據(jù)最新山西工學院招生網(wǎng)和山東招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，山東高考的考生需要成績在466分左右，位次排名需要在238740名左右，才可以考上山西工學院，不過每年山西工學院在山東招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、山東高考多少分可以上山西工學院
1、山東高考2022年考生上山西工學院的綜合最低分需要472分，錄取最低位次為216855名;
2、山東高考2021年考生上山西工學院的綜合最低分需要474分，錄取最低位次為209401名;
3、山東高考2021年考生上山西工學院的綜合最低分需要485分，錄取最低位次為184676名;
4、山東高考2020年考生上太原理工大學現(xiàn)代科技學院的綜合最低分需要466分，錄取最低位次為238740名;
二、山西工學院在山東的近三年的排名多少可以上
1、2022年山西工學院在山東的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 山東 | 綜合 | - | 1段 | 472 | 216855 | 省政府 |
2、2021年山西工學院在山東的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 山東 | 綜合 | - | 1段 | 474 | 209401 | 省政府 |
| 2021 | 山東 | 綜合 | - | 2段 | 485 | 184676 | 省政府 |
3、2020年山西工學院在山東的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 山東 | 綜合 | - | 1段 | 466 | 238740 | 省政府 |
新高考省份二本錄取分數(shù)線
3+3高考地區(qū)
天津：天津市普通本科錄取控制分數(shù)線為463分
北京：普通本科錄取控制分數(shù)線425分，特殊類型招生控制分數(shù)線518分
海南：普通類本科批471分，部分特殊類型招生控制分數(shù)線569分
浙江：普通類第一段497分，第二段280分
山東：特殊類型招生控制線513分;普通類一段線：437分
3+1+2地區(qū)
遼寧：本科分數(shù)線為歷史類404分、物理類362分
重慶：本科分數(shù)線為歷史類415分、物理類411分
湖南：本科線為歷史類451分，物理類414分;高職�？茷闅v史類200分，物理類200分
河北：本科線為歷史類443分，物理類430分
江蘇：本科分數(shù)線為歷史類471分，物理類429分
專業(yè)平行志愿與院校專業(yè)組平行志愿相比的優(yōu)勢
（1）考生不再有平行志愿投檔而被退檔的風險。在專業(yè)平行志愿投檔錄取中，按考生的名次先后投檔，遵循志愿進行錄取。
（2）考生不會再被調(diào)劑到自己沒有填報的專業(yè)里。平行志愿中，為確保學校完成招生計劃，會設(shè)專業(yè)志愿服從調(diào)劑志愿。而在專業(yè)平行志愿中，專業(yè)調(diào)劑志愿被取消，會按照考生填報的專業(yè)志愿錄取。
（3）打破院校平行志愿中的高校等級結(jié)構(gòu)。有些高校的強勢、特色專業(yè)，在專業(yè)平行志愿中會得到考生的青睞，能夠促進高校特色專業(yè)的建設(shè)。
三、山西工學院學校介紹
山西工學院是經(jīng)教育部批準于2021年成立的一所省屬公辦全日制理工類普通本科高等學校。校園規(guī)劃占地面積1277.9畝，全日制本科在校生規(guī)模暫定為12000人，面向全國31個�。▍^(qū)、市）招生。 學校坐落于朔州市——雁門關(guān)外、桑干河畔一個像北歐一樣美的城市。**六次提到的“右玉精神”發(fā)祥地——右玉縣就隸屬于朔州市。朔州人杰地靈，歷史上先后涌現(xiàn)出西漢著名女詩人班婕妤、三國名將張遼、唐朝開國元勛尉遲恭等一批杰出人物。當代朔州有著“能源綠都、塞上明珠”美譽，是中國最佳綠色生態(tài)旅游城市。 學校堅持以學生為中心辦學理念和為黨育人、為國育才教育目標的有機統(tǒng)一，面向區(qū)域重點發(fā)展的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、未來產(chǎn)業(yè)等朝陽產(chǎn)業(yè)設(shè)置專業(yè)，在強調(diào)服務區(qū)域重大戰(zhàn)略的同時，也保證了專業(yè)的實用性，學生就業(yè)搶手、待遇好、職業(yè)發(fā)展空間大。 學校爭取省市資源大力進行師資、實驗室等教學條件建設(shè)。引進學術(shù)大咖為二級學院院長，構(gòu)建二級學院院長、學術(shù)帶頭人、博士骨干教師、雙師型人才的師資架構(gòu)。擁有山西省煤系高嶺土深加工工程技術(shù)研究中心、煤電污染控制及廢棄物資源化利用山西省重點實驗室等專業(yè)實驗室和實習實訓基地，校內(nèi)實踐教學資源豐富。學校以建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院為抓手，堅持“高校+產(chǎn)業(yè)研究院+龍頭企業(yè)/行業(yè)”的特色發(fā)展模式，與駐地區(qū)域優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)中處于全國領(lǐng)先地位的龍頭企業(yè)開展緊密合作，共享企業(yè)信息、人才、技術(shù)與物質(zhì)資源，基于區(qū)域企業(yè)資源面向全國全行業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才。
