篇1
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行�！� 只是一名大一學(xué)生的我，抱著貼近社會，鍛煉自己的愿望，參加了大學(xué)生社會實踐。希望在進(jìn)入社會之前，積累多點(diǎn)社會經(jīng)驗，提早與社會來個零距離接觸，學(xué)習(xí)如何與人溝通，如何與人交流，團(tuán)結(jié)合作等等。經(jīng)過重重考驗，我終于成為實踐的一員并堅信任何的實踐機(jī)會都能給我?guī)碚n本上無法得到的知識，所以在實踐中我多聽多學(xué)多做，積極按時超量完成任務(wù)。
俗語說：“中國教育看江蘇，江蘇教育看南通�！币痪湓挼莱隽四贤ń逃膫鹘y(tǒng)優(yōu)勢，尤其在改革開放30年中，南通的教育更是得到了飛速的發(fā)展。通過這次實踐活動，我們從南通本身擁有的良好的教育資源著手，簡析了其發(fā)展歷程，使我們更深入地了解了南通教育的精神本質(zhì)。
為了能提高活動的效率，也能更好、更順利地完成這次社會實踐活動，在出發(fā)前，隊長召集我們討論了活動的安排情況，同時結(jié)合我們自身的特點(diǎn)，分配了各自的任務(wù)。于是，我在這次實踐中負(fù)責(zé)平潮地區(qū)的調(diào)研工作。在調(diào)研開始前期，我首先通過瀏覽政府及學(xué)校網(wǎng)站初步了解平潮教育的歷史與發(fā)展概況，擬定訪談內(nèi)容與補(bǔ)充問卷問題。然后與其他隊員討論交流各自的實踐計劃，從而具體充實了自己的調(diào)研計劃與內(nèi)容。
一切準(zhǔn)備工作就緒，我首先聯(lián)系了江蘇省平潮高級中學(xué)的辦公室陳炎主任，誠懇地向其說明了我們的調(diào)研內(nèi)容，從而約定了 7月14日進(jìn)行訪談。在訪談過程中，陳主任耐心地向我介紹了平潮地區(qū)教育的歷史與發(fā)展變化，使我對平潮的教育情況又有了更深入的了解。然后，我走訪了平潮地區(qū)的村鎮(zhèn)，進(jìn)行了一系列的問卷調(diào)查，并向部分學(xué)生與家長詢問了教育方面的問題。最后，我對收集的材料進(jìn)行整理匯總，并將實踐報告與相關(guān)重要數(shù)據(jù)上傳給隊長，順利完成實踐任務(wù)。
通過這次實踐，我深刻地認(rèn)識到平潮地區(qū)教育日新月異的發(fā)展變化。
改革開放30年來為國家培養(yǎng)了數(shù)以萬計的各類人才：從勞模到詩人，從將軍到作家，從中央委員到科學(xué)博士…..其中在國外有影響的企業(yè)家、科學(xué)家、工程師、教授和學(xué)者都不乏其人。而且平潮中學(xué)歷年中、高考成績居全市前茅，有幾年高考還取得了全市第一的好成績，今年高考也取得了可喜的豐收。而如此驕人成績的背后，不再是依靠單純的填鴨式教學(xué)，一言堂式的個威，而是一種互動的教學(xué)模式，教學(xué)相長的教育理念。學(xué)校充分發(fā)揮工會、共青團(tuán)、少先隊、學(xué)生會等群團(tuán)組織在教育管理中的作用，特別是加強(qiáng)班主任隊伍的建設(shè)，積累了較為豐富的管理經(jīng)驗，學(xué)校對教師進(jìn)行嚴(yán)格考核，相繼出臺了學(xué)生測評老師、校長考老師等一系列措施，以形成“優(yōu)者進(jìn)，能者上，平者讓，庸者下，功者獎，過者罰，劣者出”的充滿生機(jī)和活力的用人機(jī)制從而在管理機(jī)制上為教師教學(xué)水平的提高創(chuàng)造了條件，良好的基礎(chǔ)設(shè)施，良好的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理。
