在與考生和家長(zhǎng)交流的過(guò)程中，思兒思學(xué)教育網(wǎng)發(fā)現(xiàn)大家普遍存在一個(gè)誤區(qū)：“高校錄取是先劃定投檔分?jǐn)?shù)線才進(jìn)行投檔�！蹦敲凑娴氖沁@樣嗎？為大家解析一下。其實(shí)，高考各批次的最低投檔分?jǐn)?shù)線，都是在投檔之后才會(huì)有。具體來(lái)說(shuō)，在每一批次投檔時(shí)，省教育考試院是根據(jù)院校公布招生計(jì)劃數(shù)和確定的投檔比例，再根據(jù)考生成績(jī)排序及志愿填報(bào)情況進(jìn)行檢索投檔，排在最后一名的考生成績(jī)即為該院校最低投檔分?jǐn)?shù)線。投檔線并不是事先公布的，而是在對(duì)院校投檔完成后自然形成的。本文小編整理了關(guān)于2018年西北農(nóng)林科技大學(xué)的最低錄取投檔線，以及西北農(nóng)林科技大學(xué)最低錄取位次排名。
一、西北農(nóng)林科技大學(xué)歷年投檔錄取分?jǐn)?shù)線【理科】
| 年份 | 平均分 | 最低分 | 省控線 | 最低分排名 | 錄取人數(shù) | 錄取批次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | - | 554 | 474 | 18645名 | 1130 | 本科第一批 |
| 2017 | 537 | 524 | 449 | 19624名 | 1134 | 本科第一批 |
| 2016 | 552 | 543 | 470 | 17978名 | 1170 | 本科第一批 |
| 2015 | 547 | 536 | 480 | 19693名 | 1177 | 本科第一批 |
| 2015 | 575 | 564 | - | 11132名 | 20 | 提前批 |
| 2014 | 564 | 554 | 503 | 20857名 | 1268 | 本科第一批 |
| 2013 | 537 | 525 | 485 | 23799名 | 1352 | 本科第一批 |
二、西北農(nóng)林科技大學(xué)歷年投檔錄取分?jǐn)?shù)線【文科】
| 年份 | 平均分 | 最低分 | 省控線 | 最低分排名 | 錄取人數(shù) | 錄取批次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | - | 568 | 518 | 3371名 | 113 | 本科第一批 |
| 2017 | 554 | 549 | 509 | 3608名 | 107 | 本科第一批 |
| 2016 | 553 | 547 | 511 | 3627名 | 114 | 本科第一批 |
| 2015 | 546 | 541 | 510 | 3744名 | 112 | 本科第一批 |
| 2014 | 577 | 572 | 548 | 3769名 | 144 | 本科第一批 |
| 2013 | 565 | 561 | 540 | 3829名 | 136 | 本科第一批 |
三、西北農(nóng)林科技大學(xué)簡(jiǎn)介及圖片
西北農(nóng)林科技大學(xué)地處中華農(nóng)耕文明發(fā)祥地、國(guó)家級(jí)農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)??陜西楊凌，現(xiàn)為教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，國(guó)家“985工程“和“211工程“重點(diǎn)建設(shè)高�！，F(xiàn)任黨委書(shū)記李興旺、校長(zhǎng)孫其信。
學(xué)校前身是創(chuàng)建于1934年的國(guó)立西北農(nóng)林專(zhuān)科學(xué)校及后來(lái)相繼在楊陵建立的相關(guān)科教單位。1999年9月，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，由原西北農(nóng)業(yè)大學(xué)、西北林學(xué)院、中國(guó)科學(xué)院水利部水土保持研究所、水利部西北水利科學(xué)研究所、陜西省農(nóng)業(yè)科學(xué)院、陜西省林業(yè)科學(xué)院、陜西省中國(guó)科學(xué)院西北植物研究所等7所科教單位合并組建為西北農(nóng)林科技大學(xué)。
建校79年來(lái)，學(xué)校一代代師生秉承“經(jīng)國(guó)本，解民生，尚科學(xué)“的辦學(xué)理念和“誠(chéng)樸勇毅“的校訓(xùn)，心懷社稷，情系蒼生，承遠(yuǎn)古農(nóng)神后稷之志，行當(dāng)代“教民稼穡“之為，堅(jiān)持走產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的辦學(xué)道路，為推動(dòng)我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)和農(nóng)業(yè)科教事業(yè)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。
