太原市教育局小學(xué)一年級入學(xué)招生報名時間工作的指導(dǎo)意見

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為切實保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利,根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》和教育部、山西省教育廳關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校招生入學(xué)工作的總體要求,結(jié)合我市實際,經(jīng)市領(lǐng)導(dǎo)同意,現(xiàn)就做好全市適齡兒童小學(xué)入學(xué)工作提出如下指導(dǎo)意見。
一、工作原則
1、嚴格堅持免試就近入學(xué)原則。本市戶籍適齡兒童原則上應(yīng)在戶籍所在地縣(市、區(qū))學(xué)校就近入學(xué)。適齡兒童接受小學(xué)義務(wù)教育,學(xué)校不得采取或變相采取考試、考核、測試等方式選拔新生,不得以各種競賽成績、各類考級證書、表彰獲獎項目等作為小學(xué)入學(xué)的條件或依據(jù)。
2、嚴格堅持學(xué)區(qū)覆蓋轄區(qū)原則。各縣(市、區(qū))教育局應(yīng)根據(jù)本地區(qū)公辦小學(xué)資源配置狀況和適齡兒童數(shù)量、分布情況及入學(xué)需求狀況,合理確定轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育階段公辦小學(xué)招生計劃、科學(xué)劃分入學(xué)范圍,保證學(xué)區(qū)覆蓋轄區(qū)內(nèi)所有居民區(qū),為每一名適齡兒童提供義務(wù)教育小學(xué)學(xué)位,確保每一名適齡兒童按時入學(xué)接受義務(wù)教育。
3、堅持隨遷子女入學(xué)“兩為主”原則。各縣(市、區(qū))教育局要準確掌握進城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育的需求情況,努力增加接收進城務(wù)工人員隨遷子女的義務(wù)教育公辦小學(xué)數(shù)量,優(yōu)化接收學(xué)校布局布點,統(tǒng)籌做好進城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)工作,確保其接受義務(wù)教育。
二、工作體制
1、根據(jù)《義務(wù)教育法》關(guān)于義務(wù)教育實行“縣級人民政府為主管理的體制”的規(guī)定,全市小學(xué)入學(xué)工作在各縣(市、區(qū))政府和開發(fā)區(qū)管委會領(lǐng)導(dǎo)下,按照全市統(tǒng)一部署,由各縣(市、區(qū))教育局、開發(fā)區(qū)社會局和各小學(xué)具體組織實施。
2、開發(fā)區(qū)無所屬小學(xué)的,由開發(fā)區(qū)管委會與相關(guān)縣(市、區(qū))政府協(xié)商妥善解決開發(fā)區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)問題。
3、各縣(市、區(qū))教育局、開發(fā)區(qū)社會局應(yīng)結(jié)合本地區(qū)實際,制定本地區(qū)小學(xué)入學(xué)工作具體辦法,報市教育局備案并予以公開發(fā)布。
三、報名條件
1、凡2010年8月31日及以前出生、年滿6周歲的兒童,不分性別、民族、種族等,必須入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。任何學(xué)校不得接收8月31日前未滿6周歲的兒童入學(xué)。
2、本市戶籍適齡兒童入學(xué)登記報名須提供:①《居民戶口簿》;②《房屋所有(產(chǎn))權(quán)證》;③《出生醫(yī)學(xué)證明》;④《預(yù)防接種證》。適齡兒童戶籍變更截止時間為4月30日。
