杭州8所熱門民辦學(xué)校今年面談?wù)勈裁矗靠催@里
在網(wǎng)上報名前，杭城大部分民辦初中已經(jīng)進行了一輪自主招生，40%的自主招生名額大部分已經(jīng)被學(xué)霸獲得。在電腦派位后，這些民辦初中還會有部分名額，將進行最后一輪自主招生。
對于搖號不中的學(xué)生來說，這是他們的最后一次機會。所以，了解這些民辦初中在最后一輪自主招生中的面談方案，顯得尤為重要。
昨天，錢報記者采訪了杭城8所知名民辦初中，獲悉今年他們的自主招生面談方案基本上跟去年是一樣的，沒有做大的調(diào)整。錢報記者細(xì)細(xì)為家長羅列了一番，大家可以做參考（具體面談方案以教育局公布為準(zhǔn)）：
●杭州育才中學(xué)
學(xué)校一位負(fù)責(zé)人說，今年的面談方案跟去年是一樣的，面談內(nèi)容包括文學(xué)素養(yǎng)、邏輯推理、英語交流、科學(xué)探究、身體素質(zhì)、行為規(guī)范，面談時學(xué)生要穿運動服和運動鞋。
去年的流程是這樣的：學(xué)生到校后，到等候室等候，填寫本人信息，并由教師隨機發(fā)放號牌給每一位學(xué)生。學(xué)生按號子順序，六人一小組，由本校學(xué)生做引導(dǎo)員，帶領(lǐng)本小組同學(xué)到相應(yīng)教室。由科室教師與該同學(xué)進行面談，完成后由引導(dǎo)員帶到下一科室。完成所有的面談項目后，由引導(dǎo)員帶回休息室休息，完成本次面談工作。
錄取工作每個項目按A、B、C、D四個等級進行評價。按每個等級對應(yīng)的分值計分，按最終得分高低排序后錄取。
●杭州公益中學(xué)
面談：考量文明習(xí)慣、興趣特長、身體素質(zhì)、心理素養(yǎng)、學(xué)習(xí)情況、知識視野、組織管理能力、家庭氛圍及家長期待。
有兩類學(xué)生可以進入學(xué)校的面談過程：
第一類：學(xué)業(yè)成績優(yōu)異，四、五、六年級主要學(xué)科（語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)）每學(xué)期的考試成績均為優(yōu)秀。
第二類：在小學(xué)四、五、六年級獲得過市級及以上榮譽的體育（足球、乒乓球、田徑為主）、藝術(shù)（書法見長者優(yōu)先）及科技類特長生，且小學(xué)四、五、六年級每學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)學(xué)業(yè)成績?yōu)閮?yōu)良以上。
校長潘志平說，學(xué)校有部分學(xué)生是可以住校的，今年的住校生只面向自主招生進來的學(xué)生，學(xué)生通過面談后可以提出住校申請，經(jīng)學(xué)校同意后才能住校。
●杭州采荷實驗學(xué)校
校長何志英說，學(xué)校從3月份開始，每周末都有游園活動，一直會持續(xù)到4月25日。學(xué)校通過前期的游園活動，已經(jīng)對有意向報讀采荷實驗的學(xué)生進行思想、德育、知識面、思維能力等全方位考察。
學(xué)校今年的面談內(nèi)容，基本跟去年是一樣的。
面談：采取小組活動、自我展示、師生及家長面對面談話、跳繩或400米測試等方式進行。
考察學(xué)生八個方面：包括小學(xué)學(xué)習(xí)情況（成績優(yōu)良，各科均衡）、學(xué)生行為規(guī)范（文明有禮，舉止得體）、學(xué)生精神狀態(tài)（積極向上，熱愛學(xué)習(xí)）、心理健康狀況（陽光自信，樂觀堅強）、學(xué)生體質(zhì)狀況（身體健康，肢體協(xié)調(diào)）、興趣愛好特長（全面發(fā)展，特長鮮明）、家庭教育情況（家庭和諧，家教有方）、思維發(fā)展情況（思路清晰、知識面廣）。
●杭州文瀾中學(xué)
學(xué)校通過教師與學(xué)生、家長面談等方式，并通過活動，了解學(xué)生的好奇心、觀察力、表達能力、思維狀態(tài)、面對挫折的表現(xiàn)、獨立解決問題的能力、學(xué)生個性品質(zhì)等。
