上海中考整體難度系數(shù)難不難,今年上海中考試卷難不難
中考已于上周末順利舉行，童鞋們覺得自己在考場上發(fā)揮得怎么樣？
市教育考試院最新發(fā)布了上海中考各學科試卷評析：語文卷堅持特色穩(wěn)中有進，數(shù)學卷重視基礎，英語卷注重實用、激發(fā)思維，理化卷體現(xiàn)應用、核心知識與核心素養(yǎng)并重……
語文卷：堅持特色穩(wěn)中有進 多元追求語文卷在保持試卷結構穩(wěn)定的基礎上，堅守上海多年的風格特色，在選文的文化品質(zhì)、試題的思維容量、引導考生關注生活等方面進行了積極探索。
課內(nèi)古詩文的考查難度略有下降，主要檢測考生對詩文內(nèi)容的準確理解；課外文言文重在檢測考生文言知識的遷移能力。
現(xiàn)代文閱讀《讓行走成為人生的必修課》敏銳抓住“行走”這一話題，多角度論述行走對人生的意義價值。記敘文《爸爸教我讀中國詩》啟示我們：古詩文背后的精神情懷會植入一個人的生命，并影響其整個生命過程。兩篇文章皆重在考查考生的概括能力、理解能力和思維品質(zhì)。
“綜合運用”延續(xù)去年傳承地域文化的思路。試題巧妙采用對話形式，引導考生去觀察了解上海的弄堂名、馬路名、行政區(qū)域名中所包含的文化信息，引導考生養(yǎng)成“觀察生活、思考生活現(xiàn)象”的習慣。
作文題《沒想到，真沒想到》就像一句人們?nèi)粘Ｉ钪械目陬^禪，親切平易，容易喚起考生的相關生活體驗。選材包容性強，開放度大，有利于寫好真實生活、寫出真情實感。兩次出現(xiàn)的核心概念“沒想到”，意味著所寫事件的起因、過程和結果之間存在著一定的“戲劇性”，無論是平鋪直敘還是一波三折，都能體現(xiàn)考生的寫作能力，有利于不同程度的考生發(fā)揮出自己的寫作水平。 數(shù)學卷：重視基礎 關注應用 適度綜合今年數(shù)學卷在試卷結構、知識內(nèi)容、題型、題量、難度等方面與往年總體保持穩(wěn)定，同時體現(xiàn)以下幾個特點：
第一，重視基礎，落實“教考一致”要求。試題考查了初中階段重要的基礎知識，不少試題改編自教材內(nèi)容，關注教學的重點。試題重視對初中階段的化歸、方程、函數(shù)、數(shù)形結合、字母表示數(shù)、分類討論、分解與組合等基本數(shù)學思想以及待定系數(shù)法、消元法、配方法等重要數(shù)學方法的考查。試題關注對計算、畫（作）圖、推理等數(shù)學基本技能的考查，突出通性通法，淡化技巧性計算，減少繁瑣運算。
第二，關注應用，體現(xiàn)數(shù)學知識的應用價值。部分試題注重背景材料的選擇和設計，力求時代性和多樣性，如航拍無人機、搬運機器人等新科技產(chǎn)品的應用，對市民前往上海迪士尼樂園交通方式的調(diào)查等；背景材料以適當?shù)谋砀瘛D形、圖像等不同的形式呈現(xiàn)，體現(xiàn)了試題的多樣性。
第三，適度綜合，兼顧區(qū)分。整卷中各占總分10%左右的中檔題和較難題分散在不同的試題中，有利于適當區(qū)分考生的認知水平。最后兩道綜合題也是以數(shù)學基礎為立足點，入口門檻低，解題途徑寬，兼顧了不同考生的答題。試題考查了考生解決簡單問題的能力，體現(xiàn)對三種數(shù)學語言相互轉(zhuǎn)譯的要求，體現(xiàn)對“轉(zhuǎn)化”思維策略的考查，以及對問題進行多方面分析，對問題解決過程和結果的反思。 英語卷：注重語用激發(fā)思維 著眼育人秉承歷年風格，難度適宜，貼近生活，注重實用，旨在鼓勵考生放眼實際生活，讓英語成為應對未來信息化國際化社會的有用工具，從而回歸語言學習的本源。
