前不久，思而學(xué)教育研究院發(fā)布《北京市“小升初”改革評(píng)價(jià)報(bào)告》，報(bào)告顯示，63.55%受訪者認(rèn)為去年“小升初”改革“非常有效”。家長對(duì)改革的滿意度則與孩子所入的初中相關(guān)，升入優(yōu)質(zhì)校的家長滿意最高，其次是新優(yōu)質(zhì)校、再次是九年一貫制及對(duì)口直升，升入普校的家長滿意度最低。
北京市教委日前發(fā)布《義務(wù)教育階段入學(xué)工作的意見》（以下簡稱《意見》）提出：在去年實(shí)現(xiàn)小學(xué)就近入學(xué)比例92.26%、初中就近入學(xué)比例77.64%的基礎(chǔ)上，今年北京“杜絕跨區(qū)跨片招生”，100%的小學(xué)劃片就近入學(xué)；90%以上的初中實(shí)現(xiàn)劃片入學(xué)；每所劃片入學(xué)的初中90%以上生源由就近入學(xué)方式確定。“免試、就近”將繼續(xù)成為今年入學(xué)的主旋律。
讓孩子在家門口享受優(yōu)質(zhì)教育，是家長們共同的愿望。這項(xiàng)改革新政實(shí)現(xiàn)了“就近入學(xué)”，但誰能確�！皟�(yōu)質(zhì)教育”？家長們真的心甘情愿地讓孩子在家門口上學(xué)嗎？
多數(shù)家長滿意
女兒上幼兒園大班時(shí)，孔女士就給孩子報(bào)了班，提前學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)和漢語拼音、認(rèn)字，為的是能夠讓孩子進(jìn)入一所雖然離家遠(yuǎn)卻是重點(diǎn)的小學(xué)。她甚至做好了在該校附近租房的打算。
“當(dāng)時(shí)的難度相當(dāng)大，早早就托了人，但遲遲沒有結(jié)果。就在我們心灰意冷的時(shí)候，東城區(qū)推行教育改革，家門口的小學(xué)搖身一變成為了北京一所重點(diǎn)中學(xué)的小學(xué)部。孩子在此讀小學(xué)，6年后就可以直升重點(diǎn)中學(xué)，小升初也不用擇校了，這一來九年的時(shí)間都踏實(shí)了。我當(dāng)時(shí)毫不猶豫地給朋友打了電話，放棄重點(diǎn)小學(xué)，我們就在家門口上了�！�
“女兒的運(yùn)氣真好”說這里，孔女士全然是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。
就讀于東城區(qū)花市小學(xué)讀六年級(jí)的蘇曼也是個(gè)幸運(yùn)兒，這個(gè)寒假過得很愜意。她告訴記者：“媽媽把我的課外班都停了”。蘇曼媽媽張女士說，孩子很喜歡區(qū)內(nèi)的一所重點(diǎn)中學(xué)，盡管難度大、離家遠(yuǎn)，我們還是支持她去搏一搏�！扒安痪茫瑬|城區(qū)實(shí)施九年一貫制改革，區(qū)內(nèi)另外一所重點(diǎn)中學(xué)成為孩子所在小學(xué)的對(duì)口直升校。不少人都羨慕我們：學(xué)校好，離家還近，這樣一來我們就不考慮其他校了�！睆埮扛锌酝慕逃母锒嗍抢茁暣笥挈c(diǎn)小，沒想到這次一下子步子能邁得這么大，孩子能直升是件多好的事呀！
前不久，思而學(xué)教育研究院發(fā)布《北京市“小升初”改革評(píng)價(jià)報(bào)告》顯示，63.55%受訪者認(rèn)為去年“小升初”改革“非常有效”。家長對(duì)改革的滿意度則與孩子所入的初中相關(guān)，升入優(yōu)質(zhì)校的家長滿意度最高，其次是新優(yōu)質(zhì)校、再次是九年一貫制及對(duì)口直升，升入普通校的家長滿意度最低
學(xué)前班降溫
新學(xué)期開學(xué)第一天，李女士把6歲的兒子羅鑫送到幼兒園，就去學(xué)前班退了費(fèi)。去年底，她給兒子在一家學(xué)前班報(bào)了名。“原本是為孩子參加小學(xué)入學(xué)考試做準(zhǔn)備，現(xiàn)在北京市全部改為就近入學(xué)，幼升小不考試了，而且她家劃片的小學(xué)也很好。于是決定讓孩子再玩半年。”
與李女士不同，梁燕反復(fù)權(quán)衡，最終還是在新學(xué)期把兒子轉(zhuǎn)到了學(xué)前班。梁燕覺得兒子現(xiàn)在就常常是班里的“小尾巴”，學(xué)什么都比別人慢半拍，如果不提前學(xué)一點(diǎn)，一上學(xué)要接受那么多新知識(shí)，還要適應(yīng)學(xué)校生活，有可能跟不上。梁燕介紹說：“朋友的孩子上一年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)不好，做口算題總是不能全對(duì)，甚至是‘待達(dá)標(biāo)’。別的同學(xué)放學(xué)了，這孩子多半會(huì)被留下來改錯(cuò)題，我的朋友就要在學(xué)校大門口等。那段時(shí)間，孩子天天不高興，朋友也愁眉不展。后來，她給孩子補(bǔ)習(xí)了一段時(shí)間才趕上。我不想讓兒子一上學(xué)也有那么強(qiáng)烈的挫敗感。”
