全國(guó)中小學(xué)生安全教育日專項(xiàng)活動(dòng)登錄入口在哪里?怎么登入呢?下面由為大家精心收集的2017年全國(guó)中小學(xué)生安全教育日專項(xiàng)活動(dòng)登錄入口,希望可以幫到大家!
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一、上學(xué)路上的安全
1.行走的安全常識(shí)
每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識(shí):
指揮燈信號(hào) 綠燈亮?xí)r,準(zhǔn)許行人通行;黃燈亮?xí)r,不準(zhǔn)行人通行,但已進(jìn)入人行道的行人,可以繼續(xù)通行; 紅燈亮?xí)r,不準(zhǔn)行人通行;黃燈閃爍時(shí),行人須在確保安全的原則下通行。
人行橫道信號(hào)燈 綠燈亮?xí)r,準(zhǔn)許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時(shí),不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道,但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r,不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。
行人必須遵守的規(guī)定 行人須在人行道內(nèi)行走,沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號(hào)控制的人行橫道,須遵守信號(hào)的規(guī)定;通過沒有交通信號(hào)控制的人行道,要左顧右盼,注意車輛來往,不準(zhǔn)追逐,奔跑;沒有人行橫道的,須直行通過,不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿;有人行過街天橋或地道的,須走人行過街天橋或地道;不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄,不準(zhǔn)在道路上推扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
行走時(shí),哪些情況最危險(xiǎn)呢?
(1)橫穿馬路很容易出危險(xiǎn)。
(2)三五成群橫著走在非人行道上,這樣最容易發(fā)生交通事故。
(3)上、下班高峰過后,馬路上車輛稀少,因?yàn)槁分熊嚿偃讼∷枷肼楸浴B楸约勇楸跃偷扔谖kU(xiǎn)。
(4)行走時(shí)一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問題,或邊走邊聊天,邊走邊玩……這樣做,可能車子不來撞你,你倒自己去撞車子,因此也十分危險(xiǎn)。
2.騎車安全
(1)不滿12周歲的孩子,不能在道路上騎車。這是交通規(guī)則規(guī)定的。
(2)不打傘騎車。
(3)不脫手騎車。
(4)不騎車帶人。
(5)不騎"病"車。
(6)不騎快車。
(7)不與機(jī)動(dòng)車搶道。
(8)不平行騎車。
最后還要注意,在惡劣的天氣如雷雨、臺(tái)風(fēng)、下雪、或積雪未化、道路結(jié)冰等情況下,也不要騎車。
3.乘車安全
(1)上車前先看清公共汽車是哪一路,因?yàn)楣财囃?空,往往是幾路公共汽車同一個(gè)站臺(tái),慌忙上車,容易乘錯(cuò)車。
(2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車,上車時(shí)將書包置于胸前,以免書包被擠掉,或被車門軋住。
(3)上車后不要擠在車門邊,往里邊走,見空處站穩(wěn),并抓住扶手,頭、手、身體不能 伸向窗外,否則容易發(fā)生傷害事故。
(4)乘車要尊老愛幼講禮貌,見老弱病殘及孕婦要主動(dòng)讓座。
(5)乘車時(shí)不要看書,否則會(huì)損害眼睛。
二、上網(wǎng)安全教育薄弱,網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容待分級(jí)
近年來,我國(guó)青少年網(wǎng)民發(fā)展十分迅速。截至2002年1月,我國(guó)24歲以下網(wǎng)民人數(shù)已達(dá)1735萬,網(wǎng)絡(luò)已成為青少年學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想、休閑娛樂的重要平臺(tái)。
網(wǎng)絡(luò)猶如一把雙刃劍,增強(qiáng)了青少年與外界的溝通和交流,但其中一些不良內(nèi)容也極易對(duì)青少年造成傷害。這突出表現(xiàn)在:許多青少年上網(wǎng)瀏覽色情、暴力等不健康的內(nèi)容,沉迷于內(nèi)容低級(jí)、庸俗的網(wǎng)上聊天等。網(wǎng)絡(luò)“無時(shí)差、零距離”的特點(diǎn)使得不良內(nèi)容以前所未有的速度在全球擴(kuò)散,網(wǎng)絡(luò)不良內(nèi)容甚至還會(huì)造成青少年生理上的傷害。“網(wǎng)絡(luò)上癮癥”是近些年出現(xiàn)的醫(yī)學(xué)名詞,患者過度依賴網(wǎng)絡(luò),甚至如同酗酒、吸煙一樣,在下網(wǎng)后會(huì)出現(xiàn)精神萎靡、身體不適等癥狀。
