美麗的校園
四年4班 蘇秦可 指導(dǎo)老師 龍國(guó)儀
我的學(xué)校在廣州市荔灣區(qū)繁華的寶華路段。學(xué)校最美麗的地方就是夏日的善正花園了！那里花團(tuán)錦簇，綠草如茵。每天,花兒都像都像趕趟兒似的綻開(kāi)笑臉，迎接著我們回到學(xué)校。
走入大門，穿過(guò)寬敞的大堂就來(lái)到了小花園。首先映入眼簾的是蔣光鼐將軍雕像。您看：他左手拿著望遠(yuǎn)鏡，右手插著腰，眺望遠(yuǎn)方，好一副威風(fēng)凜凜的模樣，似乎正在觀察敵人，又好像是在鼓勵(lì)著我們好好學(xué)習(xí)。
繞過(guò)雕像，來(lái)到“善正園”，沿著石板路走向一棵枝葉茂盛的老榕樹(shù)，我悠閑愜意地坐在木頭小椅子上觀賞園子的景色，抬頭看那些紫荊花兒像夜空中眨眼的星星，又似乎害羞得小女孩；有時(shí)又覺(jué)得是因?yàn)樵诓賵?chǎng)玩的瘋狂的孩子，把臉兒脹得通紅。
走上園子中間的小橋，站在小橋上我聞到了一陣幽香，抬頭一望是一株雞蛋花樹(shù)，落英繽紛。再向下看，是我們學(xué)校的水池，各種各樣的金魚(yú)在水里自由自在地游泳。兩岸的大王椰樹(shù)倒映在平靜的水池中，再加上這幽藍(lán)的天空，就別有一番詩(shī)意！走下小橋，來(lái)到搭石路，跳步在一塊塊搭石上，一陣微風(fēng)吹過(guò)，發(fā)出“踏踏”的聲響,再加上周圍的每一草每一木，都似乎變成跳動(dòng)的琴鍵，和著樹(shù)枝的搖動(dòng)，整個(gè)校園是那么的和諧、安寧，時(shí)而從教室里傳出讀書的朗朗讀書聲……。
啊！我美麗的校園，我在您的呵護(hù)慢慢地成長(zhǎng)，我好喜歡在這學(xué)習(xí)，在這度過(guò)我愉快的童年，將來(lái)我會(huì)用行動(dòng)把您點(diǎn)綴得更美麗！
名師點(diǎn)評(píng)：
小作者通過(guò)“移步換景”的寫法介紹了自己美麗的校園。文章的層次清晰，語(yǔ)言優(yōu)美，多處運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，為校園的一草一木一景增添了朦朧的詩(shī)意，喚起了讀者美的感受！
盧潔儀 建設(shè)六馬路小學(xué)語(yǔ)文組組長(zhǎng)
我敬佩的一個(gè)人
四年3班 張皓嘉 指導(dǎo)老師 劉玉卿
一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，加上一張櫻桃小嘴，湊成了一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，這就是我最敬佩的小畫家?李榆庭。
只要給她一支筆，一張紙，她那小巧玲瓏的小手就能繪出栩栩如生的圖畫來(lái)，似乎所有的筆一到她手上就變成了“馬良的神筆”，厲害吧！
有一次美術(shù)課，老師讓我們畫《春天》，這下可把我們難倒了，大家都愁眉苦臉。有的拿著筆，對(duì)著畫紙直發(fā)呆，有的在紙上畫了又擦畫了又擦，猶豫不決，還有的索性伏在桌上，咬著筆冥思苦想……只有李榆庭不慌不忙地拿起畫筆，在頭上輕輕地敲了敲，眼珠骨碌碌轉(zhuǎn)了兩圈，喜笑顏開(kāi)，一副胸有成竹的樣子。只見(jiàn)她一會(huì)兒拿畫筆，一會(huì)兒拿蠟筆，全神貫注地作畫。她有時(shí)工筆細(xì)描，有時(shí)又揮筆速寫。我被她的舉動(dòng)吸引了，忍不住伸長(zhǎng)脖子去看。美術(shù)老師輕輕地走到李榆庭身旁，一邊看一邊直點(diǎn)頭。美術(shù)老師拿起她的畫給我們看，這一看，同學(xué)們都瞠目結(jié)舌了，贊嘆不已。好一幅荔枝灣春天的美景圖，藍(lán)天白云，隨風(fēng)擺動(dòng)的柳樹(shù)，成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)兒在清澈見(jiàn)底的小河里嬉戲……如此活靈活現(xiàn)，讓人身臨其境，像是走進(jìn)了美麗的畫卷。
只要一問(wèn)到誰(shuí)畫的花最漂亮？大家都會(huì)自然而然想到這位名副其實(shí)的、我最敬佩的小畫家??李榆庭。
