聚焦政治合格、執(zhí)行紀律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格的要求，深刻進行黨性分析，檢視黨性修養(yǎng)的差距。以下是思而學教育網(wǎng)收集的《聚焦政治合格、執(zhí)行紀律合格進行黨性分析》，歡迎大家閱讀參考!
聚焦政治合格、執(zhí)行紀律合格進行黨性分析一：
一，整改落實情況、巡視反饋情況的報告
要將上一年度民主生活會整改落實情況、本人重大事項報告、配偶子女從業(yè)情況以及巡視反饋、組織約談函詢的問題說清楚、談透徹。受到問責的領(lǐng)導干部,應當在民主生活會上作出深刻檢查!
二，聚焦4個合格開展黨性分析-既要看清合格方面，也要認清不足和問題
聚焦以下4個方面要求開展黨性分析。黨員領(lǐng)導干部要深入開展黨性分析，觸動思想、觸及靈魂,切實收到成效。在政治合格方面,重點是牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,特別是核心意識、看齊意識,堅定維護以*同志的黨中央權(quán)威,自覺在思想上政治上行動上同以*同志的黨中央保持高度一致。在執(zhí)行紀律合格方面,重點是嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩,對黨忠誠老實,強化組織觀念,說老實話、辦老實事、做老實人。在品德合格方面,重點是繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風,講修養(yǎng)、講道德、講誠信、講廉恥,養(yǎng)成共產(chǎn)黨人的高風亮節(jié)。在發(fā)揮作用合格方面,重點是踐行正確政績觀,無私無畏、敢于擔當、勇于負責,為推進苦干實干。
聚焦政治合格、執(zhí)行紀律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格的要求，深刻進行黨性分析，檢視黨性修養(yǎng)的差距。
三，對照準則條例查找6個方面突出問題。
對照《準則》《條例》查找6個方面突出問題。領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部要堅持問題導向,對照《準則》《條例》規(guī)定和要求,緊密結(jié)合實際,著重從思想、組織、作風、紀律等方面查找存在的突出問題。理想信念方面,重點查找是否存在信仰信念模糊動搖、精神空虛迷茫,在大是大非面前沒有立場、沒有態(tài)度等問題。政治紀律和政治規(guī)矩方面,重點查找是否存在重大問題上不同黨中央保持一致,對黨不忠誠、不老實,做“兩面人”,獨斷專行,搞任人唯親、團團伙伙、拉幫結(jié)派等問題。作風方面,重點查找是否存在脫離實際、脫離群眾,弄虛作假,違反中央八項規(guī)定精神,“四風”變相反彈回潮,不注重家庭、家教、家風等問題。擔當作為方面,重點查找是否存在安于現(xiàn)狀、不思進取,庸懶無為,消極應付、推諉扯皮等問題。組織生活方面,重點查找是否存在不主動參加黨的組織生活,不按規(guī)定自覺交納黨費,不按規(guī)定報告?zhèn)�人有關(guān)事項等問題。落實全面從嚴治黨責任方面,重點查找是否存在全面從嚴治黨主體責任和監(jiān)督責任缺失缺位,主要負責同志的第一責任人責任和班子成員“一崗雙責”落實不到位,執(zhí)紀不嚴、違紀不究,管黨治黨寬松軟等問題。
四，對照反面教材自查
認真反思近年來中央查處的典型案例，將嚴重違紀違法的中管干部懺悔錄作為民主生活會的反面教材，汲取教訓、反躬自省、引為鏡鑒。
還可以-要從近年來本鄉(xiāng)鎮(zhèn)本單位本部門領(lǐng)導班子或領(lǐng)導干部存在的突出問題中，從群眾反映強烈、社會影響較大的事例中，篩選若干典型事例召開專題會進行分析。領(lǐng)導班子和班子成員要把自己擺進去，緊扣民主生活會主題，深入剖析典型事例產(chǎn)生的根源，做到分清責任、認領(lǐng)任務、邊查邊改，為撰寫發(fā)言提綱、開展批評和自我批評做好鋪墊。主要負責同志要帶頭認領(lǐng)班子責任和個人責任。
五原因剖析
有的中直機關(guān)要求原因分析往“4個合格”上靠;還有些地方仍從理想信念，黨性等思想覺悟?qū)用娣治�，并�?lián)系個人經(jīng)歷來分析。
六，整改措施和今后努力方向
聚焦政治合格、執(zhí)行紀律合格進行黨性分析二：
為進一步扎實開展“兩學一做”學習教育，江蘇省徐州市賈汪區(qū)以思想教育為抓手，突出持續(xù)性、經(jīng)常性、針對性、層次性的特點，在全區(qū)范圍內(nèi)開展“書黨章、話初心、談體會、論標準”活動，構(gòu)建黨員學習教育新常態(tài)。
