué)一步，快學(xué)一步，深學(xué)一步，要帶頭學(xué)，帶頭做。干部，就是“干”字當(dāng)頭，要走在前面，干在一線。從十八大以來(lái)的幾次大型學(xué)教活動(dòng)看，抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)關(guān)鍵少數(shù)，強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)帶頭，這是一個(gè)不變的主題。黨員看干部，干部看領(lǐng)導(dǎo)，一級(jí)看一級(jí)，一級(jí)做給一級(jí)看。上行下效，“學(xué)做”才能形成合力，“學(xué)做”才能正道直行，才能善始善終，善學(xué)善成。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)踐行兩學(xué)一做心得體會(huì)【3】
開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是全黨的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)，也是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的根本要求。學(xué)是基礎(chǔ)，要把黨章黨規(guī)和系列講話作為黨性教育的必修課、常修課，引導(dǎo)廣大黨員突出問(wèn)題導(dǎo)向，切實(shí)增強(qiáng)“學(xué)”的針對(duì)性，學(xué)深悟透、融會(huì)貫通，真正做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，進(jìn)一步明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹(shù)立行為規(guī)范，切實(shí)加強(qiáng)理論武裝、統(tǒng)一思想行動(dòng)。
一、解決好“學(xué)什么”的問(wèn)題
這次“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)內(nèi)容十分明確，在全面學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的基礎(chǔ)上，就是要重點(diǎn)深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入系列重要講話。提高“學(xué)”的針對(duì)性，首先要原原本本學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、系列重要講話等必讀篇目。同時(shí)，精選與履行工作職責(zé)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)方面的篇目加以研讀，不斷充實(shí)自我、完善自我，出色地履行職責(zé)。
一是學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)。把黨章學(xué)習(xí)教育作為經(jīng)常性工作來(lái)抓，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)黨章作為各級(jí)黨校、干校培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的必備課程，通過(guò)日常學(xué)習(xí)、專(zhuān)題培訓(xùn)等形式，組織黨員學(xué)習(xí)黨章，并把檢查學(xué)習(xí)和遵守黨章情況作為組織生活會(huì)、民主生活會(huì)的重要內(nèi)容，使廣大黨員對(duì)黨章內(nèi)化于心、外化于行。黨規(guī)黨紀(jì)是對(duì)黨章的延伸和具體化，是規(guī)范黨員行為的總體要求和具體體現(xiàn)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，引導(dǎo)黨員牢記黨規(guī)黨紀(jì)，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，樹(shù)立崇高的道德追求，養(yǎng)成紀(jì)律自覺(jué)，守住為人、做事的基準(zhǔn)和底線。
二是學(xué)習(xí)系列講話。加強(qiáng)黨員干部思想理論武裝，緊要的是用系列重要講話精神統(tǒng)一思想，團(tuán)結(jié)一致、凝聚力量。要著眼加強(qiáng)理論武裝、統(tǒng)一思想行動(dòng)，認(rèn)真關(guān)于“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)以*同志為黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，引導(dǎo)黨員深入領(lǐng)會(huì)系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，深入領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法。要把系列重要講話同學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、結(jié)合起來(lái)，深刻理解黨的科學(xué)理論既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的內(nèi)在聯(lián)系，堅(jiān)定“三個(gè)自信”。
三是學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。堅(jiān)持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么的原則，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)掌握做好領(lǐng)導(dǎo)工作、履行崗位職責(zé)必備的各種知識(shí)，多讀與本職工作相關(guān)的新理論、新知識(shí)、新技能、新規(guī)則的書(shū)，努力使自己真正成為行家里手、內(nèi)行專(zhuān)家。學(xué)一些中國(guó)歷史和世界歷史知識(shí)，特別要深入學(xué)習(xí)中國(guó)近現(xiàn)代史和中共黨史，深入學(xué)習(xí)世界近現(xiàn)代史和馬克思主義發(fā)展史，不斷深化對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、規(guī)律、人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力的提高。
二、解決好“怎么學(xué)”的問(wèn)題
學(xué)習(xí)客觀上是一個(gè)去粗取精、去偽存真的過(guò)程，必須聯(lián)系實(shí)際，知行合一，通過(guò)理論的指導(dǎo)、利用知識(shí)的積累，來(lái)洞察客觀事物發(fā)展的規(guī)律，這是增強(qiáng)“學(xué)”的針對(duì)性的題中應(yīng)有之義。增強(qiáng)“學(xué)”的針對(duì)性，最關(guān)鍵的是堅(jiān)持學(xué)習(xí)與運(yùn)用相結(jié)合，就要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中增強(qiáng)運(yùn)用能力，學(xué)習(xí)的目的全體現(xiàn)在應(yīng)用上，就是在運(yùn)用的過(guò)程中提高學(xué)習(xí)水平。
