四川高考多少分可以上淮北師范大學 排名多少能上?附歷年分數線

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據最新淮北師范大學招生網和四川招生考試院公布的錄取數據,四川高考的考生需要成績在457分左右,位次排名需要在150074名左右,才可以考上淮北師范大學,不過每年淮北師范大學在四川招生人數不同、試卷難度也不同,所以錄取的分數也不會相同。

一、四川高考多少分可以上淮北師范大學

1、四川高考2022年考生上淮北師范大學的理科最低分需要457分,錄取最低位次為150074名;

2、四川高考2021年考生上淮北師范大學的理科最低分需要508分,錄取最低位次為96232名;

3、四川高考2020年考生上淮北師范大學的理科最低分需要528分,錄取最低位次為82300名;

4、四川高考2022年考生上淮北師范大學的文科最低分需要533分,錄取最低位次為21735名;

5、四川高考2021年考生上淮北師范大學的文科最低分需要541分,錄取最低位次為18278名;

6、四川高考2020年考生上淮北師范大學的文科最低分需要524分,錄取最低位次為19092名;

二、淮北師范大學在四川的近三年的排名多少可以上

1、2022年淮北師范大學在四川的最低錄取分數線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 四川 理科 本二 457 150074 省政府
2022 四川 文科 本二 533 21735 省政府

2、2021年淮北師范大學在四川的最低錄取分數線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 四川 理科 本二 508 96232 省政府
2021 四川 文科 本二 541 18278 省政府

3、2020年淮北師范大學在四川的最低錄取分數線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 四川 理科 本二 528 82300 省政府
2020 四川 文科 本二 524 19092 省政府

平行志愿的志愿會相互影響嗎

考生所填報的幾個平行志愿本身是平行關系,互不干擾;但在投檔時,會按照考生填報志愿的先后順序來依次檢索投檔。

平行志愿沒有先后順序,是根據你的分數來錄取的。比如:A/B/C/D/E這五個志愿,如果你的分數夠了B志愿,就會被B志愿錄取,其他的情況也一樣。

平行志愿模式,是指考生在某批次第一次填報志愿時可以填報多個院校志愿,所填的多個院校志愿之間是平行或者并列關系,均為第一志愿。

其表述方式為:如A志愿、B志愿、C志愿、D志愿……投檔原則是“分數優(yōu)先,遵循志愿”,即計算機投檔時,首先按照分數將考生排序,然后按照順序依次檢索考生所填報的志愿,一旦出現(xiàn)符合投檔條件的學校,即向該校投檔。

高考志愿錄取狀態(tài)

1、自由可投(在架可投)

有些省份又叫做“在架可投”,指考生的檔案沒有被投出去或者被學校退檔的一種狀態(tài)。

2、正在投檔

代表省招辦正在將考生檔案投給相關院校,而“已經投檔”則代表學生的檔案已經被投進某高校,這也意味著考生越過了被高校錄取的第一道“門檻”。

3、院校在閱

表示高校已經接收到了考生的電子檔案,并正在審閱。需要注意的是,錄取狀態(tài)顯示“院校在閱”并不意味著考生將被錄取了,因為通常省招生投給高校的檔案數都是超過學校招生指標的,所以一般都會有少部分學生被學校閱檔后卻不錄取。

4、預退檔

如果錄取狀態(tài)是“預退檔”,那就說明考生將因為種種原因而被退檔,往往只能參加征集志愿或下一批次錄取。不過,考生如果被退檔,高校都會注明退檔理由。

5、預錄取

表示考生將被某所高校錄取了,院校已通過網絡將擬錄取名單提交給省招辦。

6、錄取預審(錄取待審)

