干部德能勤績廉考察材料一
自分配至今一直在長壩學(xué)區(qū)工作，8月?lián)挝倚＝虅?wù)主任;回顧這幾年來的工作，我在學(xué)校黨政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的支持和幫助下，較好的完成了各項工作。現(xiàn)從以下幾個方面對我的工作進行匯報：
一、德
能擔(dān)任副校長一職是上級領(lǐng)導(dǎo)和大家對我的信任，因而我覺得身上的擔(dān)子很重。為更好完成這項工作，堅持政治思想建設(shè)，堅持理論學(xué)習(xí)黨和國家的有關(guān)方針、政策、法規(guī)，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀。尤其是潛心學(xué)習(xí)新課程改革理論。讓全新的教育教學(xué)理念武裝自己，不斷提高自身政治理論素養(yǎng)和教育理論素養(yǎng)。
二、能
從擔(dān)任學(xué)校的中層干部到校級領(lǐng)導(dǎo)，這中間雖有一個角色的轉(zhuǎn)換，但是有一條是不能忘記的，那就是各項工作要以身作則，因為全體教師的眼睛在看著你。雖然作為學(xué)校副校長，但我從沒有搞過特殊化，工作中既要當(dāng)指揮員，同時又是士兵，有事帶頭做，教學(xué)上要求教師做到的自己先做到，要求教師完成的自己先完成。自參加工作以來，我從沒有無故缺席、遲到或早退。
三、勤
作為主抓教學(xué)的副校長，為了提高教學(xué)質(zhì)量，我鼓勵教師學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，以提高課堂教學(xué)效率為重點，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。同時，我們還鼓勵教師多聽課，每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課，聽課、評課做到全員參加。大家在一起，相互交流，取長補短，從而達到共同進步的目的。
其次，我嚴(yán)格要求教師以“課改”的精神為指導(dǎo)，認真落實教學(xué)工作“八認真”。課堂教學(xué)要求體現(xiàn)五環(huán)節(jié)：導(dǎo)、學(xué)、動、練、思。自跨越式實驗開展以來，我讓三位教師每天寫課堂反思，每周組織跨越式小組會議，讓實驗教師談體會，思不足。每月交月工作小結(jié)，幫助和引導(dǎo)他們向?qū)＜倚徒處熮D(zhuǎn)變。常規(guī)管理方面，我嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)政策，不斷改革完善教師考核獎懲評優(yōu)選先制度和學(xué)生多元評價制度，督促教研組定期嚴(yán)格查課、查教案、查作業(yè)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理;要求教師上課說規(guī)范話，寫規(guī)范字，寫規(guī)范教案。狠抓教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，加強“三風(fēng)”建設(shè)。
為讓學(xué)生主動、快樂地學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的個性特長，使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面健康協(xié)調(diào)地發(fā)展。我還組織開展了豐富多彩、形式多樣的大課堂活動。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，而且有效的培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
作為副校長，我對自己分管的工作高度負責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng)新。處理
問題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長的助手，工作上我積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對教師，我熱切關(guān)注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。
四、績。