據(jù)了解，今年入學(xué)新政出臺(tái)以后，上學(xué)前班的孩子開始變得少了。家長趙女士也表示：“我女兒班上只有兩個(gè)孩子去了學(xué)前班”，她告訴記者，女兒所在的幼兒園開設(shè)了幼小銜接課程，但側(cè)重學(xué)習(xí)習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)，數(shù)學(xué)只講20以內(nèi)的加減法，還有就是教孩子們講故事。
在采訪中，一些家長明確表示，沒有讓孩子上學(xué)前班。有些家長還做了考察：“入學(xué)之初，老師的教學(xué)進(jìn)度并不快，所學(xué)的拼音、字和加減法孩子都能掌握。”在幼升小取消了考試之后，有不少父母覺得，到什么時(shí)候?qū)W什么，順其自然最好。
部分人傾向民辦校
盡管就近入學(xué)“初戰(zhàn)告捷”，但仍有家長擔(dān)心政策回潮而吃虧，也有部分家長不愿意接受孩子有可能被就近派到普通學(xué)校的現(xiàn)實(shí)，家長郭先生就是其中之一。
郭先生的兒子就讀于北京市海淀區(qū)一所小學(xué)，已經(jīng)六年級(jí)，面臨小升初。這所小學(xué)對(duì)口直升中學(xué)或大派位中學(xué)有三所。在郭先生看來，第一所不錯(cuò)，是最想去的學(xué)校，也是最沒把握被派進(jìn)去的學(xué)校，可以說幾率很�。坏诙策�可以，能被派進(jìn)去也算幸運(yùn)；他最擔(dān)心的是兒子落入最后一所學(xué)校，那是他不能接受的——郭先生的兒子從二年級(jí)起就開始學(xué)習(xí)奧數(shù)和英語�！半m然是三分之一的概率，但電腦派位、機(jī)器搖號(hào)，誰說得準(zhǔn)？如果真是最不好的結(jié)果，孩子幾年的辛苦不都白費(fèi)了嗎？與其如此，還是直奔民辦校吧。”
讓孩子考民辦校是一些家長的選擇，這或許是日后擇校的主要方式。
《意見》規(guī)定，在今年的小升初中，民辦學(xué)校和寄宿制學(xué)校在招生批次中被單獨(dú)列出，這一調(diào)整意味著不愿參加電腦派位的學(xué)生，可提前選擇民辦學(xué)�；蚣乃拗普猩鷮W(xué)校，在5月24日之前就知道了自己的去向。
唐女士也瞄準(zhǔn)了民辦校，已經(jīng)給孩子報(bào)了名。她告訴記者：“民辦校有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，即學(xué)生都是通過考試進(jìn)去的，水平大致都差不多，學(xué)習(xí)氛圍相對(duì)比較好。她所選擇的兩所中學(xué)教學(xué)質(zhì)量都不錯(cuò)，離家比較近，交通也方便。
不過，這兩年民辦校很熱，一些學(xué)校的學(xué)費(fèi)又漲了，比如其中的一所，學(xué)費(fèi)已經(jīng)從去年的一學(xué)期9000元漲到了12000元。唐女士說的是實(shí)情，據(jù)了解，民辦初中學(xué)費(fèi)每學(xué)期10000元以上，高的甚至一學(xué)期25000元，三年下來是一筆不小的數(shù)目，但報(bào)考的人依然不少。
改變孩子特長培養(yǎng)方向
《意見》明確指出，北京將維持去年的特長生招生比例，招生項(xiàng)目和數(shù)量將向中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)方向傾斜。一些敏感的家長迅速做出調(diào)整：改變對(duì)孩子的特長培養(yǎng)方向。
新學(xué)期開學(xué)，三年級(jí)的冉冉又多了一門特長課，每周去培訓(xùn)學(xué)校學(xué)書法。媽媽劉女士告訴記者，女兒從5歲起開始學(xué)鋼琴，學(xué)得還可以，原本打算讓她再學(xué)長笛，將來在小升初時(shí)考學(xué)校的樂團(tuán)。但是，近來社會(huì)上強(qiáng)調(diào)中國傳統(tǒng)文化，特長生招生也向這方面傾斜，自己和丈夫商量的結(jié)果是讓孩子學(xué)書法，能寫一筆好字，不僅能在日后的升學(xué)中受益，在平時(shí)的學(xué)習(xí)考試中也不吃虧。談到就近入學(xué)，劉女士表示，這項(xiàng)改革是好，可是孩子的小學(xué)對(duì)應(yīng)三所學(xué)校，萬一被派到普通學(xué)校呢？還有，誰知道以后會(huì)有什么變化，有特長，能擇校，畢竟多一次機(jī)會(huì)。
采訪中，一些家長表示，近一年以來，北京市幼升小、小升初的改革力度比較大，在一定程度上減輕了孩子們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。作業(yè)少了，孩子們的時(shí)間多了，正好可以培養(yǎng)他們的興趣特長，畢竟一個(gè)人除了學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)該有點(diǎn)愛好。如果這項(xiàng)愛好發(fā)展得好，能和升學(xué)掛鉤，可謂一舉兩得
