高等院校專業(yè)有幾千個(gè)，每個(gè)學(xué)校開始的專業(yè)也不同，不同的高校相同的專業(yè)排名錄取分?jǐn)?shù)線也不同，所以導(dǎo)致很多高考考生和家長(zhǎng)在志愿填報(bào)的時(shí)候很難選擇適合自己的專業(yè)，本文思而思學(xué)小編幫大家整理四川科技職業(yè)學(xué)院最新的開始專業(yè)目錄表，包含四川科技職業(yè)學(xué)院文科專業(yè)、四川科技職業(yè)學(xué)院理科專業(yè)、四川科技職業(yè)學(xué)院特色專業(yè)目錄，數(shù)據(jù)僅供參考，具體以四川科技職業(yè)學(xué)院的招生目錄為準(zhǔn)。
一、四川科技職業(yè)學(xué)院有什么專業(yè)
| 類別 | 專業(yè)名稱 |
|---|---|
| 新能源發(fā)電工程類(專) | 新能源材料應(yīng)用技術(shù) |
| 建筑材料類(專) | 裝配式建筑構(gòu)件智能制造技術(shù) |
| 建筑設(shè)計(jì)類(專) | 建筑設(shè)計(jì) 園林工程技術(shù) |
| 土建施工類(專) | 建筑工程技術(shù) |
| 建設(shè)工程管理類(專) | 工程造價(jià) 建設(shè)工程管理 |
| 機(jī)械設(shè)計(jì)制造類(專) | 機(jī)械制造與自動(dòng)化 |
| 自動(dòng)化類(專) | 工業(yè)機(jī)器人技術(shù) 智能控制技術(shù) 工業(yè)機(jī)器人技術(shù)（智能編程與應(yīng)用） 智能控制技術(shù)（AI技術(shù)） |
| 軌道裝備類(專) | 高速鐵路動(dòng)車組制造與維護(hù) |
| 航空裝備類(專) | 無人機(jī)應(yīng)用技術(shù) |
| 藥品與醫(yī)療器械類(專) | 醫(yī)用材料與應(yīng)用 |
| 道路運(yùn)輸類(專) | 汽車運(yùn)用與維修技術(shù) 道路橋梁工程技術(shù) |
| 航空運(yùn)輸類(專) | 空中乘務(wù) 飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修 民航運(yùn)輸 |
| 郵政類(專) | 郵政快遞智能技術(shù) |
| 電子信息類(專) | 電子信息工程技術(shù) 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) |
| 計(jì)算機(jī)類(專) | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 軟件技術(shù) 移動(dòng)應(yīng)用開發(fā) 信息安全與管理 云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用 大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用 動(dòng)漫制作技術(shù) 虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用技術(shù) 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（網(wǎng)絡(luò)攻擊與防御技術(shù)） 移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)（區(qū)塊鏈技術(shù)） 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) |
| 通信類(專) | 通信技術(shù) 通信軟件技術(shù) |
| 護(hù)理類(專) | 護(hù)理 護(hù)理（涉外護(hù)理） 助產(chǎn) |
| 藥學(xué)類(專) | 藥學(xué) |
| 中醫(yī)藥類(專) | 藥膳與食療 |
| 公共衛(wèi)生與衛(wèi)生管理類(專) | 健康大數(shù)據(jù)管理與服務(wù) |
| 眼視光類(專) | 視覺訓(xùn)練與康復(fù) |
| 金融類(專) | 互聯(lián)網(wǎng)金融 |
| 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類(專) | 會(huì)計(jì) 財(cái)務(wù)管理 財(cái)務(wù)管理（商務(wù)數(shù)據(jù)分析） |
| 工商管理類(專) | 工商企業(yè)管理 工商企業(yè)管理（新媒體運(yùn)營(yíng)） |
| 電子商務(wù)類(專) | 電子商務(wù) 移動(dòng)商務(wù) |
| 物流類(專) | 物流管理 |
| 旅游類(專) | 酒店管理 |
| 餐飲類(專) | 烹調(diào)工藝與營(yíng)養(yǎng) 中西面點(diǎn)工藝 |
| 藝術(shù)設(shè)計(jì)類(專) | 游戲設(shè)計(jì) 藝術(shù)設(shè)計(jì) 視覺傳播設(shè)計(jì)與制作 視覺傳播設(shè)計(jì)與制作（互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)） 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) |
| 廣播影視類(專) | 融媒體技術(shù)與運(yùn)營(yíng) 播音與主持（播音與主持） 播音與主持（網(wǎng)紅方向） |
| 教育類(專) | 學(xué)前教育 學(xué)前教育（音樂方向） 學(xué)前教育（舞蹈方向） 學(xué)前教育（美術(shù)方向） 學(xué)前教育（師范類） 早期教育（師范類） |
