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每個大學的每年錄取分數(shù)線都不一樣，會根據(jù)當年的高考難易程度和報考人數(shù)來決定，山東鋁業(yè)職業(yè)學院今年高考分數(shù)線多少分呢，今年山東鋁業(yè)職業(yè)學院錄取分數(shù)線什么時候公布以及錄取查詢?nèi)肟谠谀睦�？本文思而思學教育新聞小編為大家整理了一些關于山東鋁業(yè)職業(yè)學院的錄取分數(shù)線的相關知識。

一、2020年山東鋁業(yè)職業(yè)學院錄取分數(shù)線

關于2020年山東鋁業(yè)職業(yè)學院錄取分數(shù)線官方目前暫未公布，下面是2019年山東鋁業(yè)職業(yè)學院的全國各省錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，考生可以先查看閱覽，稍后我們會更新2020年山東鋁業(yè)職業(yè)學院錄取分數(shù)線，請收藏本站。

2019年山東鋁業(yè)職業(yè)學院各省錄取分數(shù)線及錄取位次統(tǒng)計表

序列	年份	招生省份	錄取批次	理科最低分	理科最低位次	文科最低分	文科最低位次
1	2019	新疆	高職專科	200	-	184	-
2	2019	甘肅	�？婆�	160	132875	160	82823
3	2019	安徽	專科批	-	-	316	165795
4	2019	陜西	高職�？�	-	-	-	-
5	2019	重慶	�？婆�	-	-	-	-
6	2019	天津	�？婆�	-	-	-	-
7	2019	山西	�？婆�	130	-	130	-
8	2019	吉林	�？婆�	328	64441	219	29304
9	2019	福建	高職�？�	366	98697	-	-
10	2019	貴州	高職�？�	359	139431	-	-
11	2019	寧夏	�？婆�	-	-	-	-
12	2019	山東	高職�？�	285	295703	282	206115
13	2019	內(nèi)蒙古	高職�？�	-	-	238	39676
14	2019	云南	高職�？�	362	128394	387	97894
15	2019	河北	高職�？�	214	244671	220	157995
16	2019	廣西	高職�？�	-	-	-	-

二、山東鋁業(yè)職業(yè)學院學校介紹

山東鋁業(yè)職業(yè)學院是經(jīng)國家教育部批準設立的公辦全日制普通高等職業(yè)院校（學院代碼D859）。主辦方是中國鋁業(yè)集團有限公司，由山東鋁業(yè)有限公司實施管理。中鋁是國家重點扶持的中央企業(yè)和骨干國企，在世界500強企業(yè)榜排名227位。山鋁是中鋁的全資公司，1949年建廠，總資產(chǎn)規(guī)模100個億。

作為我國鋁行業(yè)系統(tǒng)內(nèi)唯一的一所高職院校，學院是國家首批“高技能人才培養(yǎng)示范基地”，是教育部首批現(xiàn)代學徒制行業(yè)試點院校，是全國電子信息人才培訓基地，是全國職工教育培訓示范點，是全國有色金屬行業(yè)職工繼續(xù)教育基地，也是山東省首家高職院�；ヂ�(lián)網(wǎng)學院、山東省“金藍領”培訓基地和山東省技師培訓基地。辦學六十年來，學院為有色金屬行業(yè)和山東省地方企業(yè)培養(yǎng)輸送了6萬余名懂經(jīng)營、會管理、能操作的技術技能人才，成為名符其實的鋁行業(yè)技術人才“搖籃”。

山東鋁業(yè)職業(yè)學院始建于1958年，前身是與共和國同齡的五?一廠業(yè)余工學院。2004年7月，經(jīng)山東省人民政府批準、教育部備案，學院成為全日制高等職業(yè)院校。2012年7月，全國首個由中央企業(yè)牽頭組建的緊密型、行業(yè)性職教集團??中鋁職教集團在學院掛牌成立。

2017年9月，中鋁科教園在美麗的威海市南海新區(qū)建成，學院有幸成為首批入駐科教園的單位，開啟了轉型發(fā)展新征程。威海市南海新區(qū)是國家戰(zhàn)略山東半島藍色經(jīng)濟區(qū)重點建設的海洋經(jīng)濟新區(qū)之一，也是威海市舉全市之力重點打造的現(xiàn)代化、國際化、生態(tài)化的副中心城區(qū)。南海新區(qū)地域廣闊、環(huán)境優(yōu)美、規(guī)劃超前、布局合理，各類配套設施齊全，榮獲“聯(lián)合國人居獎中國優(yōu)秀示范新區(qū)”和“山東省十大生態(tài)旅游景區(qū)”稱號，享有“地球之腎”和“鳥類樂園”之美譽。這里地理優(yōu)勢獨特，三面環(huán)海，風景秀麗，空氣清新，氣候宜人，是莘莘學子學習深造的理想場所。山東鋁業(yè)職業(yè)學院努力探索行業(yè)企業(yè)興辦職業(yè)教育的規(guī)律，發(fā)揮校企一體化的辦學優(yōu)勢，形成了“校企相融、產(chǎn)學互動”的辦學特色。行業(yè)企業(yè)專家占專業(yè)設置與指導委員會人員半數(shù)，實現(xiàn)專業(yè)設置與企業(yè)需求相融；人才培養(yǎng)方案納入企業(yè)人才培養(yǎng)計劃，實現(xiàn)人才培養(yǎng)規(guī)格與企業(yè)相融；師資與教學資源共享，實現(xiàn)人才培養(yǎng)過程與企業(yè)相融；雙向進入，實現(xiàn)師資隊伍建設與企業(yè)相融；采納企業(yè)管理體制與工作要求，實現(xiàn)學校運行與企業(yè)相融；將企業(yè)工作規(guī)范引入校園，使校風、學風與企業(yè)文化相融；對畢業(yè)生開展繼續(xù)教育，使人才培養(yǎng)質(zhì)量與企業(yè)相融。