日前,廣東珠海金灣一小因擬禁止學生帶零食、玩具、零花錢到學校引發(fā)熱議。有家長和老師支持,也有人反對,并質(zhì)疑已接到的短信通知中包含“不定期檢查孩子書包”的做法涉嫌侵犯學生隱私。(《南方都市報》11月22日)
為了保障學生的健康、安全,也為了規(guī)避校外玩具、零食給學校帶來的危害,學校擬出臺此規(guī)定,本意是避免學生攀比,怕孩子養(yǎng)成亂花錢的習慣,但是難以避開三個疑問。
其一,是否禁止得了?許多家庭經(jīng)濟條件普遍提高,小孩子身上多半都有一點兒零花錢,能用于在外買早餐、乘車,也是為了應對臨時要用錢的情況。若沒有從實際出發(fā),再加上缺乏家長的理解和配合,“禁帶零用錢”的校規(guī)可能名存實亡。
其二,是否違法?有老師看到了“禁帶零用錢”難以防范,欲強制檢查。此舉遭到學生家長的反對,書包屬于孩子的私人領域,直接檢查可能傷害孩子的自尊心,讓孩子感到不被信任。但簡單粗暴的教育方法,可能為孩子提供了不尊重他人、不懂法的示范。
其三,是否有利于學生的財商教育?財商和智商、情商一起被教育學家們列為青少年的“三商”教育。發(fā)達國家的教育成功經(jīng)驗證明,通過系統(tǒng)的學習、專業(yè)的訓練,能夠幫助孩子認識金錢、駕馭金錢,避免無計劃地亂花錢,樹立其節(jié)約意識、投資意識,去做財富的創(chuàng)造者和駕馭者。財商教育既符合其環(huán)境需要,也可以培養(yǎng)其開拓性思維。
現(xiàn)代教育相比傳統(tǒng)教育的先進性在于能培養(yǎng)身心健康、全面發(fā)展的人才,培養(yǎng)孩子全面看待問題、解決問題的態(tài)度和方法。僅僅因為零花錢會給孩子造成不利影響,就全然隔絕,或許可以取得一時之效,但對于孩子的成長毫無裨益,不啻于因噎廢食。
堵不如疏。學校教育應根據(jù)學生身心特點以及認知水平進行。從禁止看小說到禁帶零錢,禁止的大棒呼呼作響,學校只會一味防范問題,常常忽視問題的成因及孩子的成長規(guī)律。“水堵必潰,疏則通之”,對于教育是一樣的道理。
針對零花錢問題,學校要認真征求家長委員會的意見,和家庭教育相互配合,幫助孩子樹立健康的財商理念,培養(yǎng)良好的生活習慣,也可通過班會、黑板報、辯論等學生喜歡的方式,充分聽取學生意見,引導學生意識到吃垃圾食品、亂花錢的危害,從而在源頭上解決亂用零花錢的難題。