民辦小升初綜合測(cè)評(píng)，這場(chǎng)優(yōu)質(zhì)教育資源的爭(zhēng)奪戰(zhàn)，沒有硝煙，卻讓很多孩子被迫拿童年來交換。
剛剛過去的周末，很多孩子在家長(zhǎng)的陪同下，穿梭于一個(gè)個(gè)考場(chǎng)，做著自己學(xué)過、沒學(xué)過的題，經(jīng)歷著自己第一場(chǎng)或第N場(chǎng)被父母賦予特殊意義的測(cè)試。
現(xiàn)場(chǎng)直擊
考生太多，學(xué)校被迫借考場(chǎng)
上周六下午1點(diǎn)30分，離測(cè)評(píng)還有一個(gè)半小時(shí)，河南省實(shí)驗(yàn)文博學(xué)校里已經(jīng)聚滿了人。
因?yàn)橛杏�，從高樓上看去，各式各樣的雨傘，像在校園里種上了大片大片的蘑菇。
當(dāng)天，共有8000多名學(xué)生同走一座“獨(dú)木橋”，希望進(jìn)入名校，許自己一個(gè)更好的未來。
河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)門口，人車擠滿了天橋和橋下的文化路。
學(xué)校附近的三條路更是變成了停車場(chǎng)，下午5點(diǎn)測(cè)評(píng)結(jié)束，有家長(zhǎng)6點(diǎn)30分仍堵在路上。
“這場(chǎng)面，比高考還壯觀�！辈簧俾啡烁锌�。
不少學(xué)校因參加測(cè)評(píng)人數(shù)過多，不得不借用一個(gè)或多個(gè)場(chǎng)地安排學(xué)生，如河南省實(shí)驗(yàn)文博學(xué)校借用河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教室，鄭州楓楊外國(guó)語(yǔ)學(xué)校和鄭州實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)中學(xué)、經(jīng)緯中學(xué)測(cè)評(píng)點(diǎn)都有三個(gè)，鄭州市二七區(qū)京廣實(shí)驗(yàn)學(xué)校也有兩個(gè)測(cè)評(píng)點(diǎn)。
人潮人海中，都是操碎了心的家長(zhǎng) 記者王春勝/攝
名�？駳g
上名校的難度堪比考一本
據(jù)家長(zhǎng)反饋，河南省實(shí)驗(yàn)文博學(xué)校和河南省實(shí)驗(yàn)英才學(xué)校共163個(gè)考場(chǎng)，每個(gè)考場(chǎng)54名學(xué)生，也就是說8000多名學(xué)生報(bào)了這兩所學(xué)校。兩校的招生計(jì)劃分別為12個(gè)班600人、10個(gè)班500人，錄取比例約為1∶8（12.5%）。
鄭州市二七區(qū)京廣實(shí)驗(yàn)學(xué)校共設(shè)106個(gè)考場(chǎng)，人數(shù)突破4000人。該校計(jì)劃招生6個(gè)班，300~400人，錄取比例約為1∶10（10%）。
鄭州楓楊外國(guó)語(yǔ)學(xué)校參加測(cè)評(píng)人數(shù)將近7000人，與鄭州實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)中學(xué)人數(shù)相近。兩校各計(jì)劃招生12個(gè)班，每校600人左右，錄取比例約為1∶11（9%）。
而2013年和的河南省高考一本錄取率分別為7.6%和7.7%。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年，河南省實(shí)驗(yàn)文博學(xué)校的錄取比例為14∶1，鄭州實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)中學(xué)的錄取比例也是14∶1，鄭州楓楊外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的錄取比例為20∶1。
看到這些數(shù)字，你可以理解家長(zhǎng)為什么吃不下睡不著了吧。
孩子感受
考題難度評(píng)價(jià)不一，數(shù)學(xué)有變化
今年，鄭州市教育局一再重申，測(cè)評(píng)要生活化、情景化、反映真實(shí)問題，只要是以分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)就算違規(guī)。結(jié)果怎么樣呢？
河南省實(shí)驗(yàn)文博學(xué)校共出了3張考卷。數(shù)學(xué)試卷共6頁(yè)，考試時(shí)長(zhǎng)70分鐘。語(yǔ)文試卷4頁(yè)、英語(yǔ)試卷2頁(yè)，考試時(shí)長(zhǎng)共50分鐘。
