上海師范大學天華學院普通高等教育招收“三校生”招生章程（教育師范和普通類專業(yè)）
一、學校全稱：上海師范大學天華學院
二、學校地址：上海市嘉定區(qū)勝辛北路1661號
三、辦學層次：全日制本科
四、辦學類型：普通高等學校（獨立學院）
五、分專業(yè)招生人數(shù)及有關(guān)說明
5月，教育師范和普通類專業(yè)（全日制本科）計劃在上海市招收220名考生（不分文理），其中：
A：教育師范類專業(yè)：
學前教育45名
學前教育（中美合作）45名
藝術(shù)教育（美術(shù)教育方向）50名
藝術(shù)教育（音樂教育方向）40名
B：普通類專業(yè)：
康復治療學40名
六、專業(yè)培養(yǎng)對外語語種要求：不限（入學后外語教學語種為英語）
七、招收男女比例：不限
八、身體健康狀況要求
對報考考生的身體健康要求，參照國家教育部、衛(wèi)生部關(guān)于《普通高等學校招生體檢工作指導意見》執(zhí)行。新生入學后需參加復檢，不合格及造假者做退學處理。
九、專業(yè)技能考試
1、報名條件：凡符合上海市教委、市教育考試院規(guī)定的“三校生”報考條件的考生。
2、報考我校的考生，必須參加我校組織的專業(yè)技能考試。
3、教育師范類專業(yè)技能考試項目網(wǎng)上報名時間：4月4日上午9:00～4月8日中午12:00前，登陸上海師范大學天華學院網(wǎng)上報名系統(tǒng)（http://www.sthu.cn）報名（報名表由學院統(tǒng)一打�。�。
教育師范和普通類專業(yè)現(xiàn)場確認時間：4月11日（星期六）9:00～11:30，12：30～15:30。
現(xiàn)場確認地點：上海師范大學天華學院內(nèi)（嘉定區(qū)勝辛北路1661號）明華樓第二會議室（118—124室）進行現(xiàn)場確認并領(lǐng)取專業(yè)技能考試準考證。
現(xiàn)場確認材料：本人身份證、戶口簿或戶籍證明（原件查驗，復印件各1份）、報考資格證明(原件歸檔)、一寸近期免冠彩照二張（背面寫清姓名）、報名考試費200元。
4、未按時前來確認的考生或考生本人不到確認現(xiàn)場者視為自動放棄。
5、技能考試成績：專業(yè)綜合面試100分，專業(yè)特長測試100分，滿分200分。
6、教育師范類專業(yè)考試科目：
⑴、專業(yè)綜合面試：儀表儀態(tài)、中文朗誦（參考全國普通話測試二級乙等要求）、英文朗誦（參考《新概念英語（二）》）。
⑵、專業(yè)特長測試（四項中任選一門）。
a、聲樂——演奏自選歌曲兩首：美聲、民族、通俗任選，清唱（不用伴奏）。
b、器樂——演奏練習曲和樂曲各一首（除鋼琴外，所有樂器自備）。
c、舞蹈——表演兩段不同風格的舞蹈 (八分鐘內(nèi)，自備音樂伴奏帶）。
d、美術(shù)——靜物色彩寫生（工具自備）。
7、康復治療學專業(yè)考試科目：
⑴、專業(yè)綜合面試：儀表儀態(tài)、中文朗誦（參考全國普通話測試二級乙等要求）、英文朗誦（參考《新概念英語（二）》）。
⑵、專業(yè)特長測試（筆試）：教材《人體解剖生理學》（供四年制衛(wèi)生護理專業(yè)用），人民衛(wèi)生出版社，彭波等編。
8、考試時間：4月25日（星期六）上午8:30～16:00 （詳見準考證）
考試地點：嘉定區(qū)勝辛北路1661號天華學院內(nèi)（詳見準考證）
學校按考生的專業(yè)技能考試成績從高分到低分，以一定比例確定專業(yè)技能考試合格名單，并報上海市教育考試院備案，5月中旬考生可憑身份證號至我校官網(wǎng)查詢技能成績。
十、錄取規(guī)則
1、考生文化成績必須達到上海市教育考試院統(tǒng)一劃定的文化成績最低錄取資格線，且專業(yè)技能考試合格后，方有資格參加投檔。
2、錄取時，第一專業(yè)志愿遵循“專業(yè)志愿優(yōu)先，按合成分（文化考試成績+技能測試成績）從高到低，各專業(yè)之間無級差分”的原則擇優(yōu)錄取，同分考生按外語、語文、數(shù)學成績從高到低錄取。第二專業(yè)志愿起，教育師范和普通類專業(yè)均按文化考試成績從高到低錄取，同分考生按外語、語文、數(shù)學成績從高到低錄取。