一是勇于實(shí)踐把理論和知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。敢于面對(duì)實(shí)踐中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，敢于探索新的實(shí)踐領(lǐng)域，努力使自己主導(dǎo)的實(shí)踐成為正確的而不是盲目的實(shí)踐，成為系統(tǒng)的而不是零碎的實(shí)踐，成為有科學(xué)根據(jù)的而不是想當(dāng)然的實(shí)踐。緊密聯(lián)系本地區(qū)本部門(mén)的工作實(shí)際和正在做的事情，自覺(jué)地運(yùn)用黨的理論創(chuàng)新成果去研究解決改革發(fā)展穩(wěn)定中的各種重大問(wèn)題，把學(xué)習(xí)的收獲和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的舉措、領(lǐng)導(dǎo)工作的本領(lǐng)。
二是運(yùn)用理論和知識(shí)著力改造客觀世界。學(xué)什么、怎么學(xué)，最后目的都是為了應(yīng)用到的實(shí)踐之中。認(rèn)真履行工作職責(zé)，善于把握工作規(guī)律，不斷提高工作水平，努力增加工作實(shí)效。尤其要深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)和變化特征，準(zhǔn)確把握的發(fā)展規(guī)律，認(rèn)真研究改革開(kāi)放和進(jìn)程中出現(xiàn)的新情況新問(wèn)題，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)水平和決策水平，進(jìn)一步制定和落實(shí)保持經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的政策措施，進(jìn)一步解決人民最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。
三是運(yùn)用理論和知識(shí)自覺(jué)改造主觀世界。堅(jiān)持在改造客觀世界的同時(shí)改造主觀世界，要在推進(jìn)事業(yè)發(fā)展的同時(shí)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。堅(jiān)持馳而不息地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，緊密聯(lián)系個(gè)人的思想實(shí)際，把改造客觀世界與改造主觀世界結(jié)合起來(lái)，自覺(jué)加強(qiáng)主觀世界的改造，使學(xué)習(xí)的過(guò)程真正成為進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念的過(guò)程，成為堅(jiān)持立黨為公執(zhí)政為民，不斷強(qiáng)化黨為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)的過(guò)程，成為樹(shù)立、培養(yǎng)優(yōu)秀思想品質(zhì)和道德情操的過(guò)程，更好地肩負(fù)起自己的職責(zé)使命。堅(jiān)持在加強(qiáng)學(xué)習(xí)中提高政治素養(yǎng)、錘煉道德操守、提升思想境界，堅(jiān)持在讀書(shū)學(xué)習(xí)中把握人生道理、領(lǐng)悟人生真諦、體會(huì)人生價(jià)值、實(shí)踐人生追求。
三、解決好“學(xué)的動(dòng)力”的問(wèn)題
大興學(xué)習(xí)之風(fēng)最大的問(wèn)題首先是“學(xué)不學(xué)”的問(wèn)題。要在繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件、作出硬性規(guī)定的同時(shí)，必須讓黨員干部感受學(xué)習(xí)的壓力，要有組織、有計(jì)劃、有步驟，嘗到學(xué)習(xí)的甜頭，真正變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
一是創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式方法。靈活采取互動(dòng)式學(xué)習(xí)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、共享式學(xué)習(xí)等方式，創(chuàng)造性運(yùn)用集體學(xué)習(xí)、小組研討交流、行動(dòng)學(xué)習(xí)法、調(diào)查研究等方法，精心設(shè)計(jì)和開(kāi)展各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。要積極運(yùn)用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，充分利用和發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)便捷快速的功能，搭建開(kāi)放、兼容的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，加快推進(jìn)黨員干部“在線學(xué)習(xí)”。通過(guò)創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式方法，進(jìn)一步增強(qiáng)“學(xué)”的針對(duì)性和吸引力，真正使黨章黨規(guī)、系列重要講話精神內(nèi)化于心、外化于行，成為自己的自覺(jué)思想行為。
二是完善激勵(lì)約束機(jī)制。通過(guò)建立和落實(shí)制度加強(qiáng)對(duì)干部學(xué)風(fēng)的管理，落實(shí)好干部學(xué)習(xí)制度，把抓干部學(xué)習(xí)、正干部學(xué)風(fēng)作為黨委(組)日常工作的重要內(nèi)容，有部署、有組織、有考評(píng)。要落實(shí)好學(xué)習(xí)考核制度。落實(shí)好干部教育培訓(xùn)管理制度，加大對(duì)學(xué)員管理的力度，在教學(xué)紀(jì)律、理論考試、思想研討等方面要認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求，不能放任自流。堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，真正在學(xué)習(xí)中建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)考察考核制度，把理論素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力作為選拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部的重要內(nèi)容，并特別注重考察領(lǐng)導(dǎo)干部的實(shí)踐能力，學(xué)習(xí)好、學(xué)風(fēng)好、素質(zhì)高、水平高的干部先使用，不學(xué)習(xí)、學(xué)風(fēng)差、素質(zhì)低、水平低的干部不使用，使學(xué)習(xí)由軟任務(wù)變成硬規(guī)定，真正做到學(xué)有成效。
