據(jù)最新重慶三峽職業(yè)學院招生網(wǎng)和山西招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，山西高考的考生需要成績在130分左右，位次排名需要在97430名左右，才可以考上重慶三峽職業(yè)學院，不過每年重慶三峽職業(yè)學院在山西招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、山西高考多少分可以上重慶三峽職業(yè)學院
1、山西高考2022年考生上重慶三峽職業(yè)學院的理科最低分需要269分，錄取最低位次為75887名;
2、山西高考2021年考生上重慶三峽職業(yè)學院的理科最低分需要150分，錄取最低位次為77941名;
3、山西高考2020年考生上重慶三峽職業(yè)學院的理科最低分需要130分，錄取最低位次為97430名;
4、山西高考2022年考生上重慶三峽職業(yè)學院的文科最低分需要332分，錄取最低位次為36920名;
5、山西高考2021年考生上重慶三峽職業(yè)學院的文科最低分需要271分，錄取最低位次為49426名;
6、山西高考2020年考生上重慶三峽職業(yè)學院的文科最低分需要261分，錄取最低位次為65781名;
二、重慶三峽職業(yè)學院在山西的近三年的排名多少可以上
1、2022年重慶三峽職業(yè)學院在山西的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 山西 | 理科 | �？� | 269 | 75887 | 市政府 |
| 2022 | 山西 | 文科 | �？� | 332 | 36920 | 市政府 |
2、2021年重慶三峽職業(yè)學院在山西的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 山西 | 理科 | �？� | 150 | 77941 | 市政府 |
| 2021 | 山西 | 文科 | �？� | 271 | 49426 | 市政府 |
3、2020年重慶三峽職業(yè)學院在山西的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 山西 | 理科 | 專科 | 130 | 97430 | 市政府 |
| 2020 | 山西 | 文科 | �？� | 261 | 65781 | 市政府 |
二本b類要不要讀
當然有必要讀了，二本b類院校雖然不及一本院校，但是你能學到知識，就是好的，只要是自己學得好，不管是什么學校，對自己不會有壞處的，而且有個大學畢業(yè)證書，找工作都要好找一點，現(xiàn)在找工作有個高中畢業(yè)證根本沒什么用。
二本b類不差，上二本學校很有用！一能夠考取二本的并不多我知道很多學生以考取一本大學為目標，可是大部分省份一本錄取率在10%多點�，F(xiàn)在家庭條件好了，大力培養(yǎng)孩子，這點錄取率競爭是非常激烈的。一本錄取率這么點，二本錄取率也不高。
二本b類是什么意思
二本b類是民辦院校與獨立學院。
二本B類：指民辦院校與獨立學院，是近幾年由專科升為本科的院校，被稱為二本B類，其錄取分數(shù)線要低于A類。
二本分ABC類指高考中本科報考成績按分數(shù)線劃為3個批次，普通二本為僅次于提前批本科和一本（最高位次）而言，每年普通二本線由考生總成績而有所不同。一般就是分A、B兩類。一般來講二本院校的A類指公辦院校，B類指民辦院校和獨立學院。
補錄和征集志愿的不同是什么
1.平行志愿中的中的征集志愿它們是一樣的，是一個過程的兩個方面。第一次錄取后，院校招生人數(shù)不足，就要進行征集志愿!(即還沒被錄取的考生有機會再填多次志愿)之后的再一次錄取過程就叫補錄。(可以理解為第二次錄取)
2.征求志愿通俗的將是高分征求，而補錄是降分征求，還有征求志愿的專業(yè)較多，降分的話很難有好的學校專業(yè)
3.當然有區(qū)別了，征集志愿能選的專業(yè)很多，補錄只能選那些人沒填滿的專業(yè)。
三、重慶三峽職業(yè)學院學校介紹
重慶三峽職業(yè)學院1936年建校，2003年組建高等職業(yè)院校，是重慶市唯一的一所以現(xiàn)代農業(yè)為特色的全日制普通公辦高等職業(yè)院校，位于重慶市萬州區(qū)。經(jīng)過80多年深厚文化底蘊的積淀和建院以來超常規(guī)、跨越式發(fā)展，學院已建設成為一所歷史悠久、文化厚重、設施現(xiàn)代、環(huán)境優(yōu)美的高等學府。是首批*高水平高職專業(yè)群建設單位，全國鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質校、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗50強高校，教育部首批“1+X”證書制度試點院校，教育部第三批現(xiàn)代學徒制試點院校；重慶市優(yōu)質高等職業(yè)院校，重慶市示范性高等職業(yè)院校，學院團委獲全國“五四”紅旗團委榮譽稱號。 學院辦學條件優(yōu)越，基礎設施完善，校園環(huán)境優(yōu)美，現(xiàn)有龍都校區(qū)、沙龍校區(qū)2個校區(qū)，占地面積近500畝，校舍面積20余萬平方米，教學、科研儀器設備資產(chǎn)值7819.7萬元，圖書館紙質藏書60.7萬冊。