3、藝術(shù)教育（美術(shù)教育方向）專業(yè)僅限美術(shù)類考生填報，藝術(shù)教育（音樂教育方向）專業(yè)僅限聲樂、器樂、舞蹈類考生填報，其他專業(yè)不限。
十一、學費標準
被錄取的考生均在我校生活區(qū)住讀。
收費標準（不包括教材費等）
學費：【滬教委民（2015）4號】【上師天華（2015）7號】
學前教育專業(yè)：25000元/年/生；藝術(shù)教育專業(yè)：25000元/年/生；
康復治療學專業(yè)：25000元/年/生；學前教育（中美合作）專業(yè)：48000元/年/生。
住宿費： 3000元/年/生【滬價費(2014)007號】。
十二、頒發(fā)學歷證書的學校名稱及證書種類
學生學業(yè)期滿，達到規(guī)定的畢業(yè)要求，頒發(fā)上海師范大學天華學院本科畢業(yè)文憑。
十三、聯(lián)系方式
學院總機：021-39966666
咨詢電話：021-39966101，021-39966020
監(jiān)督電話：021-39966266
網(wǎng)址：http:// www.sthu.cn
十四、資助學生政策
學校認真執(zhí)行國家和本市相關(guān)學生資助規(guī)定，被本校錄取的家庭經(jīng)濟困難學生可通過“綠色通道”申請入學，入學后可按規(guī)定申請國家獎學金、國家勵志獎學金、上海市獎學金、國家助學金、國家助學貸款、勤工助學崗位、特殊困難補助和學費減免等。同時，學校還設立了學生綜合獎學金、單項獎學金和專項獎學金。
學校承諾：確保被本校錄取的學生不因家庭經(jīng)濟困難而輟學。
上海師范大學天華學院
3月
教育師范專業(yè)類情況簡介
教育師范類專業(yè)建立于2006年8月，主要培養(yǎng)具有專業(yè)理論知識和專業(yè)技能的學前教育、基礎(chǔ)教育師資。現(xiàn)設有三個專業(yè)：學前教育專業(yè)、藝術(shù)教育專業(yè)、小學教育專業(yè)。
在上海市教委、天華學院各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，教育師范類專業(yè)經(jīng)過9年艱辛努力，取得了可喜驕人的成績。各專業(yè)建設健康快速發(fā)展，由當初的一個專業(yè)43名學生發(fā)展到現(xiàn)如今的三個專業(yè)、29個班、1290名學生。與專業(yè)相關(guān)的實習實訓室不斷得到充實，教育師范類專業(yè)獨有的設施包括：5間數(shù)碼鋼琴教室、68間學生練琴房、4間教師琴房、6間專業(yè)畫室、1間學前游戲活動訓練室、1間動手做工作坊、2個舞蹈廳等，還共享學院的其它設施。
教育師范類專業(yè)現(xiàn)有專任教師70名，其中7名教授，21名副教授，27名講師。師資隊伍年齡、知識、職稱結(jié)構(gòu)比較合理。
教育師范類專業(yè)注重學做真人的教育，不斷加強思想品德和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，教育師范類專業(yè)的學風、班風在全校是有口皆碑、名列前茅的。我們培養(yǎng)的學生受到用人單位的歡迎，已有學前專業(yè)四屆、藝教專業(yè)兩屆畢業(yè)生：畢業(yè)率接近100%，平均就業(yè)率高于95%。其中大部分的畢業(yè)生都進入級別較高的幼兒園或中小學工作，其中不乏中福會幼兒園、宋慶齡幼兒園、長寧實驗幼兒園、東方幼兒園、冰廠田幼兒園、復興實驗小學、進才實驗中學等名校。
上海師范大學天華學院與美國西俄勒岡大學合作
學前教育專業(yè)（本科）培養(yǎng)方案
一、專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)扎實、英語應用能力強、具有國際教育理念、教育實踐能力和創(chuàng)新精神、能在我國和國際托幼機構(gòu)從事保教工作的教師、學前教育行政人員、教育科研機構(gòu)的幼教研究人員以及相關(guān)服務機構(gòu)的兒童工作者。
二、專業(yè)培養(yǎng)要求
