導語：春天，是個孕育生命的季節(jié)。春姑娘喚醒了大地，微風輕輕地吹拂著;美麗的花爭先恐后地露出了笑臉，它們在陽光下競相開放，爭奇斗艷;小草從肥沃的土地里鉆出來，探著小腦袋四處張望……一切都是那么的生機盎然，萬物都爭著傳播春的信息，到處都能找到春的蹤跡。
春天春暖花開手抄報的設計圖片1
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春天春暖花開手抄報的設計圖片3春天春暖花開手抄報的設計內容：
春天的故事
春天，是個孕育生命的季節(jié)。春姑娘喚醒了大地，微風輕輕地吹拂著;美麗的花爭先恐后地露出了笑臉，它們在陽光下競相開放，爭奇斗艷;小草從肥沃的土地里鉆出來，探著小腦袋四處張望……一切都是那么的生機盎然，萬物都爭著傳播春的信息，到處都能找到春的蹤跡。
可是，我們學校有一位同學的春天卻是另一種景象，沒有明媚的春日，沒有爭艷的百花。因為他患上了先天障礙性貧血。病魔無情地襲擾著他，折磨著他。同時，他的家庭經(jīng)濟條件非常困難，父親下崗，全家就靠母親的微薄收入來維持生活。要治好他的病，需要花很大一筆錢。這一筆或許能讓他重燃生命之火的醫(yī)療費對他們家來說無疑是個天文數(shù)字。他的春天是那么寒冷，那么無助……
一石激起千層浪，小同學患病的消息在校園里不脛而走。驅逐病魔、挽救生命的信息像一股春風在各中隊迅速傳遞。紅領巾伴著紅色的募捐箱在各班級為小同學募集著生命的希望。同學們省下了買早點的錢、買冷飲的錢;老師們捐出了工資、省下給孩子的零花錢;校工們拿出省下的錢紛紛投入了募捐箱里，l元、5元、10元、20元、50元……它變得越來越沉，箱子里盛滿了同學們的心意。我仿佛看見它化作了一位春天的使者，飛到那位小同學的身邊，送上我們的愛心。用春天般的真誠，化開他心中的堅冰。
這是一個發(fā)生在春天的故事。我們奉獻的愛心像春風春雨般溫暖滋潤著小同學的心田，愿他像春天的花、春天的草那樣煥發(fā)出勃勃的生機!
春天的故事
春天，她像一個花枝招展的小姑娘;她像一位魔法師，把世界裝扮得絢麗多彩;春天，你給大地帶來了生機，你讓花紅了、草綠了、樹青了，你讓空氣都清新了，讓小朋友笑得像陽光一樣燦爛……
今天，是一個陽光明媚的日子，我起了個大早，感到心情分外好。啊!春天來臨啦就是不一樣!我邀請外公與我一起去齊山植物園放風箏，享受春天帶給我們的不一樣的感覺。說時遲，那時快，外公已經(jīng)提著風箏在等我了，原來外公也早就想和我一起去欣賞春天的美景。一轉眼，我們就來到了齊山植物園的草地上。哇，人可真多啊!想必這些人也一定是來欣賞美景的吧。有的人在拍婚紗照;有的人在放風箏，一抬頭，就能看見各式各樣的風箏在隨風起舞，把天空打扮得五顏六色的;有的人坐在草地上野餐，都被這美麗的景色吸引住了，連手中的食物都忘了吃。我和外公拿著我的人魚風箏開始放起來。啊!風箏真多啊!一不小心，這個風箏就與那個風箏纏在了一起。外公好不容易才把風箏放上天空，但是，過了一會兒，我們的風箏就與別人的繞在一起“交頭接耳”了，我和外公費了好大的力氣，才使這兩個風箏“分了家”。經(jīng)過我和外公的再一次放飛，人魚風箏終于又穩(wěn)穩(wěn)地飛在了空中，好像魚兒躍入了藍藍的大海中�？粗业娘L箏，我仿佛也成為了一個風箏，在天空中自由地飛翔，一會兒和別的風箏打招呼，一會兒向太陽公公問好。我看見人們在快樂地交談;看見小草應春姑娘的邀請，努力從土里探出頭來;看見孩子們在互相追逐，大人們也仿佛回到了童年……
這不就是最美好的春光嗎?這里正在演繹春天最動聽的故事。