| 語言類(專) | 應(yīng)用英語 |
| 體育類(專) | 電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理 體能訓(xùn)練 體育保健與康復(fù) |
| 公共管理類(專) | 人力資源管理 |
二、四川科技職業(yè)學(xué)院比較好的特色重點(diǎn)專業(yè)目錄
《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015—2018 年）》骨干專業(yè)：工程造價(jià)
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四、四川科技職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介介紹
四川科技職業(yè)學(xué)院，是經(jīng)國(guó)家教育部備案，涵蓋工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)、文學(xué)等多學(xué)科綜合發(fā)展的全日制、綜合性、應(yīng)用技術(shù)型普通高等院校，面向全國(guó)統(tǒng)一招生，在校生規(guī)模近17000人，是聯(lián)合國(guó)教科文（UNESCO）產(chǎn)學(xué)合作教席理事會(huì)理事單位。學(xué)校秉承“修德、技精、勤思、協(xié)作”的校訓(xùn)，圍繞“習(xí)術(shù)立業(yè)，中西合璧”的教育理念，踐行“用明天的主流技術(shù)培養(yǎng)今天的人才”的宗旨，在“傾力打造東方加州理工學(xué)院”辦學(xué)愿景的指引下，著力培養(yǎng)具有科學(xué)精神和科技情懷的“全鏈條”工程師和具有產(chǎn)業(yè)全局視野的高端應(yīng)用型人才。辦學(xué)十余年，學(xué)校聲名遠(yuǎn)播，被譽(yù)為"讀書的好地方、選才的好去處"。2017年6月，學(xué)校被四川省人民政府納入“十三五”本科院校設(shè)置規(guī)劃。
學(xué)校面向國(guó)家級(jí)天府新區(qū)、四川自由貿(mào)易實(shí)驗(yàn)區(qū)、成渝經(jīng)濟(jì)圈和 “一帶一路”的重大戰(zhàn)略需求，開設(shè)了通信技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、護(hù)理、學(xué)前教育、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、空中乘務(wù)、電子商務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)金融、電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理等90余個(gè)及專業(yè)方向，并通過整合專業(yè)教育資源，推進(jìn)專業(yè)交叉與融合，培育新的交叉性、融合性專業(yè)增長(zhǎng)點(diǎn)，形成與區(qū)域經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的專業(yè)格局�，F(xiàn)設(shè)有互聯(lián)網(wǎng)＋學(xué)院、中德學(xué)院（汽車工程系、軌道交通系、工業(yè)自動(dòng)化系）、人工智能學(xué)院、藍(lán)盾網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院、醫(yī)護(hù)學(xué)院、藥學(xué)院、幼兒師范學(xué)院、新道云財(cái)經(jīng)學(xué)院、中諾思電商物流電商學(xué)院、烹飪學(xué)院、慧科智能應(yīng)用學(xué)院、大灣商務(wù)航空旅游學(xué)院、天府藝術(shù)與傳媒學(xué)院、完美世界藝術(shù)學(xué)院、設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院、體育學(xué)院等20個(gè)二級(jí)學(xué)院，形成了以工學(xué)為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的培養(yǎng)應(yīng)用型人才的辦學(xué)格局，實(shí)現(xiàn)了專業(yè)鏈與地方經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈的對(duì)接。
學(xué)校堅(jiān)持實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，通過啟動(dòng)青年教師“碩士化”、“博士化”工程、中青年骨干教師培養(yǎng)工程、高層次拔尖人才的“雙百”（百名教授、百名博士）引進(jìn)工程、“雙師素質(zhì)”教師培養(yǎng)工程，不斷優(yōu)化年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)，一批年富力強(qiáng)、具有高學(xué)歷、高職稱或海外留學(xué)背景的教師擔(dān)當(dāng)學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物和教學(xué)、管理骨干，形成了合理的學(xué)術(shù)梯隊(duì)和專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，進(jìn)一步提升了應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)的能力。
