摘要：通過這次“履職盡責(zé)”主題教育活動，在思想上進(jìn)一步提高了認(rèn)識，也為更好的做好本職工作打下堅實基礎(chǔ)。下面是小編收集整理的履職盡責(zé)心得體會，希望對您有所幫助。
【篇一：履職盡責(zé)心得體會】
學(xué)校開展兩學(xué)一做和履職盡責(zé)動員會以來，本人深受教育，進(jìn)一步明確了
看齊、責(zé)任、帶頭三個熱詞的內(nèi)涵，思想認(rèn)識不斷提高，體會很深。一是充分認(rèn)識到學(xué)是基礎(chǔ)，我們每個人要跟上時代的步伐、社會的進(jìn)步、在崗履職。提高自身綜合素質(zhì)，過好政治關(guān)、能力關(guān)、業(yè)績關(guān)、作風(fēng)關(guān)，就要有所作為，必須把學(xué)習(xí)作為自己前進(jìn)的基礎(chǔ)。少知則迷，不知而盲，無知則亂。學(xué)習(xí)是加快知識更新、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、拓寬眼界和視野的必然途徑。當(dāng)前從嚴(yán)治黨已成為常態(tài)，是沒有休止符的考驗。自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，必須思想在黨、愛黨、護(hù)黨。學(xué)黨章、黨規(guī)，就是要明確黨章規(guī)的內(nèi)容、明要義，做到心中時刻有黨章。學(xué)的系列
講話精神，就是時刻警醒自己，要在學(xué)習(xí)中開闊視野、提升境界、增強(qiáng)本領(lǐng)，帶頭改思想、改觀念、改方式，以適應(yīng)學(xué)校發(fā)展對一名黨員干部的基本要求，在學(xué)中增強(qiáng)忠誠、老實、勤勉、干事的本領(lǐng)。認(rèn)真解決信不信的問題，做政治上的清醒人、思想上的明白人、實踐中的帶頭人、作風(fēng)上的廉潔人。二是充分認(rèn)識到做是關(guān)鍵，兩學(xué)一做重在做上下功夫。做就是用實際行動說話，走正道。凡事要講規(guī)矩、守紀(jì)律、敢擔(dān)當(dāng)。要敢于亮問題、抓整改、見實效，學(xué)做并進(jìn)、改促并舉，讓咬耳朵、扯袖子、紅紅臉、出出汗成為做的四種新常態(tài)。使自己少出錯、少違紀(jì)、少出丑，主動找自己的問題、找自己的突破口。守住道德底線，不碰法律紅線，當(dāng)好學(xué)校黨建的第一責(zé)任人，把抓好學(xué)校黨建工作當(dāng)
做應(yīng)當(dāng)之責(zé)、必當(dāng)之責(zé)、該當(dāng)之責(zé)。三是充分認(rèn)識到改是重點，履好職、盡好責(zé)，在其位就應(yīng)當(dāng)把崗位當(dāng)作機(jī)遇。帶好頭、示好范是最大的感召力，增強(qiáng)履職盡責(zé)的自覺性和主動性。履職盡責(zé)首先要敬畏黨章和法律，自覺遵守，明確責(zé)任勝于能力，做好份內(nèi)應(yīng)做的各項工作。愛黨要體現(xiàn)在：平常時候，看得出來是一名共產(chǎn)黨員;關(guān)鍵時候，站得出來體現(xiàn)黨員干部的能力和責(zé)任心;危急時刻，豁得出來體現(xiàn)黨員干部的勇于擔(dān)當(dāng)意識。思想上不能落后，行動上更不能落后。履職盡責(zé)重在堅持問題導(dǎo)向，針對個人和學(xué)校存在的不足，認(rèn)真查找、認(rèn)真對待，抓住薄弱環(huán)節(jié)，完善責(zé)任體系，強(qiáng)化履職盡責(zé)剛性約束。解決好少干活、不干活、慢干活、亂干活的問題。如果自己不檢點、不清爽、不干凈，說了也沒用。要始終堅持嚴(yán)字當(dāng)頭、真整真治，增強(qiáng)履職盡責(zé)的針對性和實效性，加大履職盡責(zé)問責(zé)力度。因為動員千遍，不如問責(zé)一次。制定完善領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任清單，堅持黨務(wù)、政務(wù)、校務(wù)、服務(wù)公開，推動主體責(zé)任、第一責(zé)任、分管責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任、直接責(zé)任的落實、落細(xì)、落小。
履職盡責(zé)是對學(xué)校干部教師的嚴(yán)管厚愛、真管真愛。要把“改”作為履職盡責(zé)的重點，讓中老年教師在履職盡責(zé)中起示范引領(lǐng)作用，讓青年教師發(fā)揮主力軍作用。在履職盡責(zé)中，樹立敢干事的魄力，增強(qiáng)能干事的能力和自律他律的品質(zhì)。讓有為者有位、不為者挪位、亂為者丟位、嚴(yán)在經(jīng)常、抓在日常。通過兩學(xué)一做，讓履職盡責(zé)成為主旋律，帶著強(qiáng)烈的本領(lǐng)恐慌學(xué)習(xí)，帶著良好的精神狀態(tài)作為。解決能力不足不能為、動力不足不想為、擔(dān)當(dāng)不足不敢為的問題，把合格的尺子立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象豎起來，把兩學(xué)一做、履職盡責(zé)作為學(xué)校發(fā)展的機(jī)遇，并轉(zhuǎn)變成學(xué)校發(fā)展的精彩。