3、進城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)登記報名須提供:①進城務(wù)工人員及其子女原籍《居民戶口簿》;②進城務(wù)工人員在本市居住滿一年的《居住證》(2015年4月30日前辦理);③進城務(wù)工人員有效《勞動合同》及個人依法連續(xù)繳納社會保險滿一年的證明(4月30日前連續(xù)繳納12個月以上),或一年以上有效《營業(yè)執(zhí)照》(2015年4月30日前辦理);④隨遷子女《出生醫(yī)學(xué)證明》和《預(yù)防接種證》。
4、按照全市精準扶貧的要求,陽曲、婁煩兩縣已建檔立卡的貧困家庭在六城區(qū)居住并務(wù)工的人員,其子女如需在太原市六城區(qū)小學(xué)入學(xué)的,登記報名時需提供:①《居民戶口簿》;②在本市六城區(qū)居住滿一年的《居住證》(2015年4月30日前辦理);③有效《勞動合同》及個人依法連續(xù)繳納社會保險滿一年的證明(4月30日前連續(xù)繳納12個月以上);④子女《出生醫(yī)學(xué)證明》和《預(yù)防接種證》。⑤已建檔立卡的貧困家庭扶貧手冊(或其他相關(guān)證明)。陽曲、婁煩兩縣要結(jié)合實際,制定針對本縣已建檔立卡貧困家庭子女入學(xué)的具體條件。
四、學(xué)區(qū)劃分
1、劃分主體:根據(jù)《義務(wù)教育法》規(guī)定的義務(wù)教育管理體制,由各縣(市、區(qū))教育局對轄區(qū)內(nèi)所有公辦小學(xué)(含省、市屬學(xué)校)劃分學(xué)區(qū)范圍,在規(guī)定時間內(nèi)報市教育局備案并予以公開發(fā)布。
2、劃分原則:尊重歷史,注重銜接。按照適齡兒童戶籍所在地與實際居住地相一致的原則劃定小學(xué)學(xué)區(qū)范圍。學(xué)區(qū)劃分實行動態(tài)管理,各縣(市、區(qū))教育局可根據(jù)當年各小學(xué)招生計劃和學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童數(shù)量及分布等情況進行適當調(diào)整。
3、劃分辦法:根據(jù)轄區(qū)內(nèi)適齡兒童數(shù)量分布、學(xué)校布局、辦學(xué)規(guī)模、交通狀況等因素,按照就近入學(xué)原則,依據(jù)道路、街區(qū)、門牌號、村組等,為每所小學(xué)合理劃定學(xué)區(qū)范圍。學(xué)區(qū)劃分要相對獨立,不得出現(xiàn)如同一幢住宅樓劃分為兩個學(xué)區(qū)等情況。
4、組織聽證:對于調(diào)整范圍較大的學(xué)區(qū),要根據(jù)本地區(qū)實際,由各縣(市、區(qū))教育局或委托相關(guān)小學(xué)組織召開小學(xué)學(xué)區(qū)劃分聽證會,邀請社會各界代表參加,充分聽取意見和建議。
5、進行公布:各小學(xué)應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi),按照規(guī)定格式,將已確定的本學(xué)校學(xué)區(qū)范圍進行公布,使適齡兒童家長廣泛知曉并接受社會監(jiān)督。任何學(xué)校不得擅自擴大或縮小招生學(xué)區(qū)范圍。
6、咨詢服務(wù):學(xué)區(qū)劃分公布之后,各縣(市、區(qū))教育局要進行廣泛宣傳,并安排專人負責接待家長咨詢,做好解釋工作。
五、公辦小學(xué)入學(xué)辦法
根據(jù)“相對就近、免試入學(xué)”的原則安排適齡兒童入學(xué),小學(xué)一年級新生班容量原則上控制在45人之內(nèi),最多不得超過50人。鼓勵有條件的學(xué)校開展小班化教學(xué)。
1、“人戶一致”適齡兒童入學(xué)
戶籍所在地(戶主為直系親屬或適齡兒童本人)與實際居住地(直系親屬或適齡兒童本人房產(chǎn)證)一致的本市戶籍適齡兒童入學(xué):
(1)當?shù)怯泩竺藬?shù)未超過學(xué)區(qū)小學(xué)招生計劃時,全部安排在學(xué)區(qū)小學(xué)入學(xué);
