【篇一】
自黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我認(rèn)真按照鎮(zhèn)黨委的工作部署，切實(shí)履行第一責(zé)任人職責(zé)，積極組織參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)、談心談話、意見(jiàn)征集、集體討論等系列活動(dòng)，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照為民務(wù)實(shí)清廉的要求和中央、省、市關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，以及廣泛征集的意見(jiàn)，對(duì)于反饋的意見(jiàn)和建議，本人照單全收,虛心接受,并對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”將所有問(wèn)題進(jìn)行了深刻剖析和認(rèn)真整改�，F(xiàn)將對(duì)照檢查情況報(bào)告如下：
一、存在的主要問(wèn)題
(一)形式主義方面
一是政績(jī)觀偏差，好大喜功。迎檢匯報(bào)喜歡以俊遮丑。為得到上級(jí)的認(rèn)可，上級(jí)檢查時(shí)喜歡把自己的亮點(diǎn)工作、特色舉措展現(xiàn)出來(lái)，往往把檢查組往做得好的地方帶，往干得好的地方引，對(duì)做的不好、存在問(wèn)題的地方，一般是輕描淡寫(xiě)或者避而不談。
二是學(xué)風(fēng)不正，流于形式。存在思想政治、理論學(xué)習(xí)流于形式的問(wèn)題。雖然能積極參加黨組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，但有時(shí)感覺(jué)到理論學(xué)習(xí)是軟指標(biāo)，往往是要求學(xué)什么就學(xué)什么，有時(shí)只停留在學(xué)過(guò)、看過(guò)的層次，在理論學(xué)習(xí)上不很用心，投入精力不多，有些蜻蜓點(diǎn)水，有交差、應(yīng)付思想。
三是作風(fēng)漂浮，工作不實(shí)。存在抓紀(jì)律作風(fēng)不夠徹底、不夠規(guī)范的問(wèn)題�；叵胱约涸邳h風(fēng)廉政和作風(fēng)建設(shè)工作上，確實(shí)是學(xué)習(xí)教育多，傳達(dá)上級(jí)文件精神多，滿足于傳達(dá)了學(xué)習(xí)了宣傳了，光打雷不下雨,抓具體執(zhí)行少，比如對(duì)村級(jí)的規(guī)范化管理制度的建設(shè)和執(zhí)行方面沒(méi)有起到很好的督促作用，使村級(jí)的管理制度及時(shí)更新不夠，在村干部的監(jiān)督管理上也存在失之于寬、批評(píng)不多等現(xiàn)象。
(二)官僚主義方面
一是缺乏擔(dān)當(dāng)精神。存在怕?lián)?zé)任，怕惹麻煩的問(wèn)題。比如，面對(duì)來(lái)訪尋求解決問(wèn)題的群眾，總想著是否可以引導(dǎo)至上級(jí)相關(guān)部門(mén)，有時(shí)僅僅給了來(lái)訪群眾一點(diǎn)指引，并未盡心盡力地給予最大限度的幫助。
二是服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。村兩委領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，特別是通過(guò)深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力明顯增強(qiáng)，門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦的“衙門(mén)作風(fēng)”基本消除。但也存在服務(wù)不主動(dòng)、不熱情、溝通缺乏感情，服務(wù)意識(shí)和能力不強(qiáng)的問(wèn)題。比如，在接待情緒急躁的群眾時(shí)，我村公共服務(wù)中心工作人員對(duì)申請(qǐng)條件、辦理流程等內(nèi)容解釋不到位、說(shuō)明不細(xì)，使得群眾存在不理解的情況，作為村黨支部書(shū)記，本人有責(zé)任。
三是班子決策欠科學(xué)。拍腦門(mén)決策是與科學(xué)民主決策完全對(duì)立的不正之風(fēng)，是不負(fù)責(zé)任的官僚主義。近年來(lái)，村兩委領(lǐng)導(dǎo)班子積極探索實(shí)踐，逐步形成了一套民主決策的制度體系和工作機(jī)制，保證了所決策的重大事項(xiàng)沒(méi)有明顯失誤，但是也存在一些瑕疵。比如對(duì)于有些上級(jí)黨委給予的任務(wù)，只是一味的以完成任務(wù)為目標(biāo)，僵硬的按照指標(biāo)按部就班，沒(méi)有結(jié)合我村實(shí)際進(jìn)行決策，這些問(wèn)題說(shuō)明，我們村兩委決策的民主性科學(xué)性還有所欠缺，如何進(jìn)一步加強(qiáng)決策溝通、規(guī)范決策程序、落實(shí)決策責(zé)任、提高決策質(zhì)量，需要我認(rèn)真分析和思考。
四是聯(lián)系群眾欠緊密。脫離群眾是億萬(wàn)百姓最深?lèi)和唇^的官僚主義。村兩委領(lǐng)導(dǎo)班子成員都是從基層一步一步成長(zhǎng)起來(lái)的，本質(zhì)上與黨員群眾有著深厚的感情，但是由于平時(shí)業(yè)務(wù)性的事情多而雜，同基層黨員群眾面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，在一定程度上忽視了群眾的利益取向，我們與黨員群眾的距離也越來(lái)越遠(yuǎn)了。與同事之間的相互交流、溝通不夠，聽(tīng)取村干部心聲和呼聲不夠，關(guān)心他們少。平時(shí)上班經(jīng)常坐在自己辦公室，交流也是主要談工作，很少關(guān)心他們的生活和困難等，感情聯(lián)絡(luò)不夠。