本專業(yè)主要培養(yǎng)學生具有國際視野的兒童觀、教育觀、教師觀和科學保教的實踐能力。引導學生充分認識學前階段的特性和教育價值，理解兒童身心發(fā)展的規(guī)律和學前教育規(guī)律，理解“兒童為本”、“保教結(jié)合”、“游戲為基本活動”的必要性與重要性，樹立科學的學前教育價值觀、質(zhì)量觀；同時，學會了解兒童、教育幼兒的基本方式方法，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的實踐能力。
畢業(yè)生應獲得以下方面的知識和能力：
1．系統(tǒng)掌握領(lǐng)會兒童發(fā)展、兒童保教的基本理論、基本知識與基本技能；
2．具有較扎實的學前教育專業(yè)和通識性的知識與能力。包括：觀察、了解、評價和指導兒童發(fā)展的能力；創(chuàng)設與利用教育環(huán)境和游戲活動支持引導幼兒發(fā)展的能力、開發(fā)課程與組織開展學前教育教學活動的能力、一日活動的安排組織能力，指導家庭科學育兒的能力、教育實踐研究的能力、反思與發(fā)展自我的能力以及開展其他兒童社會工作的能力等。
3．具有從事學前教育工作必備的基本能力。包括具有從事學前教育工作必備的書面與口語表達能力；熟練地掌握英語，具有較強的英文口頭與書面表達能力；掌握計算機操作技能，具有運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力；具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)與健康的審美表現(xiàn)能力，能通過藝術(shù)手段促進低幼兒童身心發(fā)展。
4．熟悉中外學前教育的政策、法規(guī)，了解中外學前教育的理論前沿與發(fā)展動態(tài)；
三、修業(yè)年限及學歷學位描述
標準學制四年，最長修學年限六年
學歷、學位描述：
學生達到本專業(yè)規(guī)定的最低學分和學士學位條件授予者，可獲得上海師范大學天華學院學前教育本科畢業(yè)證書和學士學位證書。如滿足美國西俄勒岡大學學士學位授予條件，可申請其學前教育專業(yè)學士學位。
四、課程設置
1、主干課程：
兒童發(fā)展、學前教育學、課程設置、家庭和社區(qū)、幼兒游戲與指導、個別化學習中的環(huán)境創(chuàng)設、兒童行為觀察與分析、學前兒童健康教育、學前兒童藝術(shù)教育、學前兒童科學教育、教育活動設計與指導、教育研究方法等。
2、主要實踐環(huán)節(jié)：專業(yè)實踐活動、專業(yè)見習和實習、社會實踐等。
3、考核方式：中方課程主要采取考試和考查兩種方式，考試課采用閉卷考試方式，考查課采用開卷考試、課程論文等方式；外方課程引進外方考核方式，課程采用閉卷、開卷考試，口試、課堂報告或課程設計等方式。
學前教育專業(yè)介紹
一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具有德、智、體、美全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代幼教所必需的基本理論、專業(yè)知識和技能，能適應上海地區(qū)學前教育發(fā)展和改革的需要，勝任0—6歲兒童教育的高素質(zhì)、本科學歷的幼兒園教師，能在各類托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師，以及能從事與學前教育有關(guān)的各種工作的專門人才。
二、培養(yǎng)要求
1、文化道德素質(zhì)要求：
(1)、熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛學前教育事業(yè),服務人民,樹立,具有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向；
(2)、遵循“誠以修身，信以待人，勤以求學，志貴在恒”天華校訓，養(yǎng)成良好的思想品德和心理素質(zhì)，勇于創(chuàng)新的科學精神和遵紀守法、艱苦求實、善于合作的公民意識；
(3)、具有正確的兒童觀、教師觀、教育觀及其相應行為；
2、專業(yè)能力要求：
(1)、具有理解、教育幼兒的知識和技能；
(2)、具有參與、研究教育實踐的經(jīng)歷與體驗；
