山東高考語文卷難度系數(shù),今年山東高考語文卷難不難【點(diǎn)

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近日,教育部考試中心對2017年普通高考考試大綱修訂內(nèi)容進(jìn)行了發(fā)布。山東高考采用全國卷,小編為大家整理了山東2017高考語文考試大綱專家分析及備考建議,供大家參考,其他科目高考大綱修訂內(nèi)容分析及備考建議請持續(xù)關(guān)注。。

眾所周知,考試大綱是高考命題的規(guī)范性文件和標(biāo)準(zhǔn),是考試評價(jià)、復(fù)習(xí)備考的依據(jù),是推進(jìn)考試內(nèi)容改革的切入點(diǎn),為此,邀請了專家進(jìn)行分析,從修訂內(nèi)容入手,結(jié)合應(yīng)對策略,給出專業(yè)建議,為廣大考生備考支招。

[語文]重視變化,針對性查缺補(bǔ)漏

新修訂文件在語文學(xué)科新增“古代文化常識”考點(diǎn)。

  A。應(yīng)對策略

1、適度增加閱讀量,考查信息時(shí)代和高校選拔要求的快速閱讀能力和信息篩選整合處理的能力。

2、現(xiàn)代文閱讀將文學(xué)類文本和實(shí)用類文本均作為必考內(nèi)容。并不是意味著考卷中出現(xiàn)兩篇文章讓考生必做,而是兩種類型全是必考內(nèi)容,所以考生需要將兩種文本閱讀都復(fù)習(xí)到位。

3、在“古詩文閱讀”部分增加了“了解并掌握常見的古代文化常識”的考察內(nèi)容,需要考生在備考階段,積累一定量的關(guān)于古代官職官制、禮儀、稱呼、風(fēng)俗、節(jié)令和科舉考試等相關(guān)知識。

B。備考建議

1、高度重視以上變化,總結(jié)一輪復(fù)習(xí)中的薄弱部分,有針對性地查漏補(bǔ)缺。

2、注重基礎(chǔ),強(qiáng)調(diào)積累。不僅要有語言基礎(chǔ)知識和寫作素材的積累,也要有語言輸出即閱讀理解、語言表達(dá)和寫作。

3、結(jié)合學(xué)科思維導(dǎo)圖,將所學(xué)知識形成體系,突出理論聯(lián)系實(shí)際。

4、結(jié)合閱卷標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)考生良好的答題習(xí)慣。答題思路清晰、術(shù)語表達(dá)規(guī)范。

5、重視文學(xué)常識、傳統(tǒng)文化知識的梳理。

6、梳理教材,鞏固古代詩文知識。重點(diǎn)的文言實(shí)詞、虛詞、文言句式等知識要結(jié)合習(xí)題歸納強(qiáng)調(diào);名篇名句要通曉其意,理解背誦,強(qiáng)化默寫。

7、加強(qiáng)作文訓(xùn)練。審題?立意?素材?語言?布局等加強(qiáng)訓(xùn)練,做到隨機(jī)應(yīng)變

2017年山東高考語文備考策略

大語文:廣攝取 活應(yīng)用

語文無處不在,生活的各個(gè)領(lǐng)域都離不開,所以李偉在語文的學(xué)習(xí)中很強(qiáng)調(diào)大語文觀,他很注重廣泛攝取,形成一定的積累,然后試著靈活應(yīng)用。他說,大語文觀要我們平時(shí)學(xué)會注意周圍,其實(shí)周圍有很多我們書本上學(xué)不到的東西,而這些往往就在于你經(jīng)意與不經(jīng)意之間。比如校園內(nèi)張貼的一些名人名言、電視或廣告牌上的廣告詞等,這些都可以去留意并形成積累,以備用時(shí)之需。

李偉平時(shí)的“留意”也沒讓他白費(fèi)精力,就在高考前學(xué)校的一次模擬考試中,有一道題是要求考生給超市擬一副對聯(lián)。如果李偉全靠自己去想去編的話,一是時(shí)間不允許他多想,二是自己想的未必就能得高分。當(dāng)時(shí)李偉就想起了自己有一次在逛一家超市時(shí)看到過的一副對聯(lián),所以他就把那副對聯(lián)給搬了上去,最后還得了個(gè)滿分。

高三語文復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

一是堅(jiān)持。高三一年的復(fù)習(xí)非?菰,尤其是語文,讀、寫、背是永恒的主題。沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志,想學(xué)好語文是不可能的。惟有持之以恒,將自己的各項(xiàng)計(jì)劃按時(shí)完成,最終才能取得滿意的效果。

二是重視寫的作用。古人有不動筆墨不讀書的習(xí)慣,寫可以加深記憶,充分利用大腦的各種感官,在做到心腦手統(tǒng)一的同時(shí),也可以起到預(yù)防錯(cuò)別字的作用。

三是聽老師的話。這一點(diǎn)好像是教小孩子的口吻,許多同學(xué)不以為然,老是有自己的一套,全然不顧老師的計(jì)劃。其實(shí),這種做法有時(shí)是舍本逐末,因?yàn)槔蠋煹慕?jīng)驗(yàn)比我們豐富得多,該學(xué)什么,該怎樣學(xué)都是經(jīng)過仔細(xì)琢磨后才形成的

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