“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，面對的是全體黨員，層級多、范圍廣，抓好學(xué)習(xí)還要講究方法、注重實效。如下是思而學(xué)教育網(wǎng)"text-decoration:underline;">人才網(wǎng)給大家整理的兩學(xué)一做民主生活會發(fā)言材料，希望對大家有所作用。
篇一：兩學(xué)一做民主生活會發(fā)言材料
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動并開好黨支部專題組織生活會，是學(xué)習(xí)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。組織生活會開的質(zhì)量如何，是學(xué)習(xí)教育活動是否深入扎實的一個重要標(biāo)志。所以，一定要深刻認(rèn)識組織生活會的作用，用好批評與自我批評這一有力武器，提高組織生活會質(zhì)量，促進(jìn)“兩學(xué)一做”取得實效。
在召開組織生活會前，要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)及系列講話精神并結(jié)合自身實際情況自我剖析，準(zhǔn)確查擺問題，與同志間相互交流談心，廣泛征求意見，促進(jìn)團(tuán)結(jié)，求得共識，找準(zhǔn)關(guān)鍵問題的所在，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的寫好分析材料，充分做好組織生活會的各項準(zhǔn)備工作，對組織生活會上各個環(huán)節(jié)做到心中有數(shù)。
開好民主生活會，關(guān)鍵是要認(rèn)真開展批評與自我批評。
開展批評與自我批評是我們黨抵御各種不良思想侵蝕、糾正自身錯誤、維護(hù)黨的紀(jì)律、始終保持黨的先進(jìn)性的重要法寶。
對待批評時，要認(rèn)真聽取，虛心接受，有則改之，無則加勉，實事求是地站在黨性和黨的原則的立場上深刻反思，不能避重就輕、推諉責(zé)任。要弄清問題的原由，從錯誤中汲取教訓(xùn)，及時改正，化被動為主動，變不利因素為有利因素，使問題朝著積極的方向發(fā)展。批評別人時，是提醒和指出他人的缺點(diǎn)和錯誤，提出改進(jìn)意見，目的是幫助同志。因此，態(tài)度要誠懇，說話要有依據(jù)，做到客觀公正。要注意批評的方式方法，和風(fēng)細(xì)雨式的批評好接受，而疾風(fēng)驟雨式的批評就讓人難以接受;要讓接受批評的同志認(rèn)識到錯誤的危害性，既不能傷其自尊，又不破壞組織生活會的氣氛;要讓接受批評的同志欣然接受，增進(jìn)雙方的信任感。不能讓批評建議變成的批斗審查，也不能做老好人。認(rèn)為大家平時低頭不見抬頭見，很多工作是要大家?guī)兔Φ�，因此在批評他人的時候，礙于情面不敢也不愿說出對方明顯的缺點(diǎn)和不足，即使點(diǎn)到的也是一些無關(guān)痛癢的小問題、小毛病。結(jié)果表面上是批評實則上是夸獎一團(tuán)和氣，沒有達(dá)到批評和促動的目的。
自我批評，是對自身缺點(diǎn)和錯誤進(jìn)行剖析，目的是自警、自勵。因此，解剖自己時，態(tài)度要誠懇，要多從主觀上深挖根源，切實觸及思想和靈魂。結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，檢討自己的學(xué)習(xí)和工作，語言要清晰明確，敢于自我揭露錯誤。不能有歧義的匯報思想，以便達(dá)到更好的效果;不能淺嘗輒止，膚淺的薄弱剖析問題;不能用看似洋洋萬言，實則空洞無物的材料應(yīng)付了事。要切中要害、點(diǎn)出突出問題。否則，這樣就導(dǎo)致了走過場，沒有實際意義。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動作為黨的作風(fēng)建設(shè)一個核心內(nèi)容，其基礎(chǔ)是開好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動組織生活會。因此要用好批評與自我批評這一武器，抵制“四風(fēng)”，嚴(yán)格踐行三嚴(yán)三實，努力提升個人品德，切實把服務(wù)群眾工作落到實處，做一名合格黨員。
篇二：兩學(xué)一做民主生活會發(fā)言材料
為深入學(xué)習(xí)貫徹xx市教育局黨委“全力打造有未來的xx教育”的發(fā)展理念，全面助力學(xué)校新三年規(guī)劃的開局起步，切實動員全校黨員干部起模范引領(lǐng)作用，xx49中學(xué)黨支部研究決定，召開度第一次黨小組民主生活會。
本次民主生活會是學(xué)校黨支部響應(yīng)黨中央開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育的延伸，也是面向全體黨員教師深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從理論教育到實踐教育延伸的重要舉措。學(xué)校民主生活會分四個黨小組會場并同時進(jìn)行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別跟隨所在黨小組剖析學(xué)習(xí)。
民主生活會以“以往三年，我的缺失和不足;未來三年，我的發(fā)展愿景”主題。具體內(nèi)涵即教育的根基是教師，有未來的教育呼喚一大批有未來的教師;教師有夢想，教育才有未來。黨員教師是教師隊伍的排頭兵，在學(xué)校未來發(fā)展中應(yīng)起到模范引領(lǐng)作用。民主生活會上人人發(fā)言，切實開展批評和自我批評。黨員除個人宣讀剖析材料外，必須點(diǎn)評組內(nèi)其他黨員的剖析材料，不談優(yōu)點(diǎn)，只說不足。