(3)、具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)和健康的審美觀點、藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)能力；
(4)、掌握從事學前教育工作必備的教師口語，普通話測試達到規(guī)定標準；
(5)、熟練掌握計算機操作技能，具有應用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力；
(6)、熟練掌握一門外國語，具有用外語進行聽、說、讀、寫的能力；
(7)、具有發(fā)展自我的知識和反思性學習能力；
三、主干學科：心理學、教育學
四、主要課程
學前兒童發(fā)展心理、學前教育學、學前兒童保育學、教育研究方法、幼兒園課程、幼兒游戲與指導、幼兒園教育活動設計與指導、實用美術(shù)、即興彈唱。
五、主要實踐性教育環(huán)節(jié)
包括教育見習、教育實習、技能教學訓練、教育研究、畢業(yè)論文等。
重視實習教學環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)學生具有“三有十能”的幼兒園師資為目標。其中“三有”為“眼中有孩子、心中有方法、手上有功夫”，“十能”為具有說、寫、畫、演、彈、唱、舞、做、保教、應變等專業(yè)能力。
加強教育見實習實踐環(huán)節(jié)，使學生盡快熟悉幼兒園教育情況，把學到的知識和能力應用到實踐中去。增加教育研究，培養(yǎng)學生綜合應用專業(yè)知識、獨立分析問題和解決問題的能。
藝術(shù)教育專業(yè)介紹
本專業(yè)培養(yǎng)具有德、智、體、美全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代藝術(shù)教育所必需的基本理論、專業(yè)知識和技能，并具有先進教育理念、綜合藝術(shù)特長的復合型人才，為基礎(chǔ)教育以及社會各類文化藝術(shù)機構(gòu)輸送從事兒童綜合藝術(shù)教育的教師和社會工作者。
美術(shù)教育方向
一、培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要學習教育學和心理學的課程，以及藝術(shù)教育學科的基本理論和專業(yè)知識，接受綜合藝術(shù)類技能的基礎(chǔ)訓練，較為熟練地掌握美術(shù)的專業(yè)技能，能夠展開專業(yè)的教學工作，與相關(guān)其他藝術(shù)學科相結(jié)合，達到綜合藝術(shù)教育專業(yè)的培養(yǎng)目標。掌握美術(shù)學科教學能力，掌握藝術(shù)教育專業(yè)領(lǐng)域的基本知識，教學設計、教學實施和教學評價的基本原理與方法，并能在教學實踐中正確運用。同時，本專業(yè)著重培養(yǎng)學生樹立正確的專業(yè)理想，引導學生具有正確的教育觀、教師觀、形成熱愛藝術(shù)教育事業(yè)的專業(yè)道德與態(tài)度。
二、核心課程
兒童發(fā)展心理學、初等教育學、教育心理學、藝術(shù)教育概論、美術(shù)教學法研究、中外美術(shù)簡史、油畫、國畫、藝術(shù)創(chuàng)作研究。
三、主要實踐性教學環(huán)節(jié)
實踐性教學環(huán)節(jié)包括社會實踐、教育見習、教育實習、外出寫生、教育研究、演出展示、畢業(yè)論文、畢業(yè)展示等。
1．注重教育見習，共安排4周，使學生盡快熟悉幼兒園、中小學教育階段藝術(shù)教育以及社會藝術(shù)教育的基本情況。
2．加強教育實習，共安排12周，使學生能把所學到的知識運用到教育教學實踐之中，初步形成從事基礎(chǔ)藝術(shù)教育工作的基本能力。
3. 強化藝術(shù)技能，共安排4周，使學生在參加展示中逐步提高技術(shù)技能，為從事藝術(shù)教育工作奠定專業(yè)基礎(chǔ)。
音樂教育方向
