歷史命題與時(shí)政熱點(diǎn)緊密相扣政治、經(jīng)濟(jì)、文化融合度加大
第24題對(duì)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的考查，與中央一號(hào)文件重視農(nóng)業(yè)緊扣。第27題河南、江蘇科舉考試狀元人數(shù)的對(duì)比，與高考第25題南北方的貨幣使用情況，命題方向一致，前者考查的是文化與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，后者考查的是文化與政治的關(guān)系�？谷諔�(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年和依法治國(guó)的時(shí)政熱點(diǎn)，分別在第30題和第32題得到體現(xiàn)。英國(guó)工業(yè)革命和美國(guó)羅斯福新政，在今年高考題中再次體現(xiàn)。葛老師相信他的學(xué)生不感到陌生。
地理命題凸顯生活性淡化了自然地理，考查生活中的地理
地理第1題、第2題、第3題的雨水花園的設(shè)計(jì)及樹(shù)皮覆蓋層的目的，與葛老師平時(shí)講課的高原種雪桃、沙土地種西瓜的方向一致。主觀題第36題對(duì)水產(chǎn)養(yǎng)殖鹵蟲的考查和第37題以青藏鐵路為切入點(diǎn)對(duì)青藏高原凍土的考查，這兩道題的命題方向，和2013、的命題方向完全一致。這與葛老師在文綜課中講到的水產(chǎn)養(yǎng)殖河蚌發(fā)展珍珠產(chǎn)業(yè)和重視我國(guó)西北自然環(huán)境脆弱完全一致。
政治命題打破了學(xué)科之間的限制政治、經(jīng)濟(jì)、文化、哲學(xué)融為一體
政治主觀命題和近4年高考的政治主觀命題方向一致。如第38題考查政府強(qiáng)化財(cái)政預(yù)算管理的措施與2012年政府用財(cái)政改善民生方向一致。第39題傳統(tǒng)文化記住鄉(xiāng)愁與哲學(xué)的認(rèn)識(shí)論緊密相連，能看出高考命題專家在引導(dǎo)學(xué)生、老師打破學(xué)科之間的限制，這給平常認(rèn)為政治題目不能用經(jīng)濟(jì)知識(shí)來(lái)作答的考生，帶來(lái)打擊。盡管今年文綜特別難，葛老師對(duì)他的學(xué)生沖名校充滿信心。
