“每天寫日記一篇”“每天吃開水五大碗和豆?jié){一大碗”“每天大便一次且有定時(shí)”……近日，不少教育論壇都在轉(zhuǎn)載一份1934年的《淮安新安小學(xué)第六年計(jì)劃大綱》(以下簡(jiǎn)稱《大綱》)，其中對(duì)小學(xué)生成長(zhǎng)應(yīng)該做到的事情做了非常細(xì)致的規(guī)定。記者采訪了解到，這份大綱并不是杜撰的，主創(chuàng)就是陶行知的學(xué)生、淮安新安小學(xué)第二任校長(zhǎng)汪達(dá)之。
規(guī)定每天大便，很多人忍不住笑了
論壇上轉(zhuǎn)載的這份《大綱》共分經(jīng)費(fèi)、生活、環(huán)境、口號(hào)4部分，其中，網(wǎng)友比較關(guān)注的是第二部分“生活”。其中制定了非常詳細(xì)的生活方法。
其中“個(gè)人生活”共有29項(xiàng)，有些非常基礎(chǔ)，例如每天做運(yùn)動(dòng)；每天寫日記；每天大便一次且有定時(shí)；每天吃開水五碗和豆?jié){一大碗等。尤其是每天大便，看到這條，很多人都忍不住笑了。還有生活方法要求高一些，比如每天看本埠和外埠報(bào)各一份；每年和國(guó)內(nèi)外小朋友通信12封；會(huì)用一種樂(lè)器；會(huì)制科學(xué)玩具及動(dòng)植礦物標(biāo)準(zhǔn)十種以上等。
《大綱》還有些要求非�！敖拥貧狻保F(xiàn)在看來(lái)也很實(shí)用。例如，會(huì)用十種以上的普通藥品；在木匠、瓦匠、鐵匠等工人中，選擇一種，詳細(xì)觀察記載；要學(xué)會(huì)游泳和撐船。
《大綱》是真的，作者是陶行知學(xué)生
這份大綱到底是有人杜撰的，還是真實(shí)存在的？昨天，記者聯(lián)系到淮安新安小學(xué)老師顧學(xué)讓，他說(shuō)，雖然沒(méi)見過(guò)原件，但這份《大綱》是有據(jù)可循的，學(xué)校收藏的一些歷史資料中還有相關(guān)記載，一些年紀(jì)較大的學(xué)生也記得相關(guān)內(nèi)容。
顧學(xué)讓介紹，新安小學(xué)是教育家陶行知先生于1929年創(chuàng)辦的，1930年，陶行知委派自己的學(xué)生汪達(dá)之當(dāng)校長(zhǎng)。其間，汪達(dá)之?dāng)M定了這份《大綱》，目的是實(shí)踐陶行知“生活教育”的思想，其中的一部分教育理念和現(xiàn)在提倡的“素質(zhì)教育”不謀而合。
南京曉莊學(xué)院陶研所徐志輝教授分析，陶行知先生反對(duì)“死讀書、讀死書”，強(qiáng)調(diào)學(xué)生要有社會(huì)責(zé)任感的思想，在《大綱》里有所體現(xiàn)�！吧罴唇逃薄吧鐣�(huì)即教育”“教學(xué)做合一”，構(gòu)成陶行知生活教育思想的三個(gè)命題。
家長(zhǎng)：內(nèi)容挺實(shí)在，全做到不容易
許多家長(zhǎng)認(rèn)為，《大綱》的內(nèi)容特別值得借鑒，很多家長(zhǎng)太過(guò)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，忽略對(duì)孩子生活技能及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)。
張先生在南京某高校當(dāng)老師，最感興趣的是“孩子會(huì)用十種以上的普通藥品”。他告訴記者，平時(shí)自己很注重帶孩子體驗(yàn)生活，但僅限于做家務(wù)、旅游等。“能認(rèn)識(shí)一些普通藥品，比如感冒藥，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)很有用的技能�！彼f(shuō),今后要給孩子補(bǔ)補(bǔ)課。還有些家長(zhǎng)表示，因?yàn)椤洞缶V》所列出的要求非常詳細(xì)，每一項(xiàng)都要孩子掌握，不太現(xiàn)實(shí)。比如“游泳和撐船”，教會(huì)孩子游泳比較現(xiàn)實(shí)，但撐船，一個(gè)是沒(méi)條件，二來(lái)這并不是孩子一定需要具備的技能。
