記者從昨天召開(kāi)的南京市小學(xué)教學(xué)工作會(huì)上了解到，未來(lái)5年南京市將進(jìn)一步推進(jìn)小學(xué)教學(xué)改革，不僅在課程設(shè)置、課堂教學(xué)方式、評(píng)價(jià)方式等方面進(jìn)行改革，還將借助信息技術(shù)幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)力。
“中國(guó)有一句俗語(yǔ)，黃金有價(jià)玉無(wú)價(jià)，同學(xué)們，其實(shí)在父母、老師的眼里，你們每個(gè)人也都是一塊玉石”……這是昨天天正小學(xué)美術(shù)公開(kāi)課的開(kāi)場(chǎng)白。如何讓低年級(jí)同學(xué)了解博大精深的玉石文化？課上，美術(shù)老師除了用圖片讓孩子們了解玉，還讓每個(gè)同學(xué)帶來(lái)了諸如石蠟、蘿卜等材料，進(jìn)行“玉器雕刻”的體驗(yàn)。一堂課老師講得不多，孩子們提問(wèn)互動(dòng)、動(dòng)手實(shí)踐的時(shí)間不少。
市教育局局長(zhǎng)吳曉茅說(shuō)，以前有的老師上課，容量大，形式很花哨，更像是老師的個(gè)人表演，這種填鴨式的方式關(guān)注孩子太少。教學(xué)改革就要求老師們講課接地氣，讓孩子有更多的時(shí)間思考探究。
據(jù)了解，按照新課改要求，一堂課老師講課的時(shí)間不能超過(guò)20分鐘。這就需要老師在課前花更多時(shí)間研究教學(xué)，也需要學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
不以升學(xué)率作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，2020年藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)達(dá)100%
“我最近聽(tīng)一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)，有的學(xué)校一二年級(jí)不僅考試排名，還會(huì)把排名發(fā)給家長(zhǎng)。對(duì)于這種做法，各區(qū)需要好好了解一下，加強(qiáng)規(guī)范管理。”吳曉茅在會(huì)上說(shuō)，小學(xué)教學(xué)改革推進(jìn)，很重要的是評(píng)價(jià)制度的改革。
據(jù)介紹，我市將盡快編制小學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)，重視學(xué)生的健康、藝術(shù)、動(dòng)手實(shí)踐素養(yǎng)評(píng)價(jià)，將學(xué)生身體素質(zhì)評(píng)價(jià)作為教學(xué)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容；同時(shí)還將制定藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)、內(nèi)容和相關(guān)配套改革，2020年全市中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)覆蓋率達(dá)到100%；另外還將探索學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)新實(shí)踐素養(yǎng)的評(píng)價(jià)方式。
吳曉茅說(shuō)，對(duì)于學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)，我市將嚴(yán)格控制區(qū)域性統(tǒng)測(cè)，規(guī)范校內(nèi)考試評(píng)價(jià)，不以各種“升學(xué)率”作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
引入傳感、物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)，鼓勵(lì)開(kāi)設(shè)“跨境課堂”
據(jù)了解，在新一輪小學(xué)教學(xué)改革中，我市小學(xué)數(shù)字化教學(xué)能力將做到全覆蓋。傳感技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等新技術(shù)，也將走進(jìn)更多小學(xué)，全市將建立一批新技術(shù)教育應(yīng)用體驗(yàn)、研究中心。
另?yè)?jù)了解，我市還將引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展遠(yuǎn)程協(xié)同學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)校通過(guò)“跨境課堂”為學(xué)生創(chuàng)造更多與不同背景的同伴合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
根據(jù)規(guī)劃，到2020年，我市將建成覆蓋全市、多級(jí)分布、互聯(lián)互通的數(shù)字教育資源云服務(wù)體系，80%的優(yōu)質(zhì)教育資源通過(guò)教育公共服務(wù)平臺(tái)提供。也就是說(shuō)，以后通過(guò)教育公共服務(wù)平臺(tái)，任何一個(gè)小學(xué)的學(xué)生都可以享受到優(yōu)質(zhì)教育資源