1、9月?lián)谓虅?wù)主任以來，在兩基建檔中通過自己的勤奮努力，終于不負重托，出色的完成了我�！皟苫n”工作，并得到了上級部門的肯定。為了提高教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)常鼓勵教師學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，以提高課堂教學(xué)效率為重點，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。同時，還鼓勵教師多聽課，每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課，聽課、評課做到全員參加。大家在一起，相互交流，取長補短，從而達到共同進步的目的。
2、嚴(yán)格要求教師以“課改”的精神為指導(dǎo)，認真落實教學(xué)工作“八認真”。課堂教學(xué)要求體現(xiàn)五環(huán)節(jié)：導(dǎo)、學(xué)、動、練、思。自跨越式實驗開展以來，我讓三位教師每天寫課堂反思，每周組織跨越式小組會議，讓實驗教師談體會，思不足。每月召開月會及上交月工作小結(jié)，幫助和引導(dǎo)他們向?qū)＜倚徒處熮D(zhuǎn)變。常規(guī)管理方面，我嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)政策，督促教研組定期嚴(yán)格查課、查教案、查作業(yè)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理;為讓學(xué)生主動、快樂地學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的個性特長，使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面健康協(xié)調(diào)地發(fā)展。根據(jù)學(xué)校要求組織開展了豐富多彩、形式多樣的大課堂活
動。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，而且有效的培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。為了更好地服務(wù)于教育事業(yè)，更好地發(fā)揮自己的才能。
3、并且擔(dān)任的高年級語文，和六年級品德科學(xué)教學(xué)，多次受到學(xué)區(qū)獎勵。
4、6月所代的六年級語文，在畢業(yè)考試中獲康縣二中考點第一名。
5、5月論文《多媒體在小學(xué)教學(xué)中存在的問題及建議》獲得市級三等獎。
6、9月，獲得縣級優(yōu)秀教師。
7、11月，錄像課《地球在哭泣》榮獲全市小學(xué)品德與生活、小學(xué)科學(xué)、小學(xué)音樂、綜合實踐錄像課評選活動，三等獎。
五、廉
要廉潔自律，自覺接受黨支部和廣大師生的監(jiān)督，自覺維護黨員干部在群眾中的良好形象。從我做起，要求廣大干部教師加強思想道德修養(yǎng)，保持積極向上的生活情趣，做到自重、自省、自警、自勵，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義的侵蝕，自覺接受社會監(jiān)督。
六、今后努力方向：
1、不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)。
2、努力提高個人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，合理安排工作，盡量為老師們營造愉悅的工作環(huán)境。
3、增強工作的預(yù)見性和前瞻性，時時事事想在前，謀劃在前，避免工作的盲目性和遇到工作了手忙腳亂。
4、繼續(xù)強化科研興校意識，不斷提高教學(xué)技藝水平，
把研究教學(xué)管理和提高教學(xué)水平當(dāng)做一個教師一個管理人員的永恒追求。
伏案回眸，我自認為工作踏實求實，以身作則，每天處于緊張忙碌之中，為了學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展，我與老師們一起拼搏。今后我將繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，不斷開拓創(chuàng)新，為教育的發(fā)展作出新貢獻。
小學(xué)3月27日
干部德能勤績廉考察材料二
一、德為首、為綱
德，即品德、道德。概括地說，德的內(nèi)涵是指工作人員的政治思想品德以及遵紀(jì)守法、廉潔奉公、遵守職業(yè)道德和社會公德的情況。德在不同的歷史時期有不同的內(nèi)涵。不同的階級有不同的標(biāo)準(zhǔn)，但不論哪個階級都把“德”作為考核和用人的首要標(biāo)準(zhǔn)。