【篇二：履職盡責(zé)心得體會】
學(xué)校開展兩學(xué)一做和履職盡責(zé)動員會以來，本人深受教育，進(jìn)一步明確了看齊、責(zé)任、帶頭三個熱詞的內(nèi)涵，思想認(rèn)識不斷提高，體會很深。
一是充分認(rèn)識到學(xué)是基礎(chǔ)，我們每個人要跟上時代的步伐、社會的進(jìn)步、在崗履職。提高自身綜合素質(zhì)，過好政治關(guān)、能力關(guān)、業(yè)績關(guān)、作風(fēng)關(guān)，就要有所作為，必須把學(xué)習(xí)作為自己前進(jìn)的基礎(chǔ)。少知則迷，不知而盲，無知則亂。學(xué)習(xí)是加快知識更新、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、拓寬眼界和視野的必然途徑。當(dāng)前
從嚴(yán)治黨已成為常態(tài)，是沒有休止符的考驗。自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，必須思想在黨、愛黨、護(hù)黨。學(xué)黨章、黨規(guī)，就是要明確黨章規(guī)的內(nèi)容、明要義，做到心中時刻有黨章。學(xué)的系列講話精神，就是時刻警醒自己，要在學(xué)習(xí)中開闊視野、提升境界、增強(qiáng)本領(lǐng)，帶頭改思想、改觀念、改方式，以適應(yīng)學(xué)校發(fā)展對一名黨員干部的基本要求，在學(xué)中增強(qiáng)忠誠、老實、勤勉、干事的本領(lǐng)。認(rèn)真解決信不信的問題，做政治上的清醒人、思想上的明白人、實踐中的帶頭人、作風(fēng)上的廉潔人。二是充分認(rèn)識到做是關(guān)鍵，兩學(xué)一做重在做上下功夫。做就是用實際行動說話，走正道。凡事要講規(guī)矩、守紀(jì)律、敢擔(dān)當(dāng)。要敢于亮問題、抓整改、見實效，學(xué)做并進(jìn)、改促并舉，讓咬耳朵、扯袖子、紅紅臉、出出汗成為做的四種新常態(tài)。使自己少出錯、少違紀(jì)、少出丑，主動找自己的問題、找自己的突破口。守住道德底線，不碰法律紅線，當(dāng)好學(xué)校黨建的第一責(zé)任人，把抓好學(xué)校黨建工作當(dāng)做應(yīng)當(dāng)之責(zé)、必當(dāng)之責(zé)、該當(dāng)之責(zé)。
三是充分認(rèn)識到改是重點，履好職、盡好責(zé)，在其位就應(yīng)當(dāng)把崗位當(dāng)作機(jī)遇。帶好頭、示好范是最大的感召力，增強(qiáng)履職盡責(zé)的自覺性和主動性。履職盡責(zé)首先要敬畏黨章和法律，自覺遵守，明確責(zé)任勝于能力，做好份內(nèi)應(yīng)做的各項工作。愛黨要體現(xiàn)在：平常時候，看得出來是一名共產(chǎn)黨員;關(guān)鍵時候，站得出來體現(xiàn)黨員干部的能力和責(zé)任心;危急時刻，豁得出來體現(xiàn)黨員干部的勇于擔(dān)當(dāng)意識。思想上不能落后，行動上更不能落后。履職盡責(zé)重在堅持問題導(dǎo)向，針對個人和學(xué)校存在的不足，認(rèn)真查找、認(rèn)真對待，抓住薄弱環(huán)節(jié)，完善責(zé)任體系，強(qiáng)化履職盡責(zé)剛性約束。解決好少干活、不干活、慢干活、亂干活的問題。如果自己不檢點、不清爽、不干凈，說了也沒用。要始終堅持嚴(yán)字當(dāng)頭、真整真治，增強(qiáng)履職盡責(zé)的針對性和實效性，加大履職盡責(zé)問責(zé)力度。因為動員千遍，不如問責(zé)一次。制定完善領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任清單，堅持黨務(wù)、政務(wù)、校務(wù)、服務(wù)公開，推動主體責(zé)任、第一責(zé)任、分管責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任、直接責(zé)任的落實、落細(xì)、落小。
履職盡責(zé)是對學(xué)校干部教師的嚴(yán)管厚愛、真管真愛。要把“改”作為履職盡責(zé)的重點，讓中老年教師在履職盡責(zé)中起示范引領(lǐng)作用，讓青年教師發(fā)揮主力軍作用。在履職盡責(zé)中，樹立敢干事的魄力，增強(qiáng)能干事的能力和自律他律的品質(zhì)。讓有為者有位、不為者挪位、亂為者丟位、嚴(yán)在經(jīng)常、抓在日常。通過兩學(xué)一做，讓履職盡責(zé)成為主旋律，帶著強(qiáng)烈的本領(lǐng)恐慌學(xué)習(xí)，帶著良好的精神狀態(tài)作為。解決能力不足不能為、動力不足不想為、擔(dān)當(dāng)不足不敢為的問題，把合格的尺子立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象豎起來，把兩學(xué)一做、履職盡責(zé)作為學(xué)校發(fā)展的機(jī)遇，并轉(zhuǎn)變成學(xué)校發(fā)展的精彩。