學院建有校內實習實訓中心122個，校外實習基地278個。設有重慶市博士后科研工作站、西南大學教育學部博士工作站和國家勞動和社會保障部命名的“全國特有工種職業(yè)技能鑒定站”和“計算機信息高新技術培訓考試站”。是重慶市農機高端應用人才星火計劃培養(yǎng)基地、重慶市三峽庫區(qū)移民勞動技能培訓基地和萬州區(qū)農村勞動力轉移培訓基地、萬州區(qū)農業(yè)職業(yè)經(jīng)理人培訓基地。學院配備有標準化的田徑運動場、籃球場、羽毛球場、排球場和網(wǎng)球場，有2個標準化的學生食堂并設有伊斯蘭清真餐廳，校內配套設施齊全，能較好地滿足師生的生活需要。 學院建有一支素質高、結構合理的專兼職教學團隊�，F(xiàn)有教職工547人，其中重慶市名師1人、重慶市教書育人楷模3人、重慶市中青年骨干教師5人、全國農業(yè)職業(yè)教育教學名師4人，教授34人、副教授等副高級職稱106人，博士、碩士研究生250余人；從工廠、企業(yè)聘請了大量高級技師擔任實習指導教師。有國家職業(yè)技能鑒定高級考評員87人，專業(yè)帶頭人及骨干教師60余人。 學院立足庫區(qū)，輻射重慶，面向全國，以就業(yè)為導向，以社會需求為準繩，以能力培養(yǎng)為本位，加強專業(yè)建設，形成了以高職教育為主，短期技能培訓為補充的辦學體系。目前設有馬克思主義學院、農林科技學院、動物科技學院、智能制造學院、汽車工程學院、經(jīng)濟管理學院、人工智能學院、通識教育學院、鄉(xiāng)村振興學院等9個教學單位43個專業(yè)，普通全日制在校學生12000余人，面向馬來西亞、緬甸等國家招收留學生。2012年通過全國高職高專院校第二輪人才培養(yǎng)工作評估，是重慶市文明單位，重慶市安全文明校園，重慶市園林式單位，重慶市職業(yè)教育工作先進集體和重慶市大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體。學生連續(xù)8年獲全國職業(yè)技能大賽一等獎共15項，二等獎共40項。連續(xù)兩次獲得全國小動物臨床技能大賽優(yōu)秀組織獎。參加全國職業(yè)院校教師教學能力比賽獲2個二等獎。在2015-2019年全國普通高校學科競賽排行榜（高職）位列第32位，西部地區(qū)排名第6位；全國一般高職院校學科競賽排行榜中位列全國第5位。 學院高舉“校企合作，工學結合”的開放辦學理念，深入推進產(chǎn)教深度融合，與中興通訊集團校企共建“中興通訊ICT行業(yè)創(chuàng)新基地”；與好利來華中公司共建“好利來烘培實訓中心”；與阿里巴巴集團共建“新零售人才孵化基地”。注重對外交流與合作，注重與企業(yè)的合作辦學，牽頭成立了中國生豬產(chǎn)業(yè)職業(yè)教育產(chǎn)學研聯(lián)盟、成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈現(xiàn)代農業(yè)產(chǎn)教聯(lián)盟、萬達開川渝統(tǒng)籌發(fā)展示范區(qū)職業(yè)教育聯(lián)盟、重慶市現(xiàn)代農業(yè)職教集團。與美國、英國、加拿大、荷蘭、比利時、澳大利亞等國家和地區(qū)的國內外30余所同類院校及社會機構建立了校際合作聯(lián)系，與1000余家企業(yè)建立了校企合作關系。學院結合市場人才需求和全國對三峽庫區(qū)的對口支援，廣辟人才安置渠道，長期與30多個省、市的人才交流中心和近100個名優(yōu)企業(yè)、跨國公司、國有大中型企業(yè)建立了穩(wěn)定的畢業(yè)生供需關系，與中國第三方教育數(shù)據(jù)咨詢和教育質量評估機構麥可思公司合作，建立了“社會需求和就業(yè)結果跟蹤評估系統(tǒng)”指導學院科學辦學，畢業(yè)生就業(yè)率達98.6%，為社會培養(yǎng)了50000多名理論夠用、具有較強實踐能力的高端技術應用性專門人才，學院已建設成為三峽庫區(qū)一所培養(yǎng)高端技能型人才的重要基地和搖籃。 學院積極響應“一帶一路”倡議，以開放辦學引領教育面向國際化，2017年在全市高職院校中率先招收全日制學歷教育留學生，已面向“一帶一路”沿線國家招收留學生35名。學院廣泛參與國際職業(yè)教育合作與交流，積極對接悉尼協(xié)議建設標準，大力實施海外交流項目，培養(yǎng)具有國際視野、通曉國際規(guī)則的技術技能人才。引進了澳大利亞農業(yè)職業(yè)教育課程包，邀請了荷蘭專家來校交流現(xiàn)代園藝職業(yè)教育，參與了中英高職教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程改革建設項目，加入了中德、中泰職教聯(lián)盟嘗試中外職業(yè)教育課程共建，與英國諾丁漢大學IMI簽訂了汽車課程國際認證項目。與比利時孔多塞大學、印度尼西亞阿特塔里大學師生訪學團開展了文化交流活動。 當前全院師生員工正秉承“德厚學勤、技高業(yè)精、工于繼承、志在創(chuàng)新”的校訓，在學院黨委行政的正確領導下，大力加強內涵建設，不斷強化現(xiàn)代農業(yè)辦學特色，發(fā)揮示范引領和輻射帶動作用，培養(yǎng)高素質的現(xiàn)代農業(yè)所需的技術技能型人才，為早日把學院建成*高水平高職學校而不懈奮斗！
