山東高考多少分可以上淮北師范大學(xué) 排名多少能上?附歷年分?jǐn)?shù)線

思而思學(xué)網(wǎng)

據(jù)最新淮北師范大學(xué)招生網(wǎng)和山東招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),山東高考的考生需要成績(jī)?cè)?22分左右,位次排名需要在108322名左右,才可以考上淮北師范大學(xué),不過(guò)每年淮北師范大學(xué)在山東招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。

一、山東高考多少分可以上淮北師范大學(xué)

1、山東高考2022年考生上淮北師范大學(xué)的綜合最低分需要522分,錄取最低位次為103810名;

2、山東高考2021年考生上淮北師范大學(xué)的綜合最低分需要527分,錄取最低位次為96877名;

3、山東高考2020年考生上淮北師范大學(xué)的綜合最低分需要533分,錄取最低位次為108322名;

二、淮北師范大學(xué)在山東的近三年的排名多少可以上

1、2022年淮北師范大學(xué)在山東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 山東 綜合 - 1段 522 103810 省政府

2、2021年淮北師范大學(xué)在山東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 山東 綜合 - 1段 527 96877 省政府

3、2020年淮北師范大學(xué)在山東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 山東 綜合 - 1段 533 108322 省政府

高考志愿可以填多少個(gè)

高考一共能報(bào)6個(gè)平行志愿,可以報(bào)6個(gè)學(xué)校,每個(gè)學(xué)校專業(yè)可報(bào)6個(gè)。平行志愿有三個(gè)“一”,一個(gè)是同一批次,一個(gè)是一個(gè)投檔時(shí)間段內(nèi),再一個(gè)是可以填幾個(gè)并列的院校志愿。平行志愿的投檔原則是志愿并列、位次優(yōu)先、遵循志愿、一輪投檔。

高考志愿可以填寫(xiě)數(shù)量如下:

1、新高考地區(qū)(14個(gè)省市):

1)福建、江蘇:最多可填40個(gè)志愿;

2)廣東、湖北、湖南:最多可填45個(gè)志愿;以上5個(gè)省份都是以“院校專業(yè)組”為單位,1個(gè)院校專業(yè)組就是1個(gè)志愿,每個(gè)志愿設(shè)置6個(gè)專業(yè)志愿和一個(gè)“是否服專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)。

3)河北、重慶:最多可填96個(gè)志愿;

4)遼寧:最多可填112個(gè)志愿;以上3個(gè)省市都是以“專業(yè)(類)+院!睘閱挝唬1個(gè)專業(yè)(類)+院校就是1個(gè)志愿,沒(méi)有專業(yè)服從調(diào)劑選項(xiàng)。

5)上海、海南:以“院校專業(yè)組”為單位,1個(gè)院校專業(yè)組就是1個(gè)志愿,最多可填24個(gè)志愿;

6)北京:以“院校專業(yè)組”為單位,1個(gè)院校專業(yè)組就是1個(gè)志愿,最多可填30個(gè)志愿;

7)浙江:以一所學(xué)校的一個(gè)專業(yè)(類)作為一個(gè)志愿單位,最多可填80個(gè)志愿;

十大知名中外合作院校分別是什么

1.上海紐約大學(xué)

2.昆山杜克大學(xué)

3.寧波諾丁漢大學(xué)

4.北京師范大學(xué)-香港浸會(huì)大學(xué)聯(lián)合國(guó)際學(xué)院

5.香港中文大學(xué)(深圳)

6.廣東以色列理工學(xué)院

7.溫州肯恩大學(xué)

8.西交利物浦大學(xué)

9.深圳北理莫斯科大學(xué)