老師是我們的知心朋友，是我們的引路燈，是我們知識的源泉，老師給予學(xué)子的，是知識、是溫暖、是財富、是信念，教會我們怎樣在逆境中不屈不撓、自強(qiáng)不息，她燃燒自已，照亮他人;她奉獻(xiàn)自已，造就我們。人的地位再高，成就再大，資格再老，在老師面前，他永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)的不成熟，老師——是我們終身的良師益友。而教師待遇的提高，教師社會待遇的提高對于教師的工作水平，與熱情的提高有著巨大的作用。加強(qiáng)師資建設(shè)，形成攻堅團(tuán)隊，。學(xué)校除了通過名師帶徒、崗位練兵、嘉獎激勵等措施，從內(nèi)部提高師資質(zhì)量外，還在全市第一個走進(jìn)高校選教師，第一個發(fā)布廣告公開招聘名師，從而打造出一支師德高、師風(fēng)正、師才優(yōu)的高素質(zhì)教師隊伍。教師在加強(qiáng)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，提高素質(zhì)上下功夫，在搞好課堂教學(xué)的同時，大力開展課外活動，開設(shè)選修課程，組織各種興趣小組，安排了豐富多彩的文體活動，活躍學(xué)生身心，定期組織“校園之聲”音樂會、運(yùn)動會、開展各類比賽，為學(xué)生全面發(fā)展、展示特長、大膽創(chuàng)新提供了廣闊天地。全面的素質(zhì)教育人才才是學(xué)校的真正培養(yǎng)目標(biāo)。
30 年中學(xué)校教學(xué)設(shè)施與氛圍的改進(jìn)，多媒體設(shè)備的運(yùn)用，校園綠化的普及等校容校貌的巨大進(jìn)步也為平潮地區(qū)教育蓬勃的發(fā)展的提供了強(qiáng)大的動力。在調(diào)查走訪中，我更深切地獲知了一個感動人心的事實。每年，部分生活富裕的人們自發(fā)資助一些品學(xué)兼優(yōu)但家庭貧困的學(xué)子，為其學(xué)習(xí)解決了后顧之憂，為祖國人才的輸送默默提供了保障。
以上是我的社會實踐個人總結(jié)。在勞累忙碌的十幾天里，我也體會到了實踐的快樂，同時也感到了所學(xué)知識的不足，在以后的日子里必須繼續(xù)更加努力學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)知識，全面發(fā)展自己，在實踐中長知識求發(fā)展。在以后的日子里，不可避免的，我還將面對的問題，將承擔(dān)更大的責(zé)任，并在其中更加成熟和真正走入社會。而這次社會實踐，就算是我走向社會的第一步吧。
篇2
一說到實踐，大家最先想到的一定是那一年，一群志同道合的伙伴，懷揣著同一個夢想，所經(jīng)歷的不一樣的夏天。
不同于高年級的學(xué)長學(xué)姐，大一的同學(xué)們才剛剛接觸到這個新名詞，寒假之前的他們或許還停留在學(xué)長學(xué)姐們的暑期實踐交流會里。 然而，這個寒假，他們走出了校園走進(jìn)了社會，開始體驗屬于他們的社會實踐。經(jīng)驗不多，但感悟很深;時間不長，但收獲頗豐。
讓更多的人參與到實踐中來，讓更多的人體會到實踐的樂趣，這便是我們實踐組推出“寒假實踐新生優(yōu)秀作品”系列的最初緣由。
而這第一篇，就讓我們走進(jìn)環(huán)41班周作勇同學(xué)的寒假實踐，聽聽他的感悟。
“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)�！薄皼]有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)�！贝髮W(xué)是我們步入社會的準(zhǔn)備、過渡階段，在這里我們不僅僅要提高專業(yè)水平，我們還應(yīng)當(dāng)走出學(xué)校，接觸社會，豐富經(jīng)歷。
首先說一下我參加這個社會實踐活動的目的或者說是期望吧。這是步入大學(xué)的第一個假期，我自然不愿意這個把這個假期荒廢掉，總想走出去看看，步入社會，體驗一下社會。但令我高興的是，我收獲的不僅僅是這些。