部分地區(qū)也叫“錄取待審”,代表省招生辦已經在網上錄檢審核完院校的擬錄取名單,但錄取名冊還未經省招辦審核簽字蓋章。

7、錄取

考生被院校錄取。

三、淮北師范大學學校介紹

淮北師范大學位于全國文明城市、國家園林城市安徽省淮北市,是一所綜合性省屬重點大學。1974年建校,時為安徽師范大學淮北分校。1978年12月經國務院批準,定名為淮北煤炭師范學院,隸屬原煤炭工業(yè)部,面向全國招生。1998年9月實行“中央與地方共建,以安徽省管理為主”的管理體制。2010年3月經教育部批準,更名為淮北師范大學。2003年獲得碩士學位授予權。2007年在教育部本科教學工作水平評估中獲得“優(yōu)秀”等次。2009年增列為省級立項建設博士研究生培養(yǎng)單位和博士后培養(yǎng)單位。 歷經40余年的建設與發(fā)展,學校始終不忘立德樹人初心,牢記為黨育人、為國育才使命,堅持追求卓越的改革創(chuàng)新精神,厚植服務基層、奉獻教師教育的情懷,培養(yǎng)造就了10萬余名情懷深厚、專業(yè)硬核、甘于奉獻、扎根基層、具有高度社會責任感的高素質、專業(yè)化人才。經過一代又一代淮師人的不懈努力,鑄就了“艱苦奮斗、持之以恒、甘于奉獻、追求卓越”的淮師大精神和“博學、慎思、勵志、敦行”的校訓。 學校有相山、濱湖兩個校區(qū),占地面積2400余畝。校園依山而建,自然環(huán)境優(yōu)美,人文氣息濃厚,先后被評為“安徽省園林式單位”“全國綠化模范單位”。校舍建筑面積75萬平方米,中外文紙質藏書和電子文獻500余萬冊。實驗室設備先進、功能齊全,有教學科研儀器設備3.3萬余臺件,總值2.87億元,很好地滿足了教學科研和人才培養(yǎng)需要,F(xiàn)有18個學院、87個本科專業(yè),2018年本科專業(yè)整體進入安徽省一本招生;有15個一級學科碩士學位授權點、8個專業(yè)學位,涵蓋10大學科門類。 學校師資隊伍結構合理,實力較強,F(xiàn)有專任教師1300余人,其中有博士500余人(含在讀博士)、碩士700余人,具有高級專業(yè)技術職稱540余人。全國優(yōu)秀教師、“五一”勞動獎章獲得者14人,終身享受國務院特殊津貼者2人,省學術和技術帶頭人及后備人選19人,省模范教師1人,省勞動模范1人,省三八紅旗手1人,省教學名師41人,省高校優(yōu)秀中青年骨干教師57人,“皖江學者”特聘教授1人,青年皖江學者2人,省級教壇新秀46人,曾憲梓教育基金獎獲得者13人,省優(yōu)秀教師、師德標兵、優(yōu)秀黨務工作者和優(yōu)秀共產黨員16人。 學校具有較強的教研科研實力,F(xiàn)擁有7個國家級一流專業(yè)建設點,5個國家級特色專業(yè),1個國家級專業(yè)綜合改革試點,1個國家級特殊教育師資培養(yǎng)培訓重點基地,1個國家級校企合作實踐教育基地,1個全國教育碩士專業(yè)學位研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范基地;1個教育部示范性項目(學前教育骨干教師培訓項目),3個師范專業(yè)順利通過教育部師范類專業(yè)第二級認證;1個安徽省“高峰學科”,1個安徽省“一流學科”,5個省級重點學科,2個省級博士學位授權立項建設學科,1個省級學科建設重大項目立項學科,9個省級一流本科專業(yè)建設點,10個省級特色專業(yè),15個省級專業(yè)綜合改革試點,3個省級一流(品牌)專業(yè);18個省級教學團隊,12個省級示范實驗實訓中心,7個省級虛擬仿真實驗教學中心,7個省級一流本科人才示范引領基地,10個省級“六卓越、一拔尖”卓越人才培養(yǎng)創(chuàng)新項目,14個省級校企合作實踐教育基地,60余門省級線上線下等形式精品開放課程。擁有1個教育部重點實驗室,2個安徽省重點實驗室,4個省級重點實驗室,1個省級工程技術研究中心,1個省級協(xié)同創(chuàng)新中心,2個省級人文社科重點研究基地,4個省級科技創(chuàng)新團隊,1個省級“115”產業(yè)創(chuàng)新團隊,2個省級智庫。近5年來承擔省部級及以上教學研究項目120余項,獲省級教學成果獎40余項,其中省級特等獎5項;承擔國家級科研課題50余項,省部級科研課題400余項,獲省部級以上科研獎勵20余項。 學校加強校地、校企合作,構建協(xié)同育人機制,積極推進產學研用相結合,服務地方發(fā)展成效顯著。近年來,學校與地方人民政府、企事業(yè)單位簽訂產學研合作協(xié)議,培育了一批融實習教學與就業(yè)實訓一體的產學研合作基地,構建實習、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)一體化協(xié)同育人機制。疫情防控形勢下本科生、研究生就業(yè)情況良好。 與美國、英國、法國、德國、俄羅斯、日本、韓國、泰國、菲律賓、馬來西亞、臺灣地區(qū)等國家和地區(qū)的49所院校(機構)建立校際合作關系,并簽訂具體合作協(xié)議。近4年,學校派出140余名師生赴國(境)外參加訪學研修、學術交流和學習;自2016年起,接收日本合作高校學生短期留學;2019年,正式啟動外國留學生(學歷生)招生培養(yǎng)工作,共已錄取18名外國留學生。 建校以來,學校先后向社會輸送10萬余名畢業(yè)生,辦學水平得到了社會廣泛贊譽和上級部門的高度肯定。學校獲批安徽省第十屆、十一屆文明單位、安徽省首屆教育系統(tǒng)文明單位、第一屆安徽省文明校園、安徽省第一批節(jié)水型高校、安徽省第二批省級節(jié)水型單位等稱號,并為淮北市獲批全國文明城市作出重大貢獻;獲批安徽省課程思政示范中心、安徽省課程思政建設先行高校;多次獲得“安徽省人才工作先進單位”“安徽省就業(yè)工作先進集體”稱號,連續(xù)30次獲得團中央授予的“全國大學生社會實踐先進單位”和“優(yōu)秀服務團隊”稱號。2015年以來,學校連續(xù)4年在中共安徽省委對高校領導班子黨建和發(fā)展的綜合考核中獲得“優(yōu)秀”。 在*建設教育強國的歷史機遇中,學校以****思想為指導,繼續(xù)以立德樹人為立校之本,堅守大學使命,堅持傳承、改革、創(chuàng)新思路,堅持內涵發(fā)展、特色發(fā)展,堅持全面深化綜合改革,全面提升教育治理能力現(xiàn)代化水平,主動融入長三角一體化發(fā)展,奮力建成“特色鮮明的高水平師范大學”,為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢作出應盡的貢獻。 (統(tǒng)計數據截至2021年4月)

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