隨著高考第一科的結束，語文作文也開始陸續(xù)發(fā)布，小編在這里給大家整理了2017年西藏高考語文作文及點評來和大家分享！
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2017西藏高考語文作文題目：根據(jù)古詩句自擬
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
1、天行健，君子以自強不息《周易》
2、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明（杜甫）
3、何須淺碧深紅色，自是花中第一流（李清照）
4、受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方（魏源）
5、必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當（魯迅）
6、數(shù)風流人物，還看今朝（毛澤東）
中國文化博大精深，無數(shù)名句化育后世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎確認立意，并合理引用。寫一篇文章，要求自選角度，明確文體，自擬標題；不少于800字。
2017西藏高考語文作文點評一：
全國卷二切合當前中學教育的大形勢，注重傳統(tǒng)文化和文化傳統(tǒng)。對傳統(tǒng)文化的考查，以作文的形式，還是比較少見的。符合新課標“理解和尊重世界各地區(qū)、各國家、各民族的文化傳統(tǒng)，增強對祖國傳統(tǒng)文化的認同感，樹立自覺傳承祖國和人類思想文化遺產的意識，通過學習提高自己的精神文化素養(yǎng)”的要求。任務驅動型作文理應繼續(xù)成為高考的首選。其實仔細審視這個作文題，比任務驅動型作文少了一些限制，可以比較自由地選擇角度和立意，又比以前的新材料作文多了一些規(guī)范，更強調對材料的綜合把握，更考查考生思考的嚴謹與思維的深度。
本作文題的材料要求為6個古詩句，要求選擇其中的2個或者3個，自行立意。首先，需要理解材料的意思。就這道作文題本身來講，材料與生活緊密相連，這六句古詩理解意思的難度比較小，如毛澤東的“數(shù)風流人物，還看今朝”淺顯易懂，強調向的是扭轉乾坤的氣魄和洞悉時空的慧眼，那種自信，具有感染力。魯迅的“敢想，敢說，敢做，敢當”，正是對現(xiàn)代青年的鼓勵，活出真我，活出個性。《周易》中“自強不息”等，也應像天一樣，自我力求進步，剛毅堅卓，發(fā)奮圖強，不可懶惰成性。清華的校訓，意在鼓勵當今青年奮進不止。杜甫的“月是故鄉(xiāng)明”，以幻作真的手法卻并不使人覺得于情理不合，這是因為它極深刻地表現(xiàn)了作者微妙的心理，突出了對故鄉(xiāng)的感懷。李清照的“花中第一流”，透露出的自信，具有感染力。魏源的詩句，“見一堂”“照四方”，強調處事的態(tài)度，要有大局意識。綜合這六句詩句的意思，選擇意思相近的或有共同點的詩句立意。
關注時代熱點，關注傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)了高考作文“立德樹人”的指導思想。作文的基本立意已經(jīng)在材料中給定，審題難度較低，培養(yǎng)學生對社會、人生的認識，能塑造正確的世界觀、人生觀以及價值觀。
因此，這道作文題，可以從個人的角度，強調個人不斷奮斗，不斷進步，充實自己，引領時代的進步。處于順境時，增強自己的實力，奉獻自己的力量，處于逆境時，尋找出路，改變方向等。結合“月是故鄉(xiāng)明”可以抒發(fā)思鄉(xiāng)之情等。做真我、個性的自己等。
在寫法上，依然可以按照新材料作文的寫法，當然按照任務驅動型作文來寫，依然可以成就高水平的文章，或者說今年這個作文題目偏重于任務驅動型作文。關鍵是能夠對這個材料做理性思考和深入挖掘，結合材料進行評析，結合社會生活做深挖寬拓。
立意角度：1．自信、自強，活出真實的、個性的自己。
2．不斷奮斗，積極追求進步，努力做一個對社會有用的人。
3．思鄉(xiāng)、愛家，不斷充實自己，提升自己的能力，為家鄉(xiāng)做貢獻等。
4．做一個有思想的人，結合當今的社會熱點，做到“敢想，敢說，敢做，敢當”。
當然也可以綜合評價，綜合立意。
2017西藏高考語文作文點評二：
今年的高考作文與以往有巨大的變化，給了一個拼盤式的材料，讓學生自選，這個有點兒像是去超市，考生至少要選兩樣。難度加大了。
這是任務驅動型作文的變形，只不多這個任務驅動和以往的不同，以往是有一個社會現(xiàn)象，問考生有哪些看法。
現(xiàn)在是要綜合論述，容易寫成沒有統(tǒng)一主題的作文�？忌枰x兩個或者三個，必須從中概括出一個大主題，比如說你選1和5，寫人要自強。這就是作文的難點。
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