制訂適合中國(guó)國(guó)情的網(wǎng)絡(luò)教育內(nèi)容分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)是中國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育標(biāo)準(zhǔn)化委員會(huì)的跟蹤研究課題之一。在參與此項(xiàng)課題的研究過程中,筆者于2002年3月對(duì)上海地區(qū)60名18~24歲學(xué)生和40名教師進(jìn)行了“因特網(wǎng)內(nèi)容分級(jí)和過濾認(rèn)知及傾向性”問卷調(diào)查,發(fā)現(xiàn)了一些人們以往所忽視的問題。
上網(wǎng)安全教育相當(dāng)薄弱
師生上網(wǎng)存在時(shí)空差異。學(xué)生主要是在家里和網(wǎng)吧上網(wǎng),而教師主要是在學(xué)校和家里上網(wǎng),被訪教師中竟然沒有一人在網(wǎng)吧上網(wǎng)。在網(wǎng)吧上網(wǎng)占據(jù)了學(xué)生的很大一部分時(shí)間,由于得不到教師和家長(zhǎng)的監(jiān)管,網(wǎng)吧此前較混亂的管理必然使得學(xué)生很容易接觸到網(wǎng)上不良內(nèi)容。
師生對(duì)于網(wǎng)上不良內(nèi)容認(rèn)知及傾向性差異。許多學(xué)生都曾無意間瀏覽過不良內(nèi)容,相比較而言,絕大部分教師只是聽說而已,還有近半數(shù)教師不知有網(wǎng)上不良內(nèi)容之說。筆者在對(duì)教師進(jìn)行問卷調(diào)查時(shí),許多教師表示“根本不懂”,學(xué)生對(duì)于網(wǎng)上不良內(nèi)容的認(rèn)知要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于教師。
筆者在問卷中列舉了國(guó)內(nèi)與網(wǎng)上內(nèi)容分級(jí)過濾相關(guān)的法規(guī)、組織、活動(dòng)或事件,主要是要了解師生對(duì)此的了解程度,結(jié)果讓人非常遺憾,大多數(shù)學(xué)生和教師一無所知。同時(shí),絕大多數(shù)青少年對(duì)瀏覽色情網(wǎng)站感到無所謂。說明目前青少年普遍缺少上網(wǎng)安全意識(shí),我們對(duì)于青少年上網(wǎng)安全教育還相當(dāng)薄弱。由此看來,對(duì)網(wǎng)上不良內(nèi)容的分級(jí)過濾不僅重要,而且必要。
內(nèi)容分級(jí)過濾勢(shì)在必行
國(guó)外和我國(guó)港澳臺(tái)地區(qū)的實(shí)踐證明,網(wǎng)上內(nèi)容分級(jí)過濾是個(gè)系統(tǒng)工程,不能單純依靠技術(shù),還有更為重要的是政策法規(guī)和社會(huì)教育。完善的政策法規(guī)、廣泛的社會(huì)教育,加之簡(jiǎn)單易用的過濾產(chǎn)品才是凈化網(wǎng)上環(huán)境的完美組合。
傳統(tǒng)媒體的內(nèi)容監(jiān)管已經(jīng)不能適應(yīng)因特網(wǎng)發(fā)展的要求。采用內(nèi)容分級(jí)是全球的發(fā)展趨勢(shì)。不論政策法規(guī)、社會(huì)教育或是過濾技術(shù),他們的共同基礎(chǔ)都是分級(jí)標(biāo)準(zhǔn),但遺憾的是中國(guó)目前尚未建立自己的內(nèi)容分級(jí)標(biāo)準(zhǔn),這就造成一系列問題:譬如對(duì)于“色情”和“性科學(xué)”的界定,許多教師和家長(zhǎng)自己都說不清楚,也很難正確引導(dǎo)青少年;又如許多不法分子利用法律的“灰色地帶”打“擦邊球”,而執(zhí)法機(jī)關(guān)則基于自己的主觀判斷來執(zhí)法,這必然造成許多不必要的紛爭(zhēng);再如國(guó)內(nèi)過濾產(chǎn)品使用的是國(guó)外標(biāo)準(zhǔn),或者自行開發(fā),很難大規(guī)模推廣,導(dǎo)致過濾產(chǎn)品“叫好不叫賣”。如同工業(yè)社會(huì)有工業(yè)污染,信息社會(huì)也有“信息污染”。在網(wǎng)上“垃圾信息”、“信息煙霧”隨處可見,有害信息、過時(shí)信息、“灰色信息”充斥我們的視野,對(duì)網(wǎng)上不良內(nèi)容說“不”的時(shí)候到了。對(duì)于網(wǎng)上內(nèi)容分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè),國(guó)外已經(jīng)有大量的研究和實(shí)踐,我國(guó)臺(tái)灣省也先行一步,完成了國(guó)外網(wǎng)上內(nèi)容分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的本土化工作,而我國(guó)大陸卻尚處于起步階段。有12億人口的中國(guó)理應(yīng)在這場(chǎng)看不見的全球保衛(wèi)戰(zhàn)中發(fā)揮應(yīng)有的作用,建立中國(guó)自己的網(wǎng)上內(nèi)容分級(jí)標(biāo)準(zhǔn),順應(yīng)時(shí)代潮流,勢(shì)在必行!