現(xiàn)階段對工作人員之“德”的考核，主要是看其是否堅持黨的基本路線，是否忠于國家，是否遵紀(jì)守法，辦事公道、行為廉潔，品德是否高尚。具體的說，“德”由四個方面構(gòu)成：
1、政治品德。即指辨證唯物主義與歷史唯物主義的世界觀，以及建立在這個世界觀基礎(chǔ)上的政治立場等。具體表現(xiàn)為政治立場堅定、堅持四項基本原則，廉潔奉公、辦事公道、品德高尚等方面。
2、倫理道德。即指在處理個人與社會之間關(guān)系，在處理人與人之間關(guān)系時所表現(xiàn)出的思想品德。包括大公無私、犧牲精神、相容性等。
3、職業(yè)道德。是指在從事職業(yè)活動中，用高尚的道德指導(dǎo)本職崗位職業(yè)活動的具體實踐。包括職業(yè)上的原則性、事業(yè)心、責(zé)任感、政策性等。
4、心理品德。是指個性心理傾向、動機、興趣、理想品德是否高尚。包括：行為動機、性格特征、志趣愛好等方面。
在考核工作人員之“德”過程中，關(guān)鍵是考核其政治思想品德和職業(yè)道德。
二、能為勝任工作的基本條件
能，即能力或才能、才干、本領(lǐng)。通常是指完成一定活動的本領(lǐng)。能力是有效的認識、改造和控制客觀世界的綜合力量。能力是對工作人員的才識和業(yè)務(wù)專業(yè)技術(shù)水平方面的要求。能力決定了工作人員是否承擔(dān)得起某項工作任務(wù)的工作能力。
工作能力由一般能力和特殊能力兩方面的能力組成。
1.一般能力，是指各類工作人員完成一切活動都必須具備的能力。包括：①分析判斷能力(準(zhǔn)確性、周密性、敏感性、預(yù)見性、.果斷性、條理性、靈活性);②基本工作能力(口頭表達能力、文字表達能力、說服能力、歸納能力等);③身體能力(年齡、健康狀況等因素)。
2.特殊能力，是指為適應(yīng)一定活動需要而形成的具有專業(yè)和綜合特征的能力。包括：①業(yè)務(wù)專業(yè)技術(shù)能力。②領(lǐng)導(dǎo)能力(決策能力、用人能力、
協(xié)調(diào)能力、解決問題的能力、計劃能力等)。③創(chuàng)造能力(管理工作及高層次的職位人選、尤其需要具備創(chuàng)造能力)。④執(zhí)行能力(執(zhí)行力的好壞對工作的成功推進有舉足輕重的作用)⑤經(jīng)驗?zāi)芰Α＝?jīng)驗是能力的一種表現(xiàn)形式，是在管理實踐和業(yè)務(wù)專業(yè)技術(shù)工作實踐過程中培養(yǎng)出來的能力。在考核工作人員之“能”的過程中，關(guān)鍵是考核其本職崗位的業(yè)務(wù)專業(yè)技術(shù)能力和管理能力的運用和發(fā)揮.業(yè)務(wù)專業(yè)技術(shù)提高情況和知識更新情況。而且重要的還在于，即使一個人具備了適合其崗位的能力，并且發(fā)揮了，然而還要看其能力運用的目的性是否明確、得當(dāng)，手段方式是否合理、規(guī)范。
三、勤為擔(dān)負工作的基本要求
勤，指的是工作盡力盡責(zé)，勤奮不怠，甘于奉獻。古語說“勤能補拙”，從某種意義上是說，勤奮的工作可以彌補能力上的不足。勤是工作態(tài)度的基本體現(xiàn)。也是一個人有沒有良好道德素養(yǎng)的體現(xiàn)。
勤是由組織紀(jì)律上的勤、工作態(tài)度上的勤、工作積極性上的勤、本職工作崗位上的勤奮敬業(yè)和出勤率等方面組成�；蛘哒f勤包括積極性、紀(jì)律性、責(zé)任心和出勤率四個方面組成。具體地說，勤是指工作人員是否具有積極的工作態(tài)度和事業(yè)心;工作中是否一絲不茍;平時是否肯學(xué)肯鉆、任勞任怨，是否達到了規(guī)定的出勤率。
勤的內(nèi)涵是比較好理解的，重要的是在實踐中真正做到勤。通常人們用“勤勤懇懇”四個字來評價工作人員在“勤”上做得好的人。
在考核工作人員之“勤”的過程中，關(guān)鍵是考核其工作態(tài)度在本職工作崗位上的勤奮敬業(yè)精神和勞動工作紀(jì)律情況。
四、績?yōu)楣ぷ鲀?yōu)劣的集中體現(xiàn)
績，指的是一個人的工作實績.是綜合反映個人工作能力、水平和努力程度的一個標(biāo)志，是業(yè)務(wù)活動和管理過程中表現(xiàn)出來的改造客觀世界的物質(zhì)或精神的成果。
績一般由以下四個方面構(gòu)成：
1、工作指標(biāo)上的績。即在履行職責(zé)、完成工作任務(wù)時質(zhì)量好、數(shù)量多。這就是工作質(zhì)量指標(biāo)成績和數(shù)量指標(biāo)成績。
2、工作效率上的績。即完成工作任務(wù)過程中體現(xiàn)出來的組織效率、管理效率和機械效率高。
3、工作效益上的績。即完成工作任務(wù)的經(jīng)濟效益、社會效益、時間效益等方面的效益好，取得的成果績效就好。