10.鄭州亞歐交通職業(yè)學(xué)院

三、淮北師范大學(xué)學(xué)校介紹

淮北師范大學(xué)位于全國(guó)文明城市、國(guó)家園林城市安徽省淮北市,是一所綜合性省屬重點(diǎn)大學(xué)。1974年建校,時(shí)為安徽師范大學(xué)淮北分校。1978年12月經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn),定名為淮北煤炭師范學(xué)院,隸屬原煤炭工業(yè)部,面向全國(guó)招生。1998年9月實(shí)行“中央與地方共建,以安徽省管理為主”的管理體制。2010年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn),更名為淮北師范大學(xué)。2003年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)。2007年在教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估中獲得“優(yōu)秀”等次。2009年增列為省級(jí)立項(xiàng)建設(shè)博士研究生培養(yǎng)單位和博士后培養(yǎng)單位。 歷經(jīng)40余年的建設(shè)與發(fā)展,學(xué)校始終不忘立德樹(shù)人初心,牢記為黨育人、為國(guó)育才使命,堅(jiān)持追求卓越的改革創(chuàng)新精神,厚植服務(wù)基層、奉獻(xiàn)教師教育的情懷,培養(yǎng)造就了10萬(wàn)余名情懷深厚、專業(yè)硬核、甘于奉獻(xiàn)、扎根基層、具有高度社會(huì)責(zé)任感的高素質(zhì)、專業(yè)化人才。經(jīng)過(guò)一代又一代淮師人的不懈努力,鑄就了“艱苦奮斗、持之以恒、甘于奉獻(xiàn)、追求卓越”的淮師大精神和“博學(xué)、慎思、勵(lì)志、敦行”的校訓(xùn)。 學(xué)校有相山、濱湖兩個(gè)校區(qū),占地面積2400余畝。校園依山而建,自然環(huán)境優(yōu)美,人文氣息濃厚,先后被評(píng)為“安徽省園林式單位”“全國(guó)綠化模范單位”。校舍建筑面積75萬(wàn)平方米,中外文紙質(zhì)藏書(shū)和電子文獻(xiàn)500余萬(wàn)冊(cè)。實(shí)驗(yàn)室設(shè)備先進(jìn)、功能齊全,有教學(xué)科研儀器設(shè)備3.3萬(wàn)余臺(tái)件,總值2.87億元,很好地滿足了教學(xué)科研和人才培養(yǎng)需要,F(xiàn)有18個(gè)學(xué)院、87個(gè)本科專業(yè),2018年本科專業(yè)整體進(jìn)入安徽省一本招生;有15個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、8個(gè)專業(yè)學(xué)位,涵蓋10大學(xué)科門(mén)類。 學(xué)校師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理,實(shí)力較強(qiáng)。現(xiàn)有專任教師1300余人,其中有博士500余人(含在讀博士)、碩士700余人,具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱540余人。全國(guó)優(yōu)秀教師、“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者14人,終身享受國(guó)務(wù)院特殊津貼者2人,省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人及后備人選19人,省模范教師1人,省勞動(dòng)模范1人,省三八紅旗手1人,省教學(xué)名師41人,省高校優(yōu)秀中青年骨干教師57人,“皖江學(xué)者”特聘教授1人,青年皖江學(xué)者2人,省級(jí)教壇新秀46人,曾憲梓教育基金獎(jiǎng)獲得者13人,省優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀黨務(wù)工作者和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員16人。 學(xué)校具有較強(qiáng)的教研科研實(shí)力,F(xiàn)擁有7個(gè)國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn),5個(gè)國(guó)家級(jí)特色專業(yè),1個(gè)國(guó)家級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn),1個(gè)國(guó)家級(jí)特殊教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)重點(diǎn)基地,1個(gè)國(guó)家級(jí)校企合作實(shí)踐教育基地,1個(gè)全國(guó)教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范基地;1個(gè)教育部示范性項(xiàng)目(學(xué)前教育骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目),3個(gè)師范專業(yè)順利通過(guò)教育部師范類專業(yè)第二級(jí)認(rèn)證;1個(gè)安徽省“高峰學(xué)科”,1個(gè)安徽省“一流學(xué)科”,5個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科,2個(gè)省級(jí)博士學(xué)位授權(quán)立項(xiàng)建設(shè)學(xué)科,1個(gè)省級(jí)學(xué)科建設(shè)重大項(xiàng)目立項(xiàng)學(xué)科,9個(gè)省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn),10個(gè)省級(jí)特色專業(yè),15個(gè)省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn),3個(gè)省級(jí)一流(品牌)專業(yè);18個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì),12個(gè)省級(jí)示范實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心,7個(gè)省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心,7個(gè)省級(jí)一流本科人才示范引領(lǐng)基地,10個(gè)省級(jí)“六卓越、一拔尖”卓越人才培養(yǎng)創(chuàng)新項(xiàng)目,14個(gè)省級(jí)校企合作實(shí)踐教育基地,60余門(mén)省級(jí)線上線下等形式精品開(kāi)放課程。