在會議過程中，黨員干部認(rèn)真開展了批評與自我批評。沒有套話，大話，更沒有假話，開誠布公，坦然相對;有和風(fēng)細(xì)雨的點(diǎn)撥，也有針尖對麥芒的交鋒，一卻都從實際工作出發(fā)，一切都是為了加強(qiáng)黨性原則。黨員教師鄒桂榮在自我剖析中動情的回顧了過去三年中工作的變更和患病后心情的起起伏伏，為了夢想還要風(fēng)雨兼程;即將退休的喬逢源老師總結(jié)了在行政崗位的苦辣酸甜，為工作中的不足深感不安，表示要精益求精，站好最后一班崗;青年教師王淑娟同志結(jié)合課改，從自己和學(xué)生的關(guān)系出發(fā)，明晰了自己在課堂教學(xué)的主導(dǎo)地位，加快教學(xué)形式的更新靈活;黨小組長教務(wù)處主任吳元軍緊跟形勢，剖析了自己在深度學(xué)習(xí)，做好“有未來的教育”的理念下，創(chuàng)新工作的意識淡薄，引領(lǐng)課堂改革的號召力欠缺，今后要與時俱進(jìn)，讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實;黨小組長辦公室主任張超認(rèn)真對照工作實際，剖析了學(xué)校新聞宣傳工作缺乏團(tuán)隊協(xié)作，傳播渠道單一，缺乏開拓宣傳陣地的缺點(diǎn)和不足等等。會議在剖析點(diǎn)評的熱潮中，真實的聲音啟發(fā)震撼了每一位與會的黨員干部。
xx49中學(xué)黨支部以系列重要講話精神和xx市教育局黨委發(fā)展理念武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，著力解決黨員教師隊伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，努力使廣大黨員教師進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風(fēng)正氣、勇于擔(dān)當(dāng)作為，充分發(fā)揮先鋒模范作用。
篇三：兩學(xué)一做民主生活會發(fā)言材料
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要講究方法、注重實效，堅持融入經(jīng)常，防止形式化、空泛化、走過場，防止“兩張皮”。
1.領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭示范。領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)在前、做在前，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做。要嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活等黨內(nèi)生活的各項制度，帶頭參加學(xué)習(xí)討論，帶頭談體會、講黨課、作報告，帶頭參加組織生活會、民主評議，帶頭履職盡責(zé)，發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用，推動學(xué)習(xí)教育扎實開展。
2.黨支部充分發(fā)揮主體作用。各級黨組織要充分發(fā)揮黨支部抓“兩學(xué)一做”的主體作用，對基層黨支部書記、組織委員、組織員等黨務(wù)骨干普遍進(jìn)行培訓(xùn)，幫助他們掌握工作方法，明確工作要求�；鶎狱h支部可根據(jù)實際情況，對黨員提出自學(xué)要求，黨支部書記要帶頭學(xué)習(xí)討論，帶頭開展主題實踐活動;每名黨員要緊密聯(lián)系個人思想工作生活實際，認(rèn)真抓好個人自學(xué)，積極參加交流發(fā)言，立足崗位作貢獻(xiàn)。
3.大力培養(yǎng)選樹先進(jìn)典型。各級黨組織要充分發(fā)揮典型示范引領(lǐng)作用，培養(yǎng)選樹一批“平常時候看得出、關(guān)鍵時候站得出、危急關(guān)頭豁得出”的先鋒模范黨員，樹起榜樣、立起標(biāo)桿，引導(dǎo)廣大黨員牢記黨員身份，與先進(jìn)對比找差距，以典型為鏡比干勁，激勵基層黨組織和廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取、奮發(fā)作為。在紀(jì)念建黨95周年活動中，集中評選表彰一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者和先進(jìn)基層黨組織。
4.持續(xù)抓好問題整改。各級黨組織要把黨的群眾路線教育實踐活動、學(xué)習(xí)討論落實活動和“三嚴(yán)三實”專題教育尚未徹底解決的問題貫穿學(xué)習(xí)教育始終，弛而不息抓好整改。要引導(dǎo)黨員把自身存在的問題梳理清楚，結(jié)合學(xué)習(xí)討論中認(rèn)識到的問題，以及專題組織生活會和民主評議黨員群眾提、自己找、上級點(diǎn)、互相幫查找出的問題，列出問題清單，逐條列出表現(xiàn)事例，深刻剖析原因，逐一整改落實，做到認(rèn)理、認(rèn)賬、認(rèn)責(zé)、認(rèn)罰、認(rèn)改、認(rèn)干，做到邊學(xué)邊查邊改、立說立行立改。
5.健全完善長效機(jī)制。用好歷次學(xué)習(xí)教育活動中形成的制度成果，以改革的精神補(bǔ)齊制度短板，強(qiáng)化制度執(zhí)行，真正把黨的各項制度長期堅持下去。認(rèn)真落實好民主集中制，健全完善“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度，使每個黨組織都形成一套既貫徹上級要求，又緊密結(jié)合實際、切實可行的黨內(nèi)生活制度。落實好《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》和省委發(fā)展黨員“5+1”辦法，積極推行發(fā)展黨員全程記實制度，探索建立發(fā)展黨員質(zhì)量管控體系，提高新發(fā)展黨員質(zhì)量。不斷完善黨員創(chuàng)先爭優(yōu)機(jī)制、黨員聯(lián)系服務(wù)群眾機(jī)制，建立完善黨員星級管理評價體系，促進(jìn)黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，做“四講四有”的合格黨員。
