企業(yè)要想盡快建立學習型組織，吃了持續(xù)不斷的堅持開展各類培訓外，必須要注重在企業(yè)內(nèi)部建立起員工自發(fā)學習的組織氛圍，幫助員工建立主動意思，培養(yǎng)自我提高的能力，以促使人力資源增值，最終實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)的良性發(fā)，在某種意義上來說，本質(zhì)上也是企業(yè)培訓的競爭，也就是說未來企業(yè)獲得比之競爭對手更優(yōu)的途徑之一就是來自管理培訓的重視程度。人力資源不僅僅要求重視培訓，更要求重視員工全面素質(zhì)提升和企業(yè)文化的認同，把企業(yè)建造成一個學習型組織，通過核心競爭力來最終實現(xiàn)企業(yè)與員工的雙贏。
知識的培訓能夠讓員工獲取持續(xù)提高和發(fā)展的舉措，也是讓其在各個領(lǐng)域進一步發(fā)展提供的堅實支撐力，技能的培訓則可以通過知識轉(zhuǎn)化，是企業(yè)生產(chǎn)高質(zhì)量的產(chǎn)品和產(chǎn)生效益，獲得發(fā)展的根本源泉，這也是為什么現(xiàn)如今技能企業(yè)培訓在企業(yè)培訓中起重要作用的原因之一。另外員工還可以通過價值觀、工作態(tài)度和思維習慣等素質(zhì)培訓，有效的提升自我，最終成為企業(yè)所需要的人才。
其實真正要持之以恒的抓好企業(yè)培訓工作還得從以下幾方面進行：
1、建立企業(yè)培訓體系和有效的培訓計劃
企業(yè)要獲得成功，企業(yè)培訓必不可少，培訓要獲得好的效果，形式選擇至關(guān)重要。雖然目前來說培訓的形式花樣繁多，具體的方式也就不必因循守舊，固執(zhí)的套用已有的模式，企業(yè)應(yīng)該學會利用本身的資源，員工的特點以及培訓的內(nèi)容，合理選擇適合企業(yè)所需要的培訓體系和培訓計劃，最終達成目標。
當然其中必須要切實把握好企業(yè)培訓的系統(tǒng)性、前瞻性和針對性，根據(jù)企業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展目標，系統(tǒng)的制定各部門、各崗位的培訓發(fā)展計劃，個人培訓前的需求分析好比是雪中送炭，對于欠缺的技能和知識要有前瞻性的考慮，做到有的放矢，把握好培訓的主要方向和目標，讓培訓主題明確，中心突出，認清員工需求之后，才能根據(jù)不同的培訓對象，采用適當?shù)闹黝}和深度，小編認為對企業(yè)的高層管理人員更應(yīng)該接受培訓，因為他們的最終的決策者，最后要對培訓有反饋和交流，對于培訓內(nèi)容本身的可實踐性和工作績效的全面評價，為培訓效果奠定基礎(chǔ)。
2、處理好員工企業(yè)培訓的兩大關(guān)系
要持之以恒的做好培訓管理工作，就必須要解決好兩個關(guān)系，一個是近期效益與長期效益的關(guān)系，一般來說，很多優(yōu)秀的企業(yè)最開始都不急于求成的，而是注重發(fā)現(xiàn)和組織中運用好企業(yè)的人力資源，通過學習、創(chuàng)造、挖掘、發(fā)揮員工潛力，重視企業(yè)員工團隊精神，重視培訓教育，從而提高員工的綜合素質(zhì)，因此在培訓的投資上都是毫不吝嗇的，因此，每個企業(yè)要從長遠眼光出發(fā)，追求最終的高效益。
另外一個關(guān)系則是在職員工的培訓與員工晉升之間的聯(lián)系。在企業(yè)內(nèi)開展員工培訓教育，不應(yīng)該只是為了教育而教育，而是要追求最終目的，根據(jù)企業(yè)發(fā)展目標來提高員工整體素質(zhì)，也就是說員工在企業(yè)培訓過程中，與實際工作相適應(yīng)并提高了效率，就要對員工進行獎勵，從學習到提升，這樣循環(huán)重復，螺旋式上升，讓員工在不斷激勵中明確自己的發(fā)展定位。