一、培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要學習教育學和心理學的課程，以及藝術(shù)教育學科的基本理論和專業(yè)知識，接受綜合藝術(shù)類技能的基礎(chǔ)訓練，較為熟練地掌握音樂的專業(yè)技能，能夠展開專業(yè)的教學工作，與相關(guān)其他藝術(shù)學科相結(jié)合，達到綜合藝術(shù)教育專業(yè)的培養(yǎng)目標。掌握音樂學科教學能力，掌握藝術(shù)教育專業(yè)領(lǐng)域的基本知識，教學設計、教學實施和教學評價的基本原理與方法，并能在教學實踐中正確運用。同時，本專業(yè)著重培養(yǎng)學生樹立正確的專業(yè)理想，引導學生具有正確的教育觀、教師觀、形成熱愛藝術(shù)教育事業(yè)的專業(yè)道德與態(tài)度。
二、核心課程
兒童發(fā)展心理學、初等教育學、教育心理學、藝術(shù)教育概論、音樂教學法研究、中外音樂簡史、鋼琴、聲樂、即興彈唱基礎(chǔ)。
三、主要實踐性教學環(huán)節(jié)
實踐性教學環(huán)節(jié)包括社會實踐、教育見習、教育實習、外出寫生、教育研究、演出展示、畢業(yè)論文、畢業(yè)演出等。
1．注重教育見習，共安排4周，使學生盡快熟悉幼兒園、中小學教育階段藝術(shù)教育以及社會藝術(shù)教育的基本情況。
2．加強教育實習，共安排12周，使學生能把所學到的知識運用到教育教學實踐之中，初步形成從事基礎(chǔ)藝術(shù)教育工作的基本能力。
3. 強化藝術(shù)技能，共安排4周，使學生在參加演出中逐步提高技術(shù)技能，為從事藝術(shù)教育工作奠定專業(yè)基礎(chǔ)。
康復治療學專業(yè)
一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)適應我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)改革需要的德、智、體全面發(fā)展，熟悉基礎(chǔ)醫(yī)學和臨床醫(yī)學基本知識，掌握現(xiàn)代康復治療的基本理論、基本方法、基本技能和相關(guān)知識，具有較強的人際交流能力和良好的職業(yè)道德，具有閱讀本專業(yè)的外語書刊和開展康復醫(yī)學研究的初步能力，能夠在康復醫(yī)院、醫(yī)院康復科、基層社區(qū)衛(wèi)生服務中心、康復中心、康復護理院、療養(yǎng)院等部門，從事現(xiàn)代康復治療的高素質(zhì)康復治療師。
二、培養(yǎng)要求
本專業(yè)主要學習現(xiàn)代康復醫(yī)學的基本理論和基本知識，受到現(xiàn)代康復治療技能的基本訓練，具有良好的人文素養(yǎng)和職業(yè)道德，具備從事本專業(yè)要求的康復治療、評定和科研工作的基本能力。人才培養(yǎng)規(guī)格有以下幾個方面：
1．能夠遵循以“為做人而學習”的天華學院校訓，具有講誠信、重責任、有仁愛、懂感恩的品德。
2．掌握康復醫(yī)學的基本理論和基本知識，對相關(guān)的社會科學、人文科學和自然科學有一定的了解；具備較強的學習能力、創(chuàng)新能力、實踐能力。
3.系統(tǒng)學習現(xiàn)代康復治療的專業(yè)知識和技能，具有預防、保健、臨床醫(yī)學和心理、社會等方面的全科知識和養(yǎng)老康復的概念。
4.掌握臨床康復的各種操作技能、針灸推拿保健等中醫(yī)外治法以及對各種功能障礙進行評定、診斷、治療和研究的方法，具備較強的動手實踐能力。
5.了解康復治療學的新發(fā)展，并能通過學習，不斷吸收本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)新的研究成果，根據(jù)社會需要拓寬專業(yè)知識，提高康復治療水平，具備寬闊的科技視野、強烈的求知欲望、事業(yè)心和創(chuàng)新意識。
6.具備較好的英語水平，能夠通過大學英語四級考試，有較強的聽、說、寫能力；
7.能熟練地使用計算機從事教學和其他工作，如計算機輔助教學、課件制作、辦公自動化等。
三、主干學科
基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、康復醫(yī)學。
四、核心課程
本專業(yè)主要核心課程為人體解剖學、生理學、康復醫(yī)學概論、康復功能評定學、臨床疾患概要、物理治療學、作業(yè)治療學、語言治療學、神經(jīng)康復學、肌肉骨骼康復學、內(nèi)外科疾病康復學等