(2)當?shù)怯泩竺藬?shù)超過學(xué)區(qū)小學(xué)招生計劃時,按照適齡兒童戶籍落戶時間順序安排入學(xué);
(3)超過學(xué)區(qū)小學(xué)招生計劃未能在學(xué)區(qū)小學(xué)入學(xué)的,由各縣(市、區(qū))教育局統(tǒng)籌安排相對就近的公辦小學(xué)入學(xué)。
直系親屬系指相互之間有一脈相承的血緣關(guān)系的上下各代親屬,如父母與子女、祖父母與孫子女、外祖父母與外孫子女等。
2、縣域內(nèi)“人戶分離”適齡兒童入學(xué)
戶籍所在地與實際居住地在同一縣級行政區(qū)域內(nèi),但戶籍、住址分離(即“人戶分離”)的本市戶籍適齡兒童,由各縣(市、區(qū))教育局統(tǒng)籌安排相對就近入學(xué),但不得擇校。具體辦法由各縣(市、區(qū))教育局結(jié)合本縣(市、區(qū))實際制定。
3、跨縣域“人戶分離”適齡兒童入學(xué)
戶籍所在地與實際居住地不在同一縣級行政區(qū)域內(nèi)的本市戶籍適齡兒童,原則上應(yīng)回戶籍所在地縣(市、區(qū))學(xué)校入學(xué);確需在實際居住地縣(市、區(qū))學(xué)校入學(xué)的,由實際居住地縣(市、區(qū))教育局根據(jù)本地區(qū)小學(xué)教育資源情況和本地區(qū)適齡兒童入學(xué)需求情況統(tǒng)籌安排入學(xué),但不得擇校。具體辦法由各縣(市、區(qū))教育局結(jié)合本縣(市、區(qū))實際制定。
4、本市戶籍集體戶口適齡兒童入學(xué)
(1)無房戶憑房產(chǎn)管理部門出具的無房證明,由集體戶口戶籍所在地縣級教育行政部門統(tǒng)籌安排入學(xué),但不得擇校;
(2)有房戶憑直系親屬或適齡兒童本人房產(chǎn)證,由實際居住地縣級教育行政部門統(tǒng)籌安排入學(xué),但不得擇校。
具體辦法由各縣(市、區(qū))教育局根據(jù)本地區(qū)小學(xué)教育資源情況和本地區(qū)適齡兒童入學(xué)需求情況,結(jié)合本縣(市、區(qū))實際制定。
5、進城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)
(1)符合條件的進城務(wù)工人員隨遷子女,由進城務(wù)工人員居住地縣級教育行政部門按照“兩為主”(以流入地政府為主、以公辦學(xué)校為主)的原則和要求,統(tǒng)籌安排隨遷子女入學(xué),但不得擇校。
(2)各縣(市、區(qū))教育局要通過增加接收隨遷子女入學(xué)公辦學(xué)校數(shù)量、優(yōu)化接收學(xué)校布局布點等措施,做好進城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)工作。
(3)隨遷子女入學(xué)工作,由各縣(市、區(qū))教育局按照“統(tǒng)一安排、分步實施、確保入學(xué)”的原則組織實施。
6、陽曲、婁煩兩縣已建檔立卡的貧困家庭在六城區(qū)居住并務(wù)工的人員,其子女如需在居住地入學(xué)的,參照縣域內(nèi)“人戶分離”適齡兒童入學(xué)辦法執(zhí)行。陽曲、婁煩兩縣要結(jié)合實際,制定針對本縣已建檔立卡的貧困家庭子女入學(xué)具體辦法。
7、軍人子女、外國學(xué)生入學(xué),嚴格按照有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。
8、其他情況適齡兒童由各縣(市、區(qū))教育局結(jié)合本縣(市、區(qū))實際統(tǒng)籌安排入學(xué),但不得擇校。
六、公辦小學(xué)入學(xué)流程
1、公布政策
在全市小學(xué)入學(xué)工作開始前,各縣(市、區(qū))教育局和各小學(xué)應(yīng)按照全市的統(tǒng)一時間和要求,通過網(wǎng)站發(fā)布或社區(qū)張貼等形式,告知轄區(qū)內(nèi)適齡兒童家長本地區(qū)小學(xué)入學(xué)工作具體辦法、信息登記時間及方式、信息審核時間及地點、審核時需攜帶的各種材料等。要設(shè)立接待室,公布咨詢電話,接受廣大適齡兒童家長的咨詢。
2、信息登記
