成都信息工程大學新生在哪個校區(qū), 成都信息工程大學新生

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成都信息工程大學是四川省和中國氣象局共建、四川省重點發(fā)展的省屬普通本科院校。學校創(chuàng)建于1951年,前身為中國人民解放軍西南空軍氣象干部訓練大隊;1954年轉(zhuǎn)為地方建制,更名為中央氣象局成都氣象干部學校;1956年改建為三年制中專學校,更名為中央氣象局成都氣象學校;1978年升格為本科學校,更名為成都氣象學院;2000年由直屬中國氣象局劃轉(zhuǎn)為四川省人民政府管理,更名為成都信息工程學院;2001年整體合并原隸屬國家統(tǒng)計局的四川統(tǒng)計學校;2003年獲碩士學位授予權(quán);2007年獲教育部本科教學工作水平評估“優(yōu)秀”;2010年成為四川省人民政府與中國氣象局簽約共建高校;2013年入選中西部基礎能力建設工程高校;2015年更名為成都信息工程大學。

經(jīng)過65年的建設,學校已發(fā)展成為以信息學科和大氣學科為重點,以學科交叉為特色,以工學、理學、管理學為主要學科門類,工、理、管、經(jīng)、文、法、藝多學科協(xié)調(diào)融合發(fā)展的多科性大學。

學校現(xiàn)有航空港、龍泉、天府三個校區(qū),占地面積2100余畝,固定資產(chǎn)13億元,紙質(zhì)圖書178余萬冊;學校現(xiàn)有大氣科學學院、資源環(huán)境學院、電子工程學院、通信工程學院、控制工程學院、計算機學院、軟件工程學院、網(wǎng)絡空間安全學院、管理學院、應用數(shù)學學院、光電技術(shù)學院、外國語學院、政治學院、文化藝術(shù)學院、統(tǒng)計學院、商學院、物流學院等17個學院,有全日制在校本科生20000余人、研究生近2000人。

學,F(xiàn)有省級重點學科5個,8個碩士學位授權(quán)一級學科,3個碩士專業(yè)學位授權(quán)類別,41個碩士學位授權(quán)點,F(xiàn)有53個本科專業(yè),7個國家級特色專業(yè)建設點和12個省級特色專業(yè)建設點,2個國家級綜合改革試點專業(yè)和7個省級綜合改革試點專業(yè)。學,F(xiàn)有博士后科研工作站1個、省部級重點實驗室10個(含省工程技術(shù)研究中心2個、哲社重點研究基地2個、協(xié)同創(chuàng)新中心2個)、省高校重點實驗室和人文社科重點研究基地7個。

學,F(xiàn)有專任教師1000多名,高級職稱426人,有全國“百千萬人才工程”專家、國家有突出貢獻中青年專家、享受國務院政府特殊津貼專家、四川省學術(shù)和技術(shù)帶頭人等高水平人才50余名。學校有1個國家級教學團隊、5個省級教學團隊、4個四川省創(chuàng)新團隊、9個四川省高校創(chuàng)新團隊、6名省級教學名師、2名四川省十佳青年教師,聘任兼職院士8人。有本校教師擔任校外兼職博士生導師15人,比較有影響力的主要學術(shù)兼職46項,其中CDIO國際組織委員會委員1人(全球6位)。

學校大力實施“以人為本、融合開放、服務行業(yè)、服務地方”的發(fā)展戰(zhàn)略,科技創(chuàng)新和產(chǎn)學研合作能力呈現(xiàn)出快速發(fā)展的勢頭。2010年以來,學校承擔了國家科技計劃、國家自然科學基金、國家社會科學基金等國家級項目140項;獲省部級及以上科研獎61項,其中國家科技進步二等獎3項。

學校借鑒國際CDIO工程教育理念,以高等工程教育改革為突破口,在全校實施了以專業(yè)建設為主線的教育教學一體化改革,是全國CDIO工程教育模式試點工作組副組長單位和中國西部高校唯一的國際CDIO組織正式成員。2010年,學校入選國家首批61所“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點院校,有8個教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)和9個省級“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè),近兩屆獲得國家級教學成果二等獎2項、省級教學成果一等獎10項。

學校堅持開放辦學,大力加強國內(nèi)外交流與合作。積極與國內(nèi)知名院校進行校際間的教師互派訪學活動,近三年,向清華大學、中國人民大學、南開大學、武漢大學等多所高校選派教師進修訪學。先后與美國、加拿大、英國、新西蘭等20多個國家的大學、科研機構(gòu)和企業(yè)開展國際交流與合作。近三學年,學校教師國(境)外進修訪學近300人。學校還與英國利物浦大學、加拿大卡爾加里大學共同建立了CDIO成員組織的人才交流系統(tǒng),從2017年起在CDIO成員間進行交流學習工作。

面向未來,學校將繼續(xù)秉承“成于大氣,信達天下”的大學精神,堅持“以人為本,追求卓越”的辦學理念,以國家“一流大學、一流學科”建設目標為指引,致力于為國家培養(yǎng)具有健康心智體魄、良好人文素質(zhì)、系統(tǒng)理論知識、扎實實踐能力的高素質(zhì)應用型高級專門人才,努力為服務國家戰(zhàn)略需求和地方經(jīng)濟社會發(fā)展做出更多更大貢獻。

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