特崗教師是中央實施的一項對西部地區(qū)農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業(yè)生到西部地區(qū)“兩基”攻堅縣縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業(yè)生從事農村義務教育工作，創(chuàng)新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師工資待遇，提高隊伍的整體素質，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
特崗教師可享受的保障政策
1、“計劃”的實施可與“農村學校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”相結合。符合相應條件要求的特設崗位教師，可按規(guī)定推薦免試攻讀教育碩士。特設崗位教師3年聘期視同”農村學校教育碩士師資培養(yǎng)計劃“要求的3年基層教學實踐。
2、特設崗位教師在聘期內，由地方教育行政部門對其進行跟蹤評估。對成績突出、表現(xiàn)優(yōu)秀的，給予表彰;對不按合同要求履行義務的，要及時進行批評教育，督促改正;對不適合繼續(xù)在教師崗位工作的，應及時將其調整出教師隊伍并相應取消其享受的相關政策優(yōu)惠。
3、相關省(自治區(qū)、直轄市)要研究制定政策措施，鼓勵特設崗位教師在3年聘期結束后，繼續(xù)扎根基層從事農村教育事業(yè)。對自愿留在本地學校的，要負責落實工作崗位，將其工資發(fā)放納入當?shù)刎斦y(tǒng)發(fā)范圍，保證其享受當?shù)亟處熗却觥?/p>
4、實施”計劃“的地區(qū)要進一步創(chuàng)新教師補充機制，今后城市、縣鎮(zhèn)學校教師崗位空缺需補充人員時，應優(yōu)先聘用特設崗位教師。
5、對重新?lián)駱I(yè)的，各地要為其重新選擇工作崗位提供方便條件和必要的幫助。
特崗教師的戶口管理及待遇
戶檔管理
聘任期間，特設崗位教師的戶口和檔案的管理，由省級政府根據(jù)當?shù)貙嶋H情況確定。
檔案關系原則上統(tǒng)一轉至工作學校所在地。
待遇(補貼和保險)
特設崗位教師聘任期間，執(zhí)行國家統(tǒng)一的工資制度和標準。中央財政按人均年1.896萬元的標準撥付。凡特設崗位教師工資性年收入水平高于1.896萬元的，高出部分由地方政府承擔工資支出。
其它津貼補由各地根據(jù)當?shù)赝葪l件公辦教師收入和中央補助水平綜合確定。同時提供必要的交通補助、體檢費和按規(guī)定納入當?shù)厣鐣Ｕ象w系，享受相應社會保障待遇，政府不安排商業(yè)保險。
為提高地方預算完整性，確保農村義務教育階段學校特設崗位教師(簡稱“特崗教師”)工資性補助在初正常發(fā)放，日前，中央財政提前下達特崗教師工資性補助部分資金預算34億元。同時，要求各省做好預算指標分解下達和指導地方預算編制等相關工作，并及時足額落實應承擔的資金。待特崗教師招聘結束并重新核定各省特崗教師實際在崗人數(shù)后，中央財政將再次核定各省特崗教師工資性補助資金預算，并按照“多退少補”原則據(jù)實調整經(jīng)費預算。
2006年，國家啟動實施“特崗計劃”，2012年，該計劃實施范圍擴大到連片特困地區(qū)，中央財政將特崗教師工資性補助標準由原來的年人均1.5萬元分地區(qū)提高到：西部2.7萬元、中部2.4萬元。任教三年后，經(jīng)考核合格并自愿留校任教的特崗教師，由各地負責落實工作崗位，將其工資發(fā)放納入當?shù)刎斦y(tǒng)發(fā)范圍，保證其享受當?shù)亟處熗却觥?/p>
據(jù)統(tǒng)計，2006-中央財政共安排特崗教師工資性補助資金236.1億元，其中：44.7億元。
與此同時，記者了解到，為提高邊遠貧困地區(qū)、邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)(簡稱“三區(qū)”)教師水平，近日，中央財政下達“三區(qū)”教師選派工作中央補助資金2.96億元，比2013年增加1.58億元，補助資金專項用于“三區(qū)”教師工作補助、交通差旅費用以及購買意外保險等支出。2012年，教育部會同其他部門聯(lián)合實施“三區(qū)”人才支持計劃教師專項計劃，計劃2013-2020年每年選派3萬名優(yōu)秀幼兒園、中小學(含普通高中)和中等職業(yè)學校教師到“三區(qū)”支教一年。受援縣義務教育階段教師選派工作經(jīng)費由中央財政和地方財政按照年人均2萬元標準共同分擔。