名師點(diǎn)評(píng)：
文章的語(yǔ)言生動(dòng)形象，富于文采。小作者通過(guò)仔細(xì)的觀察，能抓住一些細(xì)節(jié)，把同學(xué)們的神態(tài)和動(dòng)作寫得十分傳神。通過(guò)對(duì)比的手法，突出了李榆庭出眾的畫畫技巧，一個(gè)小畫家的形象躍然紙上！
盧潔儀 建設(shè)六馬路小學(xué)語(yǔ)文組組長(zhǎng)
鄉(xiāng)下風(fēng)光
四年4班 喻莎莎 指導(dǎo)老師 龍國(guó)儀
放假了，我回到了我的老家湖南。那里有著優(yōu)美的景色、爭(zhēng)芳斗艷的鮮花………
我老家的房子可不像城里的房子那么沒(méi)趣，小花園有許多好看的小花點(diǎn)綴，屋前用竹子圍著籬笆，爺爺養(yǎng)的小雞小鴨再調(diào)皮也“逃”不了。
房子的兩邊有一片小桃林，風(fēng)一吹來(lái)，小桃林就下起了花雨了。粉紅的桃花就像一只只蝴蝶翩翩起舞，最后飄落在地里，使我不由得想起了古詩(shī)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！碧一h落到小河里，猶如人間仙境一般美麗無(wú)比。向前望去，一條條小河猶如路色的飄帶纏繞著田野。小河邊開(kāi)著無(wú)數(shù)的野花,像一個(gè)個(gè)陽(yáng)光自信的小姑娘,快樂(lè)地仰起了頭。
白天就要結(jié)束了，遠(yuǎn)處藏在山坡后面的夕陽(yáng)也要回家了，鴨蛋黃的斜陽(yáng)與勤勞的人們一起踏上歸程。站在山腰上，我向遠(yuǎn)處望去，�。∵@是一幅多么和諧、溫馨的田園風(fēng)景畫呀。
名師點(diǎn)評(píng)：
對(duì)于城里的孩子來(lái)說(shuō)，鄉(xiāng)下生活體驗(yàn)是非常難得的，也是美妙的。作者以自己的視角描寫閑適自然、和諧溫馨的鄉(xiāng)村風(fēng)光，觀察細(xì)致，描寫細(xì)膩，富有想象力，語(yǔ)言優(yōu)美又不失風(fēng)趣，帶給讀者清新愉悅的感覺(jué)。
蔡洋洋 第四十七中學(xué)匯景實(shí)驗(yàn)學(xué)校四年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)
我最敬佩的人
四年1班 賴向睿 指導(dǎo)老師 關(guān)詠詩(shī)
她，是一個(gè)十分慈祥的人，但當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，她會(huì)毫不留情地批評(píng)我。她長(zhǎng)著一雙清澈明亮的大眼睛，一頭烏黑濃密的短發(fā)，一張大大的嘴巴，一看就是能說(shuō)會(huì)道的人。她同時(shí)也是我最敬佩的人，因?yàn)樗幸环N做什么事都堅(jiān)持不懈的精神。
有一次，她洗完澡后捧著一部手機(jī)，在那里念叨著什么，我悄悄地走過(guò)去一看，呀！原來(lái)對(duì)英語(yǔ)一竅不通的她正在苦學(xué)英語(yǔ)。瞧，她的額頭上沁滿了汗珠（應(yīng)該是熱了），嘴里還嘀咕著一串“魔咒”，眉頭緊皺著，看起來(lái)十分的專注、認(rèn)真。我悄悄地走開(kāi)了，過(guò)了20分鐘，她從臥室中走出來(lái)，一看到我便聲情并茂地說(shuō):“How are you？”看她那賣弄的樣子，我忍不住哈哈大笑，大牙都露出來(lái)了，她的臉?biāo)查g烏云密布，好像我得罪了她似的，我預(yù)感有大事要發(fā)生了，迅速?gòu)纳嘲l(fā)上跳起，剛要逃跑便被她給抓住了，她對(duì)著我滔滔不絕地說(shuō)了一大堆話，就又回房間了。后來(lái)我跑到了她的房間，一看，“撲哧”，一不小心我笑出了聲。原來(lái)呀，她在房里對(duì)著空氣說(shuō)話，瞧，她一會(huì)兒用手叉著腰，大聲對(duì)空氣說(shuō)英語(yǔ)；一會(huì)兒又裝出喝水的樣子有聲有色地表演，手舞足蹈，有趣極了。過(guò)了大約30分鐘她才停下，自認(rèn)為說(shuō)得很好的她，一看到我在看她，就害羞地紅了臉，像落山的紅日一樣。