去年面談時，要求學(xué)生帶4~6年級語文(含作文)、數(shù)學(xué)作業(yè)本各一冊；每個學(xué)生進行一項體能測試，測試項目是800米耐力跑。800米耐力跑及格標(biāo)準(zhǔn)是：男生4分05秒，女生4分10秒。體能測試不合格者不予錄取。
●杭州綠城育華學(xué)校（初中部）
副校長孫卓人說，今年自主招生面談方案跟去年基本一致，主要變化在于模擬課堂，去年是考察語文和數(shù)學(xué)，今年會在語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)中隨機抽測。
面談：是學(xué)生和老師之間的互動，老師通過資料審核、團隊活動、師生面對面、摸擬課堂、耐力測試等形式來了解學(xué)生情況。
資料審核：以檢查原件的方式核實學(xué)生在校成績、獲獎情況、個人信息等；
團隊活動：通過心理小游戲，主要考察學(xué)生的溝通協(xié)調(diào)能力、表達能力和理解能力；
師生面對面：以聊天方式了解學(xué)生的興趣愛好，學(xué)習(xí)情況以及家庭教育情況；
模擬課堂：主要考察學(xué)生的專注度、接受能力；
耐力測試：學(xué)生填寫《學(xué)生健康狀態(tài)調(diào)查表》，并自愿參加800米耐力測試。
●杭州建蘭中學(xué)
校長饒美紅說，學(xué)校的面談內(nèi)容和形式，與去年差不多，主要分成自我認(rèn)識、閱讀水平、學(xué)習(xí)品質(zhì)和領(lǐng)袖氣質(zhì)四塊考察環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)的評價內(nèi)容今年可能有些變化。
去年的評價內(nèi)容是這樣的：1、自我認(rèn)識，通過自我介紹、提問交流的方式，考察學(xué)生的服飾端莊，禮貌大方，語言流暢，口齒清楚等。2、閱讀水平，通過老師與學(xué)生之間的開放式問題，考察學(xué)生的閱讀積累、科普素養(yǎng)，對社會熱點、時事的關(guān)注度，以及思維、邏輯等能力。3、學(xué)習(xí)品質(zhì)，通過調(diào)查提問的方式，考察學(xué)生的注意力、記憶力、觀察力等。4、領(lǐng)袖氣質(zhì)，通過團隊合作完成集體實踐項目的形式，考察學(xué)生的組織活動能力，合作交流與協(xié)調(diào)能力。
●杭州啟正中學(xué)
啟正中學(xué)的面談方案目前還在制定中，老師透露，面談形式大致與去年無異，除了傳統(tǒng)的師生一對一面談之外，還有小游戲、做實驗等實踐探究類“手動項目”，當(dāng)然體能測驗也是少不了的，至于是跳繩還是跑步，目前還不能透露。
但有參加去年面談的老師提醒，面談部分，每個學(xué)生的時間不會太長，從孩子進門的那一秒起，老師就在觀察你了。
比如有一個小男生，落座前發(fā)現(xiàn)地上有張小紙屑，就先撿起來丟到角落垃圾桶里，這個很自然的小動作，老師看在眼里樂在心里。他還沒有開口，印象分已經(jīng)大增了�？纱蟛糠值暮⒆樱蛔戮偷戎蠋熖釂�，連句“老師好”或一個微笑都沒有。
●杭州觀成中學(xué)
杭州啟正教育集團旗下的觀成中學(xué)，今年首次獨立招生，面談方案也都全新設(shè)計。
校長李潔不怕透露面談的大致形式：整個流程分為人文觀察、數(shù)理探究和體質(zhì)挑戰(zhàn)3部分。
其實早在一周前，“升學(xué)寶”的粉絲已經(jīng)通過“升學(xué)行動”進行了“實戰(zhàn)演習(xí)”，記者也旁聽到一些模擬面談的內(nèi)容。比如在“人文觀察”部分，老師會和學(xué)生聊外國文學(xué)——找個熟悉的安徒生童話，講出主人公的名字和最動人的情節(jié)；也聊中國古代文學(xué)——閱讀從未在課本上出現(xiàn)過的古文；或是用英語拉起家常——隨機抽取一份圖片，用英語來描述。
第二塊“數(shù)理探究”部分，學(xué)生除了要抽簽做一些趣味數(shù)學(xué)題，還要動手完成一些實驗。
李潔透露，正式面談時方式不變，但題目會“更狠”。
至于體質(zhì)挑戰(zhàn)，這里可以負(fù)責(zé)任地告訴大家，長跑肯定是要跑的——男生1000米，女生800米，同學(xué)們可以提前強化一下耐力了
