每年高考成績放榜的時候，都會掀起一種狀元熱，其實高考狀元”的名頭只是對學(xué)子的一種階段性肯定，無需過分地夸大、過度地炒作。為此，我們需要理性的看待高考狀元這件事。比如，對于學(xué)生的高考成績可以只提供給考生本人，不再向考生所在學(xué)校及其他單位和個人提供；另外，對于高考成績，公眾也不妨多一分理性，少一些炒作，不要再讓“狀元熱”升溫。下面思而學(xué)教育網(wǎng)帶你一起了解關(guān)于濟南市高考狀元的詳細信息，2018年濟南市高考狀元暫無公布，小編先整理2017年以及歷年濟南市高考狀元的信息，先請閱覽。
湯以諾
新東方濟南學(xué)校泡泡少兒教育、優(yōu)能中學(xué)學(xué)員。山東省實驗中學(xué)西校區(qū)學(xué)生會主席，模擬聯(lián)合國社團社長，2014級55班班長。入校至今，已獲得近10枚“實驗之星”二級、三級獎?wù)�，連續(xù)多次被評為校級“全面發(fā)展標兵”、“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”等。
謝逸卿
濟南新東方中學(xué)住宿部語文名師，一貫癡迷中文，尤其熱愛教學(xué)；熟悉高考命題規(guī)律，擅長調(diào)節(jié)課堂氣氛。常從獨特的視角出發(fā)，對語文題目條分縷析，明確解題思路，從而使學(xué)生掌握一套實用的答題技巧。在全省舉辦百余場學(xué)習(xí)主題講座，深受學(xué)生和家長信任。
高考狀元的學(xué)習(xí)方法
要學(xué)會整合知識點。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識分類，做成思維導(dǎo)圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時，要學(xué)會把新知識和已學(xué)知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
做題的時候要學(xué)會反思、歸類、整理出對應(yīng)的解題思路。遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當我們進行考前復(fù)習(xí)的時候，它們是重點復(fù)習(xí)對象，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。