這次去靖煤集團(tuán)考察，首先了解了煤礦的工作流程，認(rèn)識了各種礦上的設(shè)施。從煤的開采(井下沒有去，但了解了采煤過程)開始，沿著運(yùn)輸皮帶參觀完了煤的初加工的整個操作流程。另外我們參觀了絞車間、監(jiān)控室等幾個重要的工作地點(diǎn)，了解了一些與我們專業(yè)有關(guān)的知識，看看學(xué)來的知識是怎樣用的，今后我們要怎樣學(xué)習(xí)。靖煤集團(tuán)擴(kuò)充產(chǎn)業(yè)鏈，充分利用了各個環(huán)節(jié)的能源，并設(shè)有二次生產(chǎn)的相關(guān)產(chǎn)業(yè)，提高了其經(jīng)濟(jì)效益。環(huán)境越來越受人們的關(guān)注，節(jié)能減排勢在必行，煤炭公司必須尋找可持續(xù)的、清潔的生產(chǎn)方式，才能更好的發(fā)展。而靖煤集團(tuán)下屬的瓦斯發(fā)電廠不僅實現(xiàn)了廢物利用、增創(chuàng)收益的目的，而且在節(jié)能減排、綠色生產(chǎn)方面做出了榜樣。
其次呢，我們了解了靖煤集團(tuán)的公司架構(gòu)。我們先去了總工會，工會副主席詳細(xì)介紹了工會在企業(yè)中所發(fā)揮的作用、平時的一些任務(wù)，不過我覺得他說的也許僅僅是理想中的工會，并不能在實際中一一落實;當(dāng)我們?nèi)チ藚^(qū)工會的時候，負(fù)責(zé)人很清楚的告訴我們現(xiàn)在的工會，就是在維護(hù)企業(yè)利益的前提下盡可能的保障工人的權(quán)益，這話就說的比較實在。然后我們又去了安檢部。煤炭行業(yè)是一個高危行業(yè)，安全就是第一，公司爭取實現(xiàn)“零死亡”作業(yè)，已連續(xù)八年沒有一個人因事故死亡。公司在這方面確實是下了功夫，安檢部設(shè)有巡邏小分隊，不斷地檢查設(shè)施安全情況以及有無工人違規(guī)操作等，礦口有虹膜簽到裝置，每個工人下井時必須佩戴跟蹤器，地面設(shè)有專門監(jiān)測室，整個作業(yè)區(qū)有三套通訊設(shè)備，可隨時了解井中人員的情況。然后有了解了其他的一些部門公司的架構(gòu)有了大體的了解。
最后我們抓住機(jī)會跟工人切實的談了一下并通過問卷調(diào)查的形式了解了工人的情況。我們在井口處的休息室里等到了好些下班工人，這次的交流沒有領(lǐng)導(dǎo)的安排，我們從工資、福利、文化活動、職工維權(quán)等各個方面做了了解。這些基層的工人，默默無聞，但正是千千萬萬的這樣的工人，共同搭起了我們國家的希望。
當(dāng)然，在這個實踐活動中，我也收獲了學(xué)長一枚，同學(xué)兩枚，通過與他們的交流，我也學(xué)到了不少的知識，更重要的是，我也收獲了與他們的友情。
話說三軍未動，糧草先行，確定主題，聯(lián)系相關(guān)人員，拉隊伍，買車票等一系列的前期準(zhǔn)備工作就顯得尤為重要了。在實踐過程中，要明確分工，安排好時間，認(rèn)真做好實踐過程記錄，當(dāng)天事情當(dāng)天解決，最好每天晚上都開個小會，總結(jié)當(dāng)天的活動，安排第二天的活動。實踐后要及時總結(jié)，寫好實踐報告與感想。
實踐是為了讓我們更深入的認(rèn)識社會，增加閱歷，也可以鍛煉我們各個方面的能力。毛澤東少年時就用假期時間走遍了湖南，這為他后來領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民運(yùn)動奠定了良好的群眾基礎(chǔ)，同時他也知道了民眾的想法。很多時候，我們所想并非民眾所想，我們真的需要深入其中，方能全方位的了解這個社會。
最后用一句口號來結(jié)束本文吧：
學(xué)馬列，求真知，胸懷天下事，早立悠悠報國志;
懂理論，重實踐，心系大眾苦，漸成拳拳為民心。