書黨章精學細照，增強黨員學習意識。一是黨員干部帶頭，抄黨章。在全區(qū)范圍內(nèi)開展“同書黨章，做合格黨員”活動，全區(qū)黨員領(lǐng)導干部帶頭抄寫黨章，通過抄黨章強化理解黨的綱領(lǐng)，牢記入黨誓詞、黨的宗旨。二是其他黨員緊跟，寫黨章。賈汪區(qū)針對農(nóng)村黨員、兩新組織定制黨章音頻文件，利用“三會一課”、遠程教育等平臺、微信語音等，每天播放內(nèi)容節(jié)選，方便農(nóng)村黨員手抄黨章。退休老黨員李孝民獻禮建黨95周年，堅持行書抄寫黨章，用時3個月，全長20米，他表示，自己抄寫黨章不是作秀，是讓自己對黨章有進一步熟悉理解的過程，更加堅定了黨員的理想信念。三是檢驗黨員學習效果，考黨章。為深入推進“兩學一做”學習教育的開展，檢驗黨員學習效果，進一步教育引導全體黨員尊崇黨章、遵守黨規(guī)。賈汪區(qū)編制“兩學一做黨章黨規(guī)知識測試試題，側(cè)重常識性、礎(chǔ)性問題，下發(fā)到844個層黨組織，全面開展黨章黨規(guī)知識測試，增強黨員學習意識。
話初心筑牢防線，激發(fā)黨員政治意識。一是重溫入黨誓詞。賈汪區(qū)各層黨支部開展“黨旗照我心，重溫入黨誓詞”活動，退伍老兵李和久說：“在黨旗下，再一次立下入黨誓言，再次讓我找到了入黨時激情，感恩黨對我的教育與幫助。”重溫入黨誓詞，使黨員不忘入黨初衷，擦亮黨性本色。二是游覽教育地。賈汪區(qū)先后組織3000余名黨員干部分批次赴運河支隊抗日紀念館、徐州會戰(zhàn)紀念館聽戰(zhàn)斗故事、看抗戰(zhàn)史料，筑牢精神防線。三是開展專題教育活動。賈汪區(qū)開展“守初心，葆本色”主題黨日活動，全區(qū)機關(guān)、層、兩新組織共計5000余人分層次分批次學習黨章、學習先鋒模范，學習英雄楷模，以此喚醒入黨的真誠，從而不忘初心，永葆本色。
談體會分享感悟，夯實黨員服務意識。一是專題座談，集體交流。賈汪區(qū)開展支部書記培訓班、青年干部培訓班，參訓人員圍繞“兩學一做”，立足自身，分組討論，暢談學習經(jīng)驗、交流工作心得、分享入黨感悟、查找問題與不足，強化黨性意識。二是落實“三會一課”制度，積極討論。賈汪區(qū)把黨的新規(guī)矩、新要求、新紀律列入“三會一課”的重要內(nèi)容，通過黨小組會議，將社會問題、熱點問題、黨員關(guān)注度高的問題，聯(lián)系思想、工作和生活實際開展討論、交流工作經(jīng)驗、分享感悟。三是利用新媒體，專題演講。充分利用賈汪電視廣播、“行風熱線”平臺，開辟“兩學一做”專欄，每期選派2名黨建指導員上線講心得、談體會，講工作、談不足，講經(jīng)驗、談改進，突出自覺自律、自查自省，增強黨員自我認識、自我提升的內(nèi)在動力。
論標準樹立典型，發(fā)揮黨員表率意識。一是民意調(diào)查，明確需求。賈汪區(qū)組件黨建工作指導隊到社區(qū)、鄉(xiāng)村、企業(yè)，印制8000余份“我心目中的合格黨員”民意調(diào)查表，分類調(diào)查，收集信息，切實了解群眾心中合格黨員標準。二是自我測評，正視標準。黨員干部以“四講四有”合格黨員標準衡量自己、檢視自己，根據(jù)民意需求，按照個人自評、黨內(nèi)互評、民主測評、組織評定的程序，革故鼎新、對標找差、完善提高，做到政治合格、執(zhí)行紀律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格，永葆共產(chǎn)黨員的政治本色。三是上下溝通，典型引領(lǐng)。賈汪區(qū)編印《賈汪區(qū)“兩學一做”先進典型》讀本5000余本，下發(fā)到黨員個人手中，充分利用賈汪黨建平臺、“賈汪先鋒”微信公眾號、賈汪電視臺，報道先進人物及事跡，以先進典型教育身邊人，落實落細落小合格黨員的標準，學做結(jié)合，推動各級黨員干部創(chuàng)先爭優(yōu)，當好政治合格、紀律合格、品德合格、業(yè)績合格的表率
聚焦政治合格、執(zhí)行紀律合格進行黨性分析三：
黨的十八大以來，多次從增強黨性、加強學習、遵紀守法等多個層面對如何做一名合格的共產(chǎn)黨員提出明確要求。每個黨員都要把握這些基本要求，并把它作為自我檢查的鏡子、自我衡量的尺子，時時對照、常常反省，不斷校準自己的思想和行為，堅持不懈地做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格共產(chǎn)黨員。