全市小學(xué)入學(xué)工作通過“太原市小學(xué)入學(xué)服務(wù)系統(tǒng)”進行小學(xué)一年級新生入學(xué)信息網(wǎng)上登記。
(1)全市小學(xué)一年級新生入學(xué)信息登記工作全部實行網(wǎng)上登記,信息登記時間為5月26日—6月4日。信息登記結(jié)束后,系統(tǒng)將不再受理信息登記。
信息登記網(wǎng)址為:http://www.tyjyj.cn。
(2)市、縣兩級教育行政部門要按照各自職責分工和“太原市小學(xué)入學(xué)服務(wù)系統(tǒng)”使用要求,做好相關(guān)人員培訓(xùn)、設(shè)施設(shè)備配備和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持等工作,確保小學(xué)一年級新生入學(xué)信息網(wǎng)上登記工作順利進行。
(3)本市戶籍適齡兒童家長和符合條件的進城務(wù)工人員隨遷子女家長應(yīng)在規(guī)定的入學(xué)信息登記時間通過網(wǎng)絡(luò)進行入學(xué)信息登記,并打印獲取《太原市小學(xué)入學(xué)信息登記表》,完成入學(xué)信息網(wǎng)上登記。
(4)入學(xué)信息網(wǎng)上登記工作結(jié)束后,各縣(市、區(qū))教育局根據(jù)適齡兒童入學(xué)信息登記情況,結(jié)合各小學(xué)辦學(xué)規(guī)模軌制,合理確定各小學(xué)招生計劃、適當調(diào)整學(xué)區(qū)劃分范圍。
(5)各縣(市、區(qū))教育局在規(guī)定時間內(nèi)公布轄區(qū)內(nèi)各小學(xué)招生計劃和學(xué)區(qū)劃分范圍。
3、信息審核
(1)全市小學(xué)入學(xué)信息審核時間為7月1日—7月10日。各縣(市、區(qū))教育局及各小學(xué)不得以任何理由提前或推遲組織進行入學(xué)信息審核工作。
(2)適齡兒童家長根據(jù)各縣(市、區(qū))教育局的統(tǒng)一安排,在規(guī)定時間內(nèi),攜帶《太原市小學(xué)入學(xué)信息登記表》及信息審核所需相關(guān)材料原件、復(fù)印件等到相應(yīng)的小學(xué)進行信息審核。各小學(xué)對適齡兒童家長所持《太原市小學(xué)入學(xué)信息登記表》及其他信息審核所需相關(guān)材料進行現(xiàn)場審核,并填寫《太原市小學(xué)信息審核匯總表》,實行誰審核、誰簽字、誰負責。
4、資格審查
各縣(市、區(qū))教育局應(yīng)抽調(diào)基教、監(jiān)察、督導(dǎo)等相關(guān)部門人員與各小學(xué)校長、教學(xué)副校長、教務(wù)主任等共同組成小學(xué)入學(xué)資格審查組,對各小學(xué)報名入學(xué)的適齡兒童資格進行嚴格審查,并將審查結(jié)果進行公示。資格審查工作嚴格實行誰審查、誰簽字、誰負責的工作體制,并按照要求做好資格審查工作的記載、統(tǒng)計、匯總、備案等工作,接受上級教育行政部門和紀檢監(jiān)察部門的監(jiān)督檢查。
5、通知入學(xué)
適齡兒童家長根據(jù)各縣(市、區(qū))教育局的統(tǒng)一安排,在規(guī)定時間內(nèi),到對應(yīng)的小學(xué)領(lǐng)取入學(xué)通知書。各小學(xué)要按照統(tǒng)一格式、統(tǒng)一時間的要求,發(fā)放小學(xué)入學(xué)通知書。小學(xué)入學(xué)通知書由校長簽發(fā)。任何學(xué)校和個人不得隨意提前發(fā)放入學(xué)通知書。
6、均衡編班
8月26日上午進行全市小學(xué)一年級新生均衡編班。均衡編班原則是:統(tǒng)一辦法,學(xué)校組織,嚴格紀律。各小學(xué)應(yīng)邀請人大代表、政協(xié)委員、紀檢干部、新聞媒體記者及家長代表參加,現(xiàn)場監(jiān)督均衡編班工作。
7、注冊學(xué)籍