你肯定會(huì)問(wèn)，這個(gè)幽默而又認(rèn)真學(xué)習(xí)的人是誰(shuí)，悄悄告訴你吧，她就是我的媽媽，也就是我最敬佩的人。
名師點(diǎn)評(píng)：
小作者開(kāi)篇點(diǎn)題，通過(guò)外貌刻畫人物形象，具體描寫媽媽苦學(xué)英語(yǔ)這件事，表達(dá)了對(duì)媽媽的敬佩之情，情真意切。在寫事的過(guò)程中，抓住了人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫，觀察細(xì)致入微，語(yǔ)言風(fēng)趣，字里行間隱含了對(duì)媽媽堅(jiān)持不懈、認(rèn)真專注的精神的贊美。
蔡洋洋 第四十七中學(xué)匯景實(shí)驗(yàn)學(xué)校
四年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)
四葉草的啟示
四年1班 王怡雯 指導(dǎo)老師 關(guān)詠詩(shī)
奇妙的大自然，包含著許許多多的奧秘。跟隨著科技的發(fā)展，人們從大自然中得到的啟示數(shù)之不盡。這次，我選擇了神奇的“幸運(yùn)草”??四葉草做一次觀察與描寫，來(lái)探索大自然的奧妙。
四葉草是一種常見(jiàn)的綠色蕨類植物，它經(jīng)常在花盆、泥土或石縫中生長(zhǎng)�？墒撬娜~草幾乎沒(méi)有種子，為何會(huì)在隨便一個(gè)地方生根發(fā)芽呢？又為什么它的生命力這么強(qiáng)呢？與其在這兒胡亂猜測(cè)，還不如以觀察的方式解開(kāi)迷題。
于是，我找來(lái)了幾株四葉草來(lái)觀察。我輕輕摘下一根小四葉草，放在泥土里。結(jié)果，還不到一天就枯萎了。原來(lái)，一根根四葉草是相連的。別看它表面上一根一根分著的，其實(shí)它那嫩綠色的莖和葉的下面，根和根是相連的，就像我們中國(guó)炎黃子孫心連心一樣。
我經(jīng)過(guò)第一次試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了四葉草團(tuán)結(jié)一致的精神，下面我要做第二次對(duì)四葉草的考驗(yàn)。
首先，我把一把綠油油的小四葉草籽丟到一大盆石塊中，并把石塊使勁往下按，壓到一丁點(diǎn)空間都不留時(shí)，我便走了。我心想：這次，連一粒沙子都掉不進(jìn)去的石頭堆里，小花小草怎么可能長(zhǎng)出來(lái)呢？
但是，我的猜想錯(cuò)了。一周后，我來(lái)看那可憐的四葉草時(shí)，眼前的景象讓我心中驚訝不已，它……它竟然長(zhǎng)出來(lái)了！不僅這樣，它還長(zhǎng)得非常茂盛！一根根粉嫩嫩、黃澄澄的小花兒從石縫里綻放開(kāi)來(lái)，陣陣微風(fēng)吹過(guò)，宛如一個(gè)個(gè)美麗的芭蕾舞者一般，在舞臺(tái)上婀娜多姿。
以前，我一直瞧不起這渺小的小雜草，但是，現(xiàn)在我再也不敢了。因?yàn)樗菆F(tuán)結(jié)友愛(ài)、堅(jiān)忍不拔的精神是多么讓人欽佩呀！當(dāng)我撥開(kāi)石頭，看到它那互相纏繞的白色根須時(shí)，我不禁感慨萬(wàn)分。是啊，我們做人也一定要像四葉草一樣堅(jiān)忍不拔、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。無(wú)論風(fēng)吹雨打，也要知難而進(jìn)、努力向前！
名師點(diǎn)評(píng)：
小作者一定是一位對(duì)生活充滿好奇，愛(ài)動(dòng)腦樂(lè)研究的孩子。為了探究四葉草生長(zhǎng)的秘密，他耐心觀察、記錄、總結(jié)，把觀察的過(guò)程寫得具體生動(dòng)，行文中情感自然流露，善于設(shè)置懸念引發(fā)思考，結(jié)尾點(diǎn)明中心，升華主題，給讀者啟示。文章結(jié)構(gòu)完整，重點(diǎn)突出，語(yǔ)言優(yōu)美富有想象力。
蔡洋洋 第四十七中學(xué)匯景實(shí)驗(yàn)學(xué)校四年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)