擁有1個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,2個(gè)安徽省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,4個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,1個(gè)省級(jí)工程技術(shù)研究中心,1個(gè)省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心,2個(gè)省級(jí)人文社科重點(diǎn)研究基地,4個(gè)省級(jí)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),1個(gè)省級(jí)“115”產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),2個(gè)省級(jí)智庫(kù)。近5年來(lái)承擔(dān)省部級(jí)及以上教學(xué)研究項(xiàng)目120余項(xiàng),獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)40余項(xiàng),其中省級(jí)特等獎(jiǎng)5項(xiàng);承擔(dān)國(guó)家級(jí)科研課題50余項(xiàng),省部級(jí)科研課題400余項(xiàng),獲省部級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)20余項(xiàng)。 學(xué)校加強(qiáng)校地、校企合作,構(gòu)建協(xié)同育人機(jī)制,積極推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用相結(jié)合,服務(wù)地方發(fā)展成效顯著。近年來(lái),學(xué)校與地方人民政府、企事業(yè)單位簽訂產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議,培育了一批融實(shí)習(xí)教學(xué)與就業(yè)實(shí)訓(xùn)一體的產(chǎn)學(xué)研合作基地,構(gòu)建實(shí)習(xí)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)一體化協(xié)同育人機(jī)制。疫情防控形勢(shì)下本科生、研究生就業(yè)情況良好。 與美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、俄羅斯、日本、韓國(guó)、泰國(guó)、菲律賓、馬來(lái)西亞、臺(tái)灣地區(qū)等國(guó)家和地區(qū)的49所院校(機(jī)構(gòu))建立校際合作關(guān)系,并簽訂具體合作協(xié)議。近4年,學(xué)校派出140余名師生赴國(guó)(境)外參加訪學(xué)研修、學(xué)術(shù)交流和學(xué)習(xí);自2016年起,接收日本合作高校學(xué)生短期留學(xué);2019年,正式啟動(dòng)外國(guó)留學(xué)生(學(xué)歷生)招生培養(yǎng)工作,共已錄取18名外國(guó)留學(xué)生。 建校以來(lái),學(xué)校先后向社會(huì)輸送10萬(wàn)余名畢業(yè)生,辦學(xué)水平得到了社會(huì)廣泛贊譽(yù)和上級(jí)部門(mén)的高度肯定。學(xué)校獲批安徽省第十屆、十一屆文明單位、安徽省首屆教育系統(tǒng)文明單位、第一屆安徽省文明校園、安徽省第一批節(jié)水型高校、安徽省第二批省級(jí)節(jié)水型單位等稱號(hào),并為淮北市獲批全國(guó)文明城市作出重大貢獻(xiàn);獲批安徽省課程思政示范中心、安徽省課程思政建設(shè)先行高校;多次獲得“安徽省人才工作先進(jìn)單位”“安徽省就業(yè)工作先進(jìn)集體”稱號(hào),連續(xù)30次獲得團(tuán)中央授予的“全國(guó)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位”和“優(yōu)秀服務(wù)團(tuán)隊(duì)”稱號(hào)。2015年以來(lái),學(xué)校連續(xù)4年在中共安徽省委對(duì)高校領(lǐng)導(dǎo)班子黨建和發(fā)展的綜合考核中獲得“優(yōu)秀”。 在*建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的歷史機(jī)遇中,學(xué)校以****思想為指導(dǎo),繼續(xù)以立德樹(shù)人為立校之本,堅(jiān)守大學(xué)使命,堅(jiān)持傳承、改革、創(chuàng)新思路,堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展,堅(jiān)持全面深化綜合改革,全面提升教育治理能力現(xiàn)代化水平,主動(dòng)融入長(zhǎng)三角一體化發(fā)展,奮力建成“特色鮮明的高水平師范大學(xué)”,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。 (統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)截至2021年4月)

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