適齡兒童入學(xué)工作完成后,各小學(xué)應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)為小學(xué)新生辦理學(xué)籍注冊。市、縣兩級教育行政部門要充分發(fā)揮“中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)”的作用,進一步加強學(xué)籍管理,嚴格實行“一人一籍、籍隨人走”。嚴格執(zhí)行班容量規(guī)定,嚴格控制熱點學(xué)校非正常轉(zhuǎn)入。
8、隨班就讀
具備隨班就讀條件的適齡殘疾兒童可進入學(xué)區(qū)內(nèi)小學(xué)隨班就讀接受義務(wù)教育。任何小學(xué)不得拒收具備隨班就讀條件的適齡殘疾兒童入學(xué)。全市殘疾兒童少年義務(wù)教育隨班就讀工作按照市教育局、市財政局、市衛(wèi)計委、市殘聯(lián)等四部門聯(lián)合印發(fā)的《太原市殘疾兒童少年義務(wù)教育隨班就讀工作實施方案》(見并教基字〔2016〕3號)文件執(zhí)行。
七、民辦小學(xué)招生辦法
1、各民辦小學(xué)(含九年一貫制、十二年一貫制民辦學(xué)校)招生要依照市教育局統(tǒng)一工作安排,實行自主招生、免試入學(xué)。各民辦小學(xué)應(yīng)制定自主招生辦法,并報市教育局備案。
2、民辦小學(xué)的自主招生辦法、招生廣告及招生簡章須向?qū)徟鷻C關(guān)申報備案,經(jīng)審核后通過學(xué)校網(wǎng)站向社會公布。民辦小學(xué)的招生簡章應(yīng)包括學(xué)校的辦學(xué)情況、招生計劃、招生程序、收費標準等,應(yīng)承諾學(xué)校招生工作不收取學(xué)生簡歷及各類獲獎證書、招生錄取結(jié)果不與社會教育培訓(xùn)機構(gòu)掛鉤、不提前開展報名登記和招生工作等。
3、各民辦小學(xué)要嚴格按照審定的招生計劃和招生范圍進行招生。各民辦小學(xué)應(yīng)主要面向太原市行政區(qū)域招生。不具備寄宿條件的民辦小學(xué),應(yīng)按照就近入學(xué)的原則,主要面向所在縣級行政區(qū)域招生,也可根據(jù)辦學(xué)實際情況適當擴大至本市行政區(qū)域內(nèi)招生;具備寄宿條件的民辦小學(xué),應(yīng)主要面向本市行政區(qū)域招生,需要面向全省招生的,也可適當面向本省其他市招生,但面向本省其他市招生人數(shù)(不含進城務(wù)工人員隨遷子女)不得超過本校招生計劃的30%。
4、各民辦小學(xué)招生要規(guī)范招生辦法和招生程序。當報名人數(shù)未超過學(xué)校招生計劃時,全部接收入學(xué);當報名人數(shù)超過學(xué)校招生計劃時,可采取電腦隨機派位等方式進行招生錄取。
5、民辦小學(xué)要嚴格執(zhí)行全市統(tǒng)一招生工作規(guī)定,嚴格做到“六個嚴禁”,即:嚴禁發(fā)放虛假廣告、嚴禁組織或變相組織考試、嚴禁超計劃和超班容量招生、嚴禁違規(guī)提前組織招生、嚴禁違反規(guī)定亂收費、嚴禁收取與入學(xué)掛鉤的捐資助學(xué)費、借讀費、擇校費等各種費用。
6、各民辦小學(xué)要按照全市統(tǒng)一時間要求組織進行招生咨詢、報名登記、錄取等工作。民辦小學(xué)招生在規(guī)定時間內(nèi)進行。
7、凡自愿選擇到民辦小學(xué)就讀的本市戶籍和隨遷子女適齡兒童,必須在規(guī)定時間內(nèi)進行入學(xué)信息網(wǎng)上登記。民辦小學(xué)錄取本市戶籍和隨遷子女適齡兒童時,要收取《太原市小學(xué)入學(xué)信息登記表》,并在規(guī)定時間內(nèi)將錄取花名表和已錄取的適齡兒童《太原市小學(xué)入學(xué)信息登記表》復(fù)印件報市教育局。民辦小學(xué)不得錄取未進行入學(xué)信息登記的本市戶籍和隨遷子女適齡兒童。在規(guī)定的招生時間截止后,民辦小學(xué)不得再以任何形式進行招生。
8、自愿選擇到民辦小學(xué)就讀的適齡兒童,其監(jiān)護人要與民辦小學(xué)簽訂相關(guān)協(xié)議。凡已被民辦小學(xué)錄取且已簽訂協(xié)議的適齡兒童,教育部門將不再為其安排公辦小學(xué)學(xué)位。