三是發(fā)揮示范帶頭作用。充分發(fā)揮黨委中心組的龍頭作用，積極營(yíng)造重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)的良好氛圍，激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大黨員干部學(xué)習(xí)熱情，帶動(dòng)和促進(jìn)廣大黨員干部不斷學(xué)習(xí)、深入學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)干部要做自覺(jué)學(xué)習(xí)的表率，先學(xué)一步、學(xué)深一些，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭講黨課、作報(bào)告，帶頭宣傳理論、講解政策，既做學(xué)習(xí)的自覺(jué)實(shí)踐者，又做學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的積極倡導(dǎo)者、精心組織者、大力推動(dòng)者，以自己的模范表率作用引導(dǎo)黨內(nèi)和社會(huì)上形成崇尚知識(shí)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)干部，形成一級(jí)帶一級(jí)、層層抓學(xué)習(xí)的良好局面，促進(jìn)全黨、全民族素質(zhì)的提高。
四、解決好“學(xué)到什么程度”的問(wèn)題
增強(qiáng)“學(xué)”的針對(duì)性，必須明確學(xué)習(xí)教育的目標(biāo)，切實(shí)解決好“學(xué)到什么程度”的問(wèn)題。中央印發(fā)的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育方案要求，要著力解決一些黨員理想信念模糊動(dòng)搖、黨的意識(shí)淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端的問(wèn)題。這是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的出發(fā)點(diǎn)和著力點(diǎn)，也是這次學(xué)習(xí)教育的主要目標(biāo)。
一是堅(jiān)定理想信念。通過(guò)深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、*總系列重要講話精神，特別是治國(guó)理政的新理念新思想新戰(zhàn)略，切實(shí)解決一些黨員對(duì)共產(chǎn)主義缺乏信仰，對(duì)缺乏信心，精神空虛，推崇西方價(jià)值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動(dòng)等理想信念模糊動(dòng)搖的問(wèn)題，進(jìn)一步強(qiáng)化道路自信、理論自信、制度自信，不為任何風(fēng)險(xiǎn)所懼，不為任何干擾所惑，不為各種噪音所擾，不為各種暗流所動(dòng)，不斷堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)的信念、對(duì)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心，使對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)在思想上政治上行動(dòng)上與以*同志為黨中央保持高度一致，堅(jiān)如磐石、不可動(dòng)搖。
二是強(qiáng)化黨的意識(shí)。通過(guò)深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、*總系列重要講話精神，著力解決一些黨員看齊意識(shí)不強(qiáng)，不守政治紀(jì)律政治規(guī)矩，在黨不言黨、不愛(ài)黨、不護(hù)黨、不為黨，組織紀(jì)律散漫，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時(shí)交納黨費(fèi)，不完成黨組織分配的任務(wù)，不按黨的組織原則辦事等黨的意識(shí)淡化的問(wèn)題，教育引導(dǎo)在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同以*同志為黨中央保持高度一致。
三是增強(qiáng)宗旨觀念。通過(guò)深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、*總系列重要講話精神，著力解決一些黨員利己主義嚴(yán)重，漠視群眾疾苦、與民爭(zhēng)利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟(jì)私、損害群眾利益，在人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全受到威脅時(shí)臨危退縮等宗旨觀念淡薄的問(wèn)題，教育引導(dǎo)廣大黨員干部把對(duì)人民的恩情轉(zhuǎn)化為忠于人民的行動(dòng)，牢固樹(shù)立尊民愛(ài)民為民利民的群眾觀，樹(shù)立正確的政績(jī)觀，把群眾呼聲作為第一信號(hào)，把群眾需求作為第一選擇，把群眾滿(mǎn)意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，多辦順民意、解民憂、惠民生的好事實(shí)事，努力做出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的政績(jī)。
四是振奮精神狀態(tài)。通過(guò)深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、*總系列重要講話精神，著力解決一些黨員工作消極懈怠，不作為、不會(huì)為、不善為，逃避責(zé)任，不起先鋒模范作用等精神不振的問(wèn)題，敢于負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持黨的原則第一、黨的事業(yè)第一、人民利益第一，為了黨和人民事業(yè)，面對(duì)大是大非敢于亮劍，面對(duì)矛盾敢于迎難而上，面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出，面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)。同時(shí)，要善擔(dān)當(dāng)、會(huì)擔(dān)當(dāng)，善于運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，切實(shí)提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力，以開(kāi)放的視野、思路和胸襟，研究新情況、解決新問(wèn)題、推動(dòng)新發(fā)展。
五是強(qiáng)化道德修養(yǎng)。通過(guò)教育引導(dǎo)黨員著力解決違反社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個(gè)人品德，貪圖享受、奢侈浪費(fèi)等道德行為不端的問(wèn)題，真正把立德踐德作為立身之本，切實(shí)在塑造健康的人格和優(yōu)良的品行上下功夫，帶頭踐行，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)修養(yǎng)和陶冶情操，恪守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，自覺(jué)筑牢思想防線，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，抵制歪風(fēng)邪氣，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，始終保持共產(chǎn)黨人的健康情趣和高尚情操，凝聚奮發(fā)向上的社會(huì)正能量，讓廣大人民群眾真正看到廣大黨員、黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部干干凈凈做事、明明白白做人，不占公家和他人一分錢(qián)的便宜、不貪公家的一分錢(qián)、不浪費(fèi)公家的一分錢(qián)。