4、工作方法上的績。是指采取了什么樣的好方法、什么樣的好措施、什么樣的好手段勝利地完成了任務(wù)。
實踐證明、績有三個明顯的特點：
1、績的大小與德、能、勤成正相關(guān)關(guān)系。
2、績的表現(xiàn)形式不同。不同層次、不同性質(zhì)和不同類別的工作崗位，有各自的績的表現(xiàn)形成。
3、績受復(fù)雜多樣的客觀因索的影響。在考核中，要充分考慮各種客觀因素對績的影響，才能正確評價工作人員的真正才干和作用。
在考核工作人員之“績”的過程中，關(guān)鍵是考核其履行職責(zé)情況、完成工作任務(wù)情況，數(shù)量、質(zhì)量、效益、成果的水平等情況。
五、廉是工作的道德操守
古語說：“公生明，廉生威”，又有“其身正，不令則行;其身不正，雖令不從”，主要講的就是道德操守對于人的重要性。
廉潔奉公、嚴(yán)格自律,是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),能否保持廉潔,關(guān)系到人心向背,關(guān)系企業(yè)的成敗。一個單位工作狀況好壞與工作人員的素質(zhì)密切相關(guān),對于*員來講清正廉潔，對于普通干部來說應(yīng)該珍視自己的清白。從這個意義上說,在考核中要加強考廉,既是堅持德才兼?zhèn)錁?biāo)準(zhǔn)的需要,又是堅決、持久地開展反腐敗斗爭的客觀要求。
在實際的考核工作中，對于廉的判斷，主要考核執(zhí)行黨和國家清正廉潔的有關(guān)規(guī)定和嚴(yán)格要求自己情況，有無違紀(jì)現(xiàn)象;自身修養(yǎng)，愛好是否健康向上，能否積極參加一些公益活動，自覺抵制不健康行為，遵紀(jì)守法、克己奉公、廉潔自律等狀況。
干部德能勤績廉考察材料三
“德、能、勤、績、廉”，是領(lǐng)導(dǎo)干部述職的主要內(nèi)容，它就像一把尺子、一桿稱、群眾的一雙眼，在看著你、量著你、稱著你，成為領(lǐng)導(dǎo)干部約束自我、改造自我、鍛煉自我、提高自我的思想武器。具體而言，德--就是始終忠誠于黨、忠誠于祖國、忠誠于事業(yè)、忠誠于人民、公道正派;能--就是具有駕馭能力、應(yīng)變能力、攻堅能力、創(chuàng)新能力、博學(xué)多才;勤--就是做到經(jīng)常想事、善于謀事、勤于干事、刻苦成事、勤政為民;績--就是體現(xiàn)在事業(yè)發(fā)展、實力增強、職工受益、隊伍和諧、各方滿意。廉??就是要做到為政要清廉，為官要清白，克勤克儉，嚴(yán)以律己。
一、黨員干部要修為政之德
黨員干部要常修為政之德，樹立“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”要踏踏實實的干事，認認真真的做人，做一個“高尚的人、純粹的人、有道德的人、脫離低級趣味的人、有益于人民的人”。
二、黨員干部要加強執(zhí)政能力
黨員干部應(yīng)努力具備五種能力：科學(xué)判斷形勢的能力、駕馭市場經(jīng)濟的能力、應(yīng)對復(fù)雜局面的能力、依法執(zhí)政的能力、總攬全局的能力。
首先要學(xué)習(xí)政治理論，用與時俱進的新理論指導(dǎo)現(xiàn)實工作，正確判斷形勢;其次要不斷學(xué)習(xí)市場經(jīng)濟的運行原理和規(guī)律;再次要訓(xùn)練創(chuàng)新思維、辯別思維，提高調(diào)查研究能力，判斷總結(jié)能力，應(yīng)急機動能力，最后要熟悉法律法規(guī)，善于運用法律手段解決現(xiàn)實問題。
三、黨員干部應(yīng)勤勉盡責(zé)
作為黨員干部心中始終裝著群眾，時刻想著群眾，盡心盡責(zé)，殫精竭慮把本職工作做好，切切實實地幫助群眾解決實際困難。
四、黨員干部應(yīng)樹立正確的政績觀
首先要明確應(yīng)追求清廉之名、勤政之名、奉獻之名，為人民、為國家、為社會謀利益。其次要知道離開了黨的事業(yè)和人民群眾的需求，黨員干部個人的成就將是無源之水、無本之木。最后要明白只有在組織中，個人的聰明才智才能得以發(fā)揮，個人才能取得成績，只有這樣，才能以對黨和人民的事業(yè)高度負責(zé)的精神，弘揚求真務(wù)實的精神，堅持辦實事，求實效，創(chuàng)造出經(jīng)得起人民、實踐、歷史檢驗的實績。
五、黨員干部應(yīng)常自省其身。
剖析一些腐敗分子的案例可以發(fā)現(xiàn)，腐敗心理并不是與生俱來的，而是在利誘面前逐漸迷失方向，自我放縱，從小打小，鬧到不可自拔。這些反面教材警戒我們，要想抵御誘惑，就必須自覺加強修養(yǎng)，加強黨性鍛煉，做到辯是非，耐住清貧，頂住誘惑，始終保持浩然正氣。