試卷整體設計體現(xiàn)“學生為本”的理念。聽力和語言知識部分著重考查基礎學科內(nèi)容；閱讀部分內(nèi)容活潑，圖文并茂，有利于考生理解文意、準確答題。
試卷情境豐富，語料新穎，力求將考生答題化為一次將語言考查、文化體驗、學科育人價值相融合的過程。語境涉及網(wǎng)絡學習、慈善徒步、博物館規(guī)則的遵守、志愿服務、環(huán)境保護、醫(yī)護奉獻等選自實際生活的接地氣話題，緊扣核心價值觀。閱讀文本富時代感、重實用性，閱讀文字量為歷年最低，但仍保持較高的思維含量。A篇慈善廣告呼吁對無家可歸兒童的幫助與情感支持；B篇哲理小故事倡導相互尊重；C篇為一則源自生活的火車交通卡使用說明；D篇書信討論青少年是否應該做家務的話題。開放性問題的設計，引導考生自由思辨、自主表達。
命題作文“I’m ready”（我準備好了）話題本身極具正能量，引導考生在憧憬未來的同時立足現(xiàn)在，鼓勵考生結合自己的成長經(jīng)歷發(fā)掘自身特點和優(yōu)勢，積極應對未來之精彩學習與生活。 理化卷（物理部分）：落實課標體現(xiàn)應用 注重思維今年物理部分試題難、中、易比例恰當，著重體現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”的教育理念。
第一，落實課標，回歸學習本源。試卷在保持題型穩(wěn)定的基礎上，控制試題的閱讀量與小題量，試卷總體難度與考試的性質(zhì)、考生的實際相符。
第二，突出重點，呈現(xiàn)知識主干。試卷注意知識的覆蓋面，初中階段的主要知識點均有涉及，做到重點知識重點考核，充分體現(xiàn)學科脈絡和主干。例如第21題的“壓強、密度”、第22題的“電路、電功率”等，這些試題著重對物理概念的理解和解題思路進行考查，杜絕“繁、難、偏、舊”的出現(xiàn)。又如第14題的“電路故障”真實展現(xiàn)“故障判斷的一般過程”，體現(xiàn)了物理學科的應用性。
第三，注重思維，著眼學科素養(yǎng)。試卷在減輕考生閱讀、計算負擔的情況下，進一步落實獲取、處理信息能力和科學探究方法兩方面的考查。例如第15題和第25題，試題常規(guī)但不乏新穎，清晰易懂，盡量展現(xiàn)利用知識解決問題的過程。 理化卷（化學部分）：基于課標源于生活 雙核并重今年化學部分著重考查初中化學的核心知識和考生的核心素養(yǎng)，試題符合初中學業(yè)水平考試難易要求，文字、題量適度減少，卷面簡潔明了、圖文并茂。
第一，基于課標，回歸教材。試題嚴格遵循課程標準的要求，注重知識考查的覆蓋面。試題注重將教材內(nèi)容作為命題素材，如空氣組成、氣體的實驗室制法等試題，引導師生在教學過程中研究教材、用好教材、回歸教材。
第二，源于生活，體現(xiàn)化學之美。試題注重聯(lián)系生活，體現(xiàn)化學與環(huán)境、化學與生活、化學與生產(chǎn)等聯(lián)系，體現(xiàn)學科價值，讓考生感悟到化學之美。
第三，凸顯導向，核心知識與核心素養(yǎng)并重。試題注重考查考生化學核心知識，關注考生化學學科核心素養(yǎng)，如實驗基本操作、簡單實驗的設計與評價等試題，引導師生走進實驗室，真正實現(xiàn)從“講實驗”到“做實驗”的轉(zhuǎn)變。