“沒有出現(xiàn)解方程或數(shù)字運(yùn)算題，基本都是應(yīng)用題或敘述性題�！币幻麉⒓訙y(cè)評(píng)的學(xué)生表示。
不少學(xué)生表示，數(shù)學(xué)題難度不是很大，但題量不小，時(shí)間不夠充裕，“語(yǔ)文和英語(yǔ)則難度不大，甚至?xí)r間還富余”。
參加鄭州一八聯(lián)合國(guó)際學(xué)校測(cè)評(píng)的學(xué)生也表示，語(yǔ)文最簡(jiǎn)單、英語(yǔ)也不難，數(shù)學(xué)有幾道稍微復(fù)雜點(diǎn)的題，但也能做出來。
而參加鄭州實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)中學(xué)測(cè)評(píng)的孩子，有的表示數(shù)學(xué)、英語(yǔ)難，語(yǔ)文簡(jiǎn)單，尤其是數(shù)學(xué)的幾何題幾乎沒做。
在鄭州楓楊外國(guó)語(yǔ)學(xué)校門口，一名女生一臉輕松，“數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單，英語(yǔ)比較難”，一名男生則表示“數(shù)學(xué)、英語(yǔ)簡(jiǎn)單，語(yǔ)文難”。
家長(zhǎng)群像
關(guān)鍵詞：既愛又恨
看孩子上各種輔導(dǎo)班
心疼卻無奈
在經(jīng)緯中學(xué)測(cè)評(píng)點(diǎn)，家長(zhǎng)李女士說起民辦小升初測(cè)評(píng)，有種既愛又恨的感覺。
“民辦小升初考試，讓孩子有機(jī)會(huì)上更好的學(xué)校，但準(zhǔn)備是個(gè)非常痛苦、折磨的過程�！崩钆空f。
“孩子小學(xué)三年級(jí)開始學(xué)奧數(shù)，后來增加了英語(yǔ)班、寫作班，后來還有鋼琴班、跆拳道班，最多時(shí)同時(shí)報(bào)了7個(gè)班。”李女士說，“上課之余，一個(gè)10多歲的孩子，穿梭于各種培訓(xùn)班，寫學(xué)校老師布置的作業(yè)，寫培訓(xùn)班布置的作業(yè)，我也覺得心疼，可是別的孩子也在學(xué)，我們也沒有別的上好學(xué)校的途徑�！�
關(guān)鍵詞：無私奉獻(xiàn)
3位外地考生媽媽
打算租房陪讀
優(yōu)質(zhì)教育資源，大家都想共享，鄭州民辦學(xué)校綜合測(cè)評(píng)，其他地市的孩子也來了。
在鄭州一民辦中學(xué)考點(diǎn)，三位媽媽聚在一起聊天，她們是從焦作來的。
她們的孩子報(bào)考的這所民辦學(xué)校沒有宿舍�！安荒茏∷�，報(bào)考的基本上都是本地考生，或是家離得不太遠(yuǎn)的孩子，相比其他學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)會(huì)小些�！逼渲幸晃患议L(zhǎng)說。
“如果三個(gè)孩子都考上了，就在學(xué)校旁邊租個(gè)房子，咱三個(gè)一人一個(gè)月輪流過來照顧。”另一位家長(zhǎng)提議。
“鄭州的學(xué)�？隙ū任覀儺�(dāng)?shù)氐暮�，這里有最優(yōu)秀的老師，有最好的條件，如果能考上，我愿辭職陪讀�！逼渲幸晃患议L(zhǎng)邢女士說。
關(guān)鍵詞：心酸無奈
孩子報(bào)仨數(shù)學(xué)班
缺課時(shí)媽媽就錄下來
何女士家住鄭州管城區(qū)，用她的話說，她就是最無奈的家長(zhǎng)。
“優(yōu)質(zhì)教育資源太緊缺�！焙闻拷o兒子報(bào)了很多輔導(dǎo)班，因?yàn)閮鹤訑?shù)學(xué)跟不上，最多的時(shí)候，同時(shí)上三個(gè)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班。
兒子去了A班，她就去B班給兒子請(qǐng)假，然后拿著錄像機(jī)把這節(jié)課錄下來。
“很多人說我們給孩子的壓力太大，但是他們不理解我們的焦慮�！彼f，誰不想讓孩子快樂成長(zhǎng)，但機(jī)會(huì)只有一次，不想讓孩子將來埋怨她。
感言分享
人生不是百米跑，而是馬拉松
一個(gè)小升初孩子的家長(zhǎng)陪孩子參加完測(cè)評(píng)的感言，送給大家共勉：
每年小升初，一定會(huì)哭一批笑一批。那些難過的人以為自己下了地獄，那些高興的人以為自己真的到了天堂。
只有上過名校的才知道，再好的學(xué)校也有渣子，再爛的學(xué)校也能出人才。誰也別哭鬧，三年后的風(fēng)騷，誰的天下，都別說得太早。
人生不是百米跑，而是一場(chǎng)馬拉松。相信自己，你是最棒的
