【篇一】
近日，烏什縣結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，組織全縣各族黨員干部、教師、愛國宗教人士采取多種形式，傳達(dá)學(xué)習(xí)了張春賢書記就加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)的重要講話精神，統(tǒng)一思想認(rèn)識，為“三支隊(duì)伍”建設(shè)夯實(shí)思想基礎(chǔ)。
明確學(xué)習(xí)任務(wù)、提高學(xué)習(xí)認(rèn)識。制定下發(fā)了《關(guān)于強(qiáng)化全縣黨員干部政治理論學(xué)習(xí)教育方案》，縣四套班子領(lǐng)導(dǎo)、縣直各單位負(fù)責(zé)人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記通過縣委中心組集中學(xué)習(xí)3次，以支部為單位，領(lǐng)導(dǎo)干部分5個(gè)層面，通過集中學(xué)習(xí)、專家輔導(dǎo)、交流討論等方式學(xué)習(xí)，縣級領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)撰寫理論文章64篇，科級以下黨員領(lǐng)導(dǎo)干部撰寫心得體會(huì)870余篇;以現(xiàn)場提問、定期檢測的方式檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效，對縣級領(lǐng)導(dǎo)和科級以上干部、住村干部組織知識測試2次，合格率達(dá)80%以上，測試成績作為年終考評的依據(jù)。
強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)、營造學(xué)習(xí)氛圍。在烏什零距離、烏什縣人民政府網(wǎng)站開設(shè)專題專欄，集中報(bào)道活動(dòng)要求、典型經(jīng)驗(yàn)、主要舉措和實(shí)際成效。結(jié)合“訪惠聚”活動(dòng)總結(jié)動(dòng)做法、成效、經(jīng)驗(yàn)，培樹挖掘先進(jìn)典型，挖掘和宣傳弘揚(yáng)“爭做具有新疆特色的好干部”、新疆特色好老師和愛國守法“宗教人士”典型。組織、宣傳、民宗統(tǒng)戰(zhàn)、團(tuán)縣委、工會(huì)、婦聯(lián)、教育、衛(wèi)生、計(jì)生等部門組成宣講團(tuán)，下鄉(xiāng)巡回宣講9場次，人數(shù)達(dá)1600余人次，各級住村工作組利用室內(nèi)外活動(dòng)、田間地頭等場所開展各類宣講110余次。
加強(qiáng)督導(dǎo)檢查、層層狠抓落實(shí)�？h領(lǐng)導(dǎo)對分管的單位和聯(lián)系的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查2次，對學(xué)習(xí)不扎實(shí)、干部學(xué)習(xí)內(nèi)容知曉率低的3個(gè)單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行了談話并責(zé)令重新學(xué)習(xí);專門成立強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室及內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)全縣學(xué)習(xí)活動(dòng)的總體協(xié)調(diào)工作。建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤、個(gè)人自學(xué)、集體研討、學(xué)習(xí)檔案、學(xué)習(xí)通報(bào)、學(xué)習(xí)交流、專題調(diào)研和學(xué)習(xí)考核、考試等制度，確保各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處。目前，已對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位、教育局和學(xué)校、統(tǒng)戰(zhàn)部門宗教人士學(xué)習(xí)情況檢查督導(dǎo)2次。
【篇二】
三天的培訓(xùn)感覺收獲很大，幾位教育專家從多個(gè)角度給我們指導(dǎo)與點(diǎn)撥。每位專家結(jié)合自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，剖析當(dāng)今教育中的問題，介紹多年來積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，為我們在今后的教育教學(xué)中指明了方向。具體體會(huì)如下：
一、做一個(gè)幸福的教師
聽王曉香主任關(guān)于"做幸福教師"的講座已經(jīng)是第二次了，聽王主任的講座如品茗茶、如沐春風(fēng)、如飲甘醇。讓人明朗又回味無窮。
對一位教師來說有沒有夢想，為自己設(shè)置一個(gè)長期乃至一生為之奮斗的目標(biāo)，將自己的所作所為盡可能地鎖定在這個(gè)夢想上，換句話說，一位教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。其實(shí)，教師的職業(yè)幸福是一種心態(tài)和狀態(tài)，也是信念與追求的體現(xiàn)。教師是精神的"傳道士",必須擁有好的心態(tài)面對工作和社會(huì)，這與我們的幸福"魚水情深".況且，有了好心態(tài)，就會(huì)少些煩惱多些快樂，少些狹隘多些豁達(dá)，就會(huì)視教師為一種藝術(shù)，在忙碌之中、創(chuàng)造之中收獲更多的幸福，樂此不疲雖苦猶甜。
王主任那開朗與豁達(dá)的性格感染了我：幸福就是一種感覺，只要自己認(rèn)為是幸福的，再苦再累的工作也會(huì)其樂無窮。讓我們保持一顆進(jìn)取的心，背起幸福的行囊上路，做掌控自己幸福的主人!
二、充分備課，提高課堂效率
講座中，教育專家在備課方面例舉了大量實(shí)例，使我更加深刻地認(rèn)識到教師備課的重要性。我們對待每一堂課都不能敷衍塞責(zé)，而應(yīng)是精心準(zhǔn)備，以滿腔的熱情投身于教學(xué)中，讓學(xué)生學(xué)得更多、更好、更輕松。今后我要在備課方面努力做到以下幾點(diǎn)：備學(xué)生，先要了解學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，掌握知識的程度，操作技能水平，不同學(xué)生的差異等，進(jìn)行有針對性的、切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué);備教材，在吃透教材的同時(shí)，補(bǔ)充、更新相關(guān)知識，并對重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)等內(nèi)容進(jìn)行通盤梳理，全面整合、提煉，挖掘最能使學(xué)生產(chǎn)生興趣的知識點(diǎn)，以便在課堂上首先吸引學(xué)生，挖掘典型的內(nèi)容美，讓學(xué)生體驗(yàn)內(nèi)容樂;備教具，在課前擺弄、演練，以便在課堂上能在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)正確地演示給學(xué)生看，或能較熟練地引導(dǎo)學(xué)生操作;備教法，對不同類型的知識點(diǎn)采取不同的傳授方式，不同能力的學(xué)生采用不同的教法，使課堂教學(xué)形式豐富多彩。使學(xué)生學(xué)起來生動(dòng)有趣、輕松快樂。
三、教師更需要終身學(xué)習(xí)
每次聽張愛華教授的講座，都感覺心潮澎湃，張教授的一言一行都給人一種勢不可擋的力量。張教授之所以受學(xué)生和老師的歡迎，源于她的知識積淀，源于她的睿智，源于她的虛心好學(xué)。張教授知性的魅力深深感染著我，使我不得不反思自己。是啊，社會(huì)在發(fā)展，知識領(lǐng)域的擴(kuò)展和更新，教材也在更新改革，學(xué)生的認(rèn)識水平也具有了更高的起點(diǎn)，在這種情形下，教師只有不斷的學(xué)習(xí)才能提高自己的專業(yè)和技能，才能對自己所教的科目具有十足的信心，才能提高課堂教學(xué)的效率。
三天的培訓(xùn)，使我受益匪淺，我深切地感受到：要想成為一名真正合格的教師，要學(xué)的東西還有很多很多，要走的路還有很長很長。因此，我會(huì)更加不斷地學(xué)習(xí)，注重提升自身的修養(yǎng)，以陽光的心態(tài)感染每位學(xué)生，使學(xué)生更好地得到發(fā)展。
