2018個人師德總結優(yōu)秀范文一
我是一名教師,在平常的工作中,我注重師德的培養(yǎng),本學期,我更加積極主動參加教師道德建設的學習,因此也收獲了不少,下面我將我的收獲總結如下:
1。愛崗敬業(yè)、奉獻教育是師德的基本要求
教師的職業(yè)有苦也有樂,只有愛崗敬業(yè),教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務,才能自覺、不斷地完善自我,才能在教育活動中有所收獲。 教師不僅僅是在奉獻,而且同樣是在汲取,在更新,在升華。教師要付出艱辛的勞動,但是苦中有樂,樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人,充實了自己。有了這種成就感、幸福感,千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)奉獻。
2。熱愛學生、教書育人是師德的核心
熱愛學生,了解學生,循循善誘,不歧視學生,建立民主平等、親密的師生關系,做學生的良師益友。教師對學生的愛,是師德的核心。教師對學生的愛,是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的,是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”,也正是在這個過程中,教育實現(xiàn)了其根本的功能。
好多教師都認為,學生的優(yōu)點,不夸跑不了;學生的缺點,不批改不了。因此,他們總是批評、訓斥、否定學生,而很少鼓勵、表揚、肯定學生。其實,在老師的眼里不應有教不好的孩子,應當相信每一個學生都能成功,平等對待每一個學生,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。
3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展
要從以“教”為出發(fā)點轉變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點,教為學服務,教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學,而是啟發(fā)學生學、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地,成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應是教練員,不是運動員,要讓學生運用感覺器官和思維器官,去學習、去實踐。
總之,在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,為人師表是教師的美德。教師應該要起到以身作則的作用,才能起到人格感召的作用,培養(yǎng)出言行一致的人。
2018個人師德總結優(yōu)秀范文二
古來就注重師德,只是不同時代,對師德有不同的要求,現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,當今對師德賦予了新的內涵。
民族振興,教育是。教育是民族最的事業(yè)。近年來,黨,國務院科教興國戰(zhàn)略的實踐,教育事業(yè)的發(fā)展了歷史性跨越。主要表現(xiàn)在兩個:在世紀之交,向全世界宣布,普及了九年義務教育,掃除了青壯年文盲。13億人口的大國,這是非常了不起的成就,是民族復興的奠基工程;近幾年來,我國高等教育發(fā)展,全日制高等學校招生人數(shù)從1998年的108萬人發(fā)展到了年的420萬人,入學率19%,步入了國際上公認的高等教育"大眾化"階段。高等教育教學質量也在地。近年來,世界上主要發(fā)達都陸續(xù)與我國簽訂了高等教育學歷學位互認協(xié)議,從側面說明我國高等教育質量是高的。教育面臨的挑戰(zhàn)依然嚴峻,整體離建設小康社會還有差距,對優(yōu)質教育的強烈需求和我國優(yōu)質教育資源供給的矛盾將教育在長的時期的矛盾。
教育發(fā)展,教師是關鍵。教育事業(yè)的改革發(fā)展要以人為本,以人為本體現(xiàn)在兩個主體地位:教育要以育人為本,學生是教育的主體;辦學要以教師為本,教師是辦學的主體。教師在傳播人類文明,啟迪人類智慧,塑造人類靈魂,開發(fā)人力資源著的,關鍵的作用。教師是事業(yè)建設者和接班人的培育者,是青少年學生成長的引路人。高質量的教師就高質量的教育,高質量的教育就高質量的人才。尊重勞動,尊重知識,尊重人才,尊重,就要尊重教師,教師的發(fā)展,教育隊伍的建設。幾代集體對教師都了的。毛澤東同志說,教師是人類靈魂的工程師。學校能為建設培養(yǎng)合格的人才,培養(yǎng)德智體發(fā)展,有覺悟的有文化的勞動者,關鍵在教師。同志指出,教師是學生增長知識和思想進步的導師,他的一言一行,都會對學生產生,要在思想政治,道德品質,學識學風上以身作則,自覺率先垂范,這才能真正為人師表。同志在全國和改進未成年人思想道德建設工作會議上,教師要為人師表,注重師德修養(yǎng),以高尚的情操教書育人,注重素質教育和德育工作,其在未成年人思想道德建設中的作用。重溫和學習黨幾代人的講話精神,我深切地認識到,教育事業(yè)發(fā)展,關鍵在于教師。
2018個人師德總結優(yōu)秀范文三
本學期,學校組織學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》《教師職業(yè)道德行為準則》等法律法規(guī)。通過學習,我認識到教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表,必須牢固豎立。要想成為一名新世紀的合格教師,應當做好以下幾方面工作:
1、愛崗敬業(yè)。首先,要熱愛教育事業(yè),要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,努力創(chuàng)新。身為教師,就應該盡心盡責地完成每一項教學任務,不求最好,但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習,不斷進取。
2、熱愛學生,關注每一位學生的健康成長。在完成傳道、授業(yè)、解惑的任務的同時,關愛學生的身心發(fā)展,建立良好的師生關系,使學生親其師而信其道,使教學相長,幫助學生成人成才。先進教師們關注后進生,不放棄任何一個學生的博愛精神讓我深受感動,也讓我進一步領會到“沒有愛就沒有教育”這句話的含義,在今后的教學中,我將讓愛先行,先愛生再教育。
3、以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學生均喜歡模仿,這將給學生成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,凡要求學生要做到的,自己首先做到,并且堅持嚴于律己。
4、孜孜不倦,積極進取。有句話說的好,沒有學不會的學生,只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不時提高自身素質,不時完善自身,以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進,孜孜不倦的學習,積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。
5、終身學習、不斷進取是師德的升華在知識經濟時代,知識和技術更新的速度越來越快,每個人都會面臨落伍的危險,因此身為教師,應該保持終身學習的態(tài)度。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經常處于學習狀態(tài),人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。所以,時代要求教師必須轉變學習觀念,確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念,緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐。我們的路還很長,不管有多坎坷,只要你把它當作一次經歷,一次磨練,你會為你比別人的經歷豐富而自豪,你會為自己經受得住磨練而驕傲。
今天,我們遠離家鄉(xiāng),遠離親人,我們能在一起合作,那是我們的緣分,不要為一些小事而斤斤計較,不要為一些小委屈而耿耿于懷,我們應該珍惜這來之不易的機會,相互學習,相互促進,相互關心,相互理解。不管在哪里,不管到何處,要堅強,要進步,要合作,更要快樂。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳,攜手共進!海闊憑魚躍,天高任鳥飛,機會總是給那些有準備的頭腦?傊裉煲鲆晃缓细竦睦蠋,必須學習,學習,再學習,不斷進取,不斷攀登,與時俱進,才能去迎接一個新的挑戰(zhàn)。