(三)享樂(lè)主義方面
一是貪圖享受。工作中存在怕苦怕累怕麻煩的問(wèn)題，總覺(jué)得自己工作20多年了，任勞任怨許多年，大小也是一個(gè)黨支部書(shū)記，輕松一下也正常，工作可以多交給年輕人，還可以給他們鍛煉的機(jī)會(huì)，因此，一些工作主要交給其他村干部，由他們?nèi)ミM(jìn)行落實(shí)，事情交待清，時(shí)限到時(shí)催一下，事后只問(wèn)結(jié)果，對(duì)工作質(zhì)量也很少過(guò)問(wèn)，多指示少親力親為。
二是缺乏干事創(chuàng)業(yè)激情。工作上求平穩(wěn)，存在干事動(dòng)力不足的問(wèn)題。工作只求過(guò)得去，有點(diǎn)安于現(xiàn)狀，得過(guò)且過(guò)，被動(dòng)應(yīng)付，不求上進(jìn)的現(xiàn)象，存在“船到碼頭車(chē)到站”的思想，認(rèn)為我村現(xiàn)在的發(fā)展已經(jīng)很不錯(cuò)了，目前的主要任務(wù)是守成，使發(fā)展處于一個(gè)平穩(wěn)的狀態(tài)。滿足于既有“地位”，綜合分析年齡、職務(wù)等因素，認(rèn)為自己再升遷的可能性很小甚至已經(jīng)喪失，而且自己處于一種高枕無(wú)憂的狀態(tài)，于是放松了思想，不再追求進(jìn)步。
三是工作上因循守舊，接部就班。主要表現(xiàn)在缺乏憂患意識(shí)和創(chuàng)新精神，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，不求先進(jìn)，不求創(chuàng)優(yōu)，比如：每年的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作都是老套路，開(kāi)開(kāi)會(huì)議、學(xué)學(xué)文件、發(fā)發(fā)通知、填填自查表、簽簽責(zé)任狀就了事，對(duì)如何更好地抓好本村的黨風(fēng)廉政工作，如何建立科學(xué)有效的學(xué)用機(jī)制、如何形成黨風(fēng)廉政建設(shè)大格局等深層次問(wèn)題，思考不夠、辦法不多，舉措不多。
(四)奢靡之風(fēng)方面
鋪張浪費(fèi)。有鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象。艱苦奮斗精神有所弱化，對(duì)鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象有認(rèn)同心理。在看多了大吃大喝等鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象后，逐漸認(rèn)為這就是社會(huì)上的普遍現(xiàn)象，不是旗幟鮮明的反對(duì)，反而覺(jué)得應(yīng)該要努力去適應(yīng)。公務(wù)消費(fèi)突破標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)為接待活動(dòng)中標(biāo)準(zhǔn)高點(diǎn)，陪同人員多些，會(huì)顯得尊重，對(duì)工作和個(gè)人都有好處;上級(jí)開(kāi)會(huì)、調(diào)研時(shí)贈(zèng)送土特產(chǎn)，在八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)前，常認(rèn)為贈(zèng)送些茶葉等土特產(chǎn)是人之常情，也是盡到禮數(shù)，有利于工作溝通銜接。
二、努力方向和改進(jìn)措施
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，解決“四風(fēng)”思想根源。一是今后堅(jiān)持每日必看新聞聯(lián)播等時(shí)政節(jié)目、人民日?qǐng)?bào)等黨報(bào)黨刊，以了解最新的理論動(dòng)態(tài)，把握理論熱點(diǎn)，確保自己能將最新理論知識(shí)與自身分管工作相結(jié)合，改進(jìn)自身工作思路;二是與其他同志多交流，克服個(gè)人的思維的局限性，切實(shí)提高學(xué)習(xí)的實(shí)際效果;三是經(jīng)常對(duì)照黨章、黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，剖析自己的言行，對(duì)自己做出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤;總結(jié)他人在社會(huì)實(shí)踐中成功或者失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，向先進(jìn)人物看齊，從他人犯錯(cuò)誤的思想根源中找到值得自己警惕之處;四是強(qiáng)化主動(dòng)接受監(jiān)督的意識(shí)，自覺(jué)置身于黨組織的嚴(yán)格管理和其他黨員的監(jiān)督之下，自覺(jué)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，積極參加黨內(nèi)生活加強(qiáng)黨性鍛煉，把接受群眾的監(jiān)督變成一種自覺(jué)行為;五是根據(jù)自身黨的宗旨意識(shí)和群眾觀念方面存在的問(wèn)題，注意查擺改正，并根據(jù)自身的思想實(shí)際強(qiáng)化黨性修養(yǎng)、文化修養(yǎng);六是執(zhí)行好各項(xiàng)服務(wù)群眾、聯(lián)系群眾的制度。
