近日，教育部召開發(fā)布會，介紹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020年)》實施五年來教師隊伍建設情況。專家表示，目前中青年教師已成為主體，高校教師45歲以下占比超七成。下一步，將改革教師績效工資政策，大幅度提升教師工資績效部分的比例。此外，“全面二孩”政策的實施，需要根據(jù)學齡人口高峰遷移做適當師資儲備。
據(jù)教師隊伍建設第三方評估組組長、北京師范大學中國教育政策研究院常務副院長石中英介紹，未來五年將繼續(xù)推動地方實施師范生免費教育，培養(yǎng)“一專多能”的本土化鄉(xiāng)村教師。推動地方全面落實連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助政策，引導地方財政加大投入，力爭將這一政策擴大到所有鄉(xiāng)村地區(qū)，同時引導各地對長期在農(nóng)村基層和艱苦邊遠地區(qū)工作的教師實行工資傾斜政策。
此外，健全教師工資保障長效機制，保證教師工資水平穩(wěn)步增長。改革績效工資政策，大幅度提升教師工資績效部分的比例。探索在職業(yè)學校設置正高級教師職務(職稱)。探索地方政府、高等學校、行業(yè)企業(yè)、職業(yè)院�！八奈灰惑w”職業(yè)教育師資培養(yǎng)模式，強化技能訓練。
教育部教師工作司司長許濤7日表示，明年將全面推開中小學教師定期注冊制度，成為教師管理的制度，并根據(jù)試點情況細化相關條件和要求，目標是讓教師隊伍有很好的“源頭活水”，對個別不符合教師要求的老師能夠清除出去。
2011年啟動中小學教師資格考試和定期注冊改革試點以來，22個省份推進試點改革，中小學教師資格考試和定期注冊改革已經(jīng)形成全面推進之勢。資格考試改革和定期注冊制度改革提高了教師準入門檻，破除了教師資格終身制，提升了教師隊伍的質(zhì)量和水平。
“這兩個制度的核心是把好‘入口關’和‘出口關’，定期注冊制度推動比較順利，因為標準很簡潔，不能讓老師感覺很麻煩�！痹S濤說，但是底線很清楚，只要師德上有偏差的老師定期注冊時一律“一票否決”，教師每年的工作量必須保證，應該參加的專業(yè)素質(zhì)的培訓時間要有要求。
近年來，涼州區(qū)嚴格按照教育法等法律法規(guī)規(guī)定，優(yōu)先保障教育投入，切實提高鄉(xiāng)村教師待遇。
該區(qū)嚴格落實中小學教師績效工資制度，依法保證教師平均工資水平不低于國家公務員平均工資水平，全區(qū)教師工資、津貼等按時足額發(fā)放并逐步增長。積極實施教師“安居工程”，爭取項目資金4282萬元，在黃羊鎮(zhèn)、豐樂鎮(zhèn)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)修建教師周轉(zhuǎn)房175套、修建教師公租房和周轉(zhuǎn)宿舍671套，建筑面積27106平方米，極大改善了鄉(xiāng)村教師的工作和生活環(huán)境。
12月8日，媒體報道了“洛南縣白洛小學教師王亞平找其他老師長期代課，每月工資卻照領”一事后，洛南縣科技和教育體育局迅速成立調(diào)查組介入調(diào)查。12月9日，涉事的白洛小學校長及永豐鎮(zhèn)中心校校長雙雙被免職，王亞平受到降級崗位等級處分，工資降一級，未上班期間所領工資將被追繳。
12月9日，洛南縣科技和教育體育局相關負責人表示，華商報報道此事后，局里立即成立以紀檢、人事等股室為成員的調(diào)查組進行調(diào)查。經(jīng)查，3月以來，王亞平斷斷續(xù)續(xù)向?qū)W校請假。秋季開學后，王亞平到校上班一周后，于9月11日請假1個月(30天)，假滿之后未到校上班，也沒有嚴格履行請假手續(xù)。其間校長白軍紅電話要求其返校上班，王亞平稱病好后回來補辦請假手續(xù)。王亞平請假期間，經(jīng)學校同意，由其出錢聘請退休教師代教，月工資1200元(暫未付)。
洛南縣科技和教育體育局相關負責人稱，對于王亞平未上班期間所領工資，相關部門進一步調(diào)查核實后，將予以追繳。
洛南縣相關處理意見認為，白洛小學校長白軍紅執(zhí)行《洛南縣教職工請(休)假管理暫行辦法》制度不力，對職工管理不嚴，對職工超職責范圍的請假未及時向上級匯報，存在失職問題。永豐鎮(zhèn)中心校校長石偉對本轄區(qū)內(nèi)的教職員工工作紀律監(jiān)管不力，存在失職瀆職問題。根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》有關規(guī)定，經(jīng)研究決定：給予王亞平降級崗位等級處分。給予白軍紅行政記過處分，并免去其白洛小學校長職務。給予石偉行政警告處分，并免去其永豐鎮(zhèn)中心校校長職務。