八、工作要求
1、嚴格落實責任
各縣(市、區(qū))政府要切實履行義務(wù)教育法定責任,成立由政府分管領(lǐng)導(dǎo)為組長、各職能部門參加的領(lǐng)導(dǎo)組,切實加強領(lǐng)導(dǎo),確保小學(xué)入學(xué)工作順利進行。各縣(市、區(qū))教育局要認真組織做好本地區(qū)小學(xué)入學(xué)各項工作,組建機構(gòu)、專人負責、強化監(jiān)督,全面實行陽光招生。各縣(市、區(qū))要組建“小學(xué)入學(xué)仲裁議事機構(gòu)”,對本地區(qū)小學(xué)入學(xué)工作中出現(xiàn)的問題及受理的投訴,及時予以解決和答復(fù),確保小學(xué)入學(xué)工作順利進行。
2、嚴格公開制度
各縣(市、區(qū))教育局及各小學(xué)在小學(xué)入學(xué)工作中要切實做到“六公開”,即入學(xué)政策公開、入學(xué)學(xué)區(qū)公開、招生計劃公開、工作程序公開、咨詢渠道公開、入學(xué)結(jié)果公開,使適齡兒童小學(xué)入學(xué)工作真正成為“陽光工程”。在小學(xué)入學(xué)工作期間要設(shè)立接待室,公布咨詢電話,并選派熟悉業(yè)務(wù)的工作人員值班,為廣大適齡兒童家長提供優(yōu)質(zhì)的接待和咨詢服務(wù)。要加大政策宣傳力度,通過新聞媒體廣泛宣傳全市小學(xué)入學(xué)工作有關(guān)政策規(guī)定,讓學(xué)生家長知曉,爭取社會各界的支持。
3、嚴守工作底線
各縣(市、區(qū))教育局及各小學(xué)在小學(xué)入學(xué)工作中要做到“六嚴禁”,即:嚴禁招收不符合規(guī)定年齡的適齡兒童入學(xué)、嚴禁超計劃和超班容量招生、嚴禁以競賽成績或考級證書作為錄取依據(jù)、嚴禁非正?鐓^(qū)域招收學(xué)生、嚴禁拒絕接收具備隨班就讀條件的適齡殘疾兒童入學(xué)隨班就讀、嚴禁舉辦各種名目的重點班和實驗班等。
4、加大監(jiān)督檢查
在全市小學(xué)入學(xué)工作期間,市、縣兩級教育行政部門要組織基教、監(jiān)察、督導(dǎo)等部門的工作人員成立督查組,對各小學(xué)適齡兒童入學(xué)工作進行跟蹤督查、明查暗訪,堅決杜絕“關(guān)系生”、“條子生”和“錢學(xué)交易”等違規(guī)違紀行為。要充分發(fā)揮責任區(qū)督學(xué)的監(jiān)督指導(dǎo)作用,建立開學(xué)后小學(xué)入學(xué)責任倒查和測評機制,并將測評結(jié)果反饋各縣(市、區(qū))人民政府。
5、強化執(zhí)紀問責
牢固樹立“紅線”意識,堅決整治、徹底杜絕義務(wù)教育招生入學(xué)工作中存在的打招呼、遞條子、送人情、說情請托、權(quán)學(xué)交易、錢學(xué)交易等問題,切實做到令行禁止。不斷強化執(zhí)紀問責力度,市、縣兩級教育紀檢監(jiān)察部門對在小學(xué)入學(xué)工作中有令不行、有禁不止、我行我素、違規(guī)操作或借機謀取私利的學(xué)校或個人,一經(jīng)查實,實行嚴肅問責,發(fā)現(xiàn)一起、查處一起、曝光一起。
6、加大改革力度
要認真落實《山西省教育廳關(guān)于積極推進義務(wù)教育辦學(xué)模式改革的指導(dǎo)意見》,按照深化供給側(cè)改革的要求,以小學(xué)階段為重點,加大義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)模式改革力度,積極推行學(xué)區(qū)制管理、集團化辦學(xué)、教育聯(lián)盟等新的學(xué)校辦學(xué)模式,實施優(yōu)質(zhì)帶動,實現(xiàn)優(yōu)勢互補,促進共同發(fā)展。按照省教育廳的要求,9月新學(xué)年開始前,六城區(qū)和古交市要按照要求推行義務(wù)教育辦學(xué)模式改革并取得破解義務(wù)教育“擇校”難題的明顯成

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