加強學習，著力夯實“做”的基石。要以學習打牢“做”的思想根基。思想覺悟和政治素質(zhì)，是“做”的思想根基，是“做”的動力源泉。共產(chǎn)黨員是具有共產(chǎn)主義思想覺悟的先進分子，但較高的思想覺悟和政治素質(zhì)哪里來?關(guān)鍵來源于學習。一個不斷深入學習的過程，就是不斷提高思想認識的過程。學習的進步是一切進步的基礎(chǔ)，學習的落后是一切落后的根源。沒有先進理論武裝的政黨，不可能是先進的黨;沒有先進理論武裝的共產(chǎn)黨員，不可能發(fā)揮先鋒模范的作用。一名黨員，不解決學習問題，就會對黨的路線、方針、政策、形勢、任務和紀律淡忘或不解，就無法從行動上去發(fā)揮帶頭作用，就會導致思想修養(yǎng)、黨性修養(yǎng)的滑坡，放松對人生觀、價值觀、世界觀的改造。更為嚴重的是，黨員放松學習，會使大腦停滯不前，思想模糊不清，方向辨別不準。面對嚴峻的國際國內(nèi)形勢，面對復雜的現(xiàn)實矛盾，只能靠學習，才能保持思想上的清醒、政治上的堅定和行動上的自覺。
要以學習增長“做”的才干。曾指出：全黨同志特別是各級領(lǐng)導干部，都要有本領(lǐng)不夠的危機感，都要努力增強本領(lǐng)，都要一刻不停地增強本領(lǐng)。一些同志在實際工作中，往往忙于事務、忙于應酬，強調(diào)一個“忙”字，很少靜下心來讀書學習。要知道“思路決定出路”，不學習哪來“做”的思路、“做”的才干、“做”的本領(lǐng)?那么，學什么?怎么學呢?“兩學”，就是最好的學習�！皟蓪W”的同時，還要善于向書本學，用科學的理論知識來分析問題、指導工作;向他人學，做到“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省”;向?qū)嵺`學，不斷地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
聚焦“合格”，不斷明確“做”的標準。黨員不是生活在真空中。每一個黨員在社會上都具有雙重身份：一方面，他們在政治信仰和組織形態(tài)上是一個共產(chǎn)黨員，是一個自愿為共產(chǎn)主義事業(yè)獻身的先進分子;另一方面，他們又都有著各自不同的職業(yè)和崗位，在社會上扮演著各種各樣的角色。如果撇開職業(yè)差異去泛泛地看黨員的先進性，去講“四講四有”，就會使標準難以落到實處。每一位黨員既要從總體上去把握，又要聯(lián)系具體環(huán)境、具體條件和具體任務，與各自所在崗位、所負職責相結(jié)合，在本職崗位上發(fā)揮先鋒模范作用，為黨的事業(yè)作出應有貢獻。我們的黨需要“接地氣”的黨員，把先進性要求貫穿于行使權(quán)利、履行義務的過程之中，貫穿于工作、生活的過程之中。
立足本職崗位，積極爭當“做”的模范。要敢于擔當，要守土有責、守土盡責。要嚴格按照“四講四有”標準去做，去作為。敢于擔當，要強化問題意識、勇于直面矛盾。只要每個黨員都多一份責任、多一份擔當，只要每個黨員都能做到“四講四有”，黨的工作就一定會發(fā)光出彩。當前，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，是當代共產(chǎn)黨人肩負的歷史使命。硬脊梁才能挑重擔。面對改革征途中的一個又一個險灘，更需要黨員和黨的領(lǐng)導干部以“抓鐵有痕”的膽識和干勁，攻堅克難，敢抓敢管。敢于擔當，還體現(xiàn)在同各種消極腐敗現(xiàn)象作斗爭上。共產(chǎn)黨員一方面要心存敬畏，約束自己，清清白白做人、干干凈凈干事;另一方面還要堅持原則，敢于抵制不正之風，敢于唱“黑臉”，敢于站出來批評有錯誤的人和事，不隨聲附和，不當老好人。
要發(fā)揮模范作用�！八闹v四有”標準是全體黨員的標準。發(fā)揮共產(chǎn)黨員的作用，就要把“四講四有”標準具體化、實踐化。其實，現(xiàn)實中的黨員大多數(shù)是默默無聞的。但平凡中孕育著偉大，作為一名共產(chǎn)黨員，只要自覺做到“四講四有”，堅定信念，嚴格標準，立足現(xiàn)實，就能干大事。要始終走在前列，發(fā)揮帶頭作用。黨員帶頭貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和決議，帶頭同各種錯誤傾向、違法違紀行為作斗爭。發(fā)揮骨干作用。黨員要努力學習，提高思想覺悟、政策水平和工作能力，兢兢業(yè)業(yè)，立足本職帶頭爭創(chuàng)佳績，以實際行動取得群眾的信賴。要發(fā)揮橋梁作用。黨員要反映群眾的意見和要求，時刻保持同群眾的血肉聯(lián)系，把群眾與黨緊密聯(lián)接起來，自覺地維護和服從黨的各級組織的領(lǐng)導。