1.健康的心理與自身安全關(guān)系密切
北京市曾發(fā)生過這樣一個(gè)悲劇,一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,一個(gè)從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)總是班上第一的女孩,因?yàn)槌跻坏钠谥锌荚嚁?shù)學(xué)考了不及格而一時(shí)想不開,走上了絕路。這個(gè)悲劇告誡我們,一定要重視孩子們的心理健康。現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,父母普遍對(duì)孩子的身體健康非常重視,而往往忽略其心理的健康。上述悲劇中的學(xué)生,她的身體是健康的,但是她在心理上卻患了疾病,不敢面對(duì)挫折,心理承受能力大差,導(dǎo)致了她悲觀絕望情緒的產(chǎn)生。
一個(gè)具有健康心理的孩子應(yīng)是喜不狂,憂不絕,能做到寵辱不涼,勝不驕、敗不餒,做到謙而不卑,有穩(wěn)定、樂觀、熱情、向上的積極情緒。
健康的心理寓于健康的身體之中。一些學(xué)生在考場(chǎng)上常出現(xiàn)各種不適感(如頭暈。胃痛、四肢顫抖等),有的是由于體質(zhì)差,有的則是由于考試心情緊張所致。健康的心理是健康的身體的精神支柱。俗話說"笑一笑,十年少",說的就是這個(gè)道理。
良好的生活習(xí)慣、有序的生活、安定的環(huán)境,是保證心理健康的前提。既要適度安排學(xué)習(xí)時(shí)間和分量,同時(shí)要適當(dāng)安排文娛和體育活動(dòng),使孩子的大腦和神經(jīng)系統(tǒng)有張有馳,有交替和更新,從而保證其身心都得到發(fā)展。
心理和健康是息息相關(guān)的,我們需要一個(gè)健康的身心。它要求我們過一種有節(jié)制、有秩序的生活。
2.怎樣提高心理素質(zhì)
(1)樹立正確的人生兢,始終保持開闊的心胸,提高對(duì)心理沖突和挫折的忍受能力,熱愛生活,熱愛學(xué)習(xí)。
(2)充分認(rèn)識(shí)自己,正確估價(jià)自己,有自知之明,不自卑也不自負(fù)。
(3)積極交友,寬容待人,善于與他人交流思想、感情,相互幫助,相互學(xué)習(xí)。
(4)積極培養(yǎng)自己的各種興趣愛好,如琴棋書畫,參加有益的娛樂活動(dòng),積極參加各種體育活動(dòng)。
(5)多讀優(yōu)秀的文學(xué)、藝術(shù)作品,如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《紅巖》等,陶冶情操,樹立遠(yuǎn)大的理想。
(6)學(xué)會(huì)思考,愛動(dòng)腦筋,學(xué)會(huì)全面分析復(fù)雜問題,要礦遭受挫折的思想準(zhǔn)備。
(7)家長(zhǎng)不寵孩子,從小不過分遷就孩子,不使孩子養(yǎng)成任性、什么都以自己為中心的壞習(xí)慣、壞脾氣。
(8)要讓孩子參加勞動(dòng),即使孩子在勞動(dòng)中受了點(diǎn)傷害也不能中止,要讓孩子吸取教訓(xùn),接受艱苦的磨煉。
(9)要教育孩子尊重他人,首先從尊敬長(zhǎng)輩、尊敬教師做起,教育孩子懂得尊重他人的勞動(dòng)成果,進(jìn)而要求愛護(hù)財(cái)物,培養(yǎng)勤儉節(jié)約的品質(zhì)。
3.培養(yǎng)敢于克服困難的信心和善于克服困難的能力
要讓孩子充分意識(shí)到,在各種活動(dòng)和學(xué)習(xí)中事事如意、次次成功是不可能的。首先要掃除對(duì)于困難的畏懼心理,振奮精神,做好隨時(shí)與困難進(jìn)行斗爭(zhēng)的精神準(zhǔn)備,要藐視困難,不要把困難看得很可怕,也不要把自己看得很無能。強(qiáng)者面前也有困難,一點(diǎn)困難也沒有,干什么都是?一帆風(fēng)順的人是從來沒有的。