1月24日，市人大代表、西城區(qū)長王少峰在西城團(tuán)審議政府工作報(bào)告期間向北京青年報(bào)記者介紹了今年西城區(qū)的教改動作。據(jù)他介紹，今年西城區(qū)不會再有學(xué)�！白儎印�，即中小學(xué)不會再合并調(diào)整，將對已經(jīng)合并的30余所中小學(xué)，以及14所直升學(xué)校，進(jìn)行學(xué)區(qū)資源整合，深化各個(gè)學(xué)區(qū)的優(yōu)質(zhì)度。
繼合并調(diào)整19所薄弱小學(xué)后，去年西城區(qū)再度合并調(diào)整了14所中學(xué)，教改力度之大，備受關(guān)注。合并校是否可以達(dá)到優(yōu)質(zhì)校的水平？下一步還有哪些學(xué)校會合并？昨天，市人大代表、西城區(qū)長王少峰對于家長們關(guān)心的這些問題，做了解答。
“合并校一定會有變化，和過去相比，成長速度會很快�！睂τ诩议L們最為憂慮的“合并校是否只是掛牌”這一問題，王少峰這樣打了“保票”。他向北青報(bào)記者透露，今年西城不會再進(jìn)行合并調(diào)整，將對已經(jīng)合并調(diào)整的學(xué)校，進(jìn)行資源盤活，保證真正的優(yōu)質(zhì)度，“不是要把所有的學(xué)校都合并到優(yōu)質(zhì)學(xué)校，而是每個(gè)學(xué)校都要有自己的發(fā)展特色，每個(gè)學(xué)區(qū)的教育資源相對均衡�！�
為了學(xué)區(qū)之間更為均衡，西城區(qū)去年重新劃分學(xué)區(qū)，由7個(gè)學(xué)區(qū)調(diào)整為11個(gè)。王少峰表示，今年西城教育的最主要工作之一，就是以學(xué)區(qū)為單位來統(tǒng)籌資源，在學(xué)區(qū)內(nèi)實(shí)現(xiàn)就近入學(xué)。每個(gè)學(xué)區(qū)都將成立學(xué)區(qū)理事會，由學(xué)區(qū)內(nèi)教委人士、街道辦事處、所有學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人、家長代表，以及關(guān)心教育的社會人士組成，共同來管理整個(gè)學(xué)區(qū)的發(fā)展。
除了學(xué)區(qū)制均衡改革，王少峰還透露，為了更好地扶持較為薄弱學(xué)校的發(fā)展，西城區(qū)還建立了“第一校長”制，區(qū)長、主管教育的副區(qū)長，以及西城區(qū)教委主任，分別在雷鋒小學(xué)、新街口東街小學(xué)、西城實(shí)驗(yàn)小學(xué)（原南菜園小學(xué)）、三所學(xué)校任“第一校長”。
“第一任校長”是什么概念？有哪些職責(zé)？王少峰表示，作為“第一校長”，他們有三三職責(zé)，一是為這個(gè)小學(xué)創(chuàng)造良好環(huán)境；二是解決小學(xué)自身解決不了的問題；三是以他們的力量，來統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)社會資源。作為雷鋒小學(xué)的“第一校長”，王少峰一年12次到學(xué)�！皥�(bào)到”。
