心理管理學系列培訓方案
第一階段：課程培訓
呈現(xiàn)方式：集中授課
要求：
1、人數(shù)控制40-50人;
2、授課前需要做壓力測試量表和人格測試量表(能力測試量表)
3、島嶼互動式安排;
4、2-3天的授課時間，內容根據(jù)量表以及第一授課的情況進行相應的安排，針對職業(yè)倦怠、壓力超標、人際關系緊張、崗位匹配不適應等問題做出相應課程的調整;
5、受訓學員所在單位的直接領導一同參與培訓。
培訓基礎課程介紹：
一、 情緒壓力管理
二、 在HR管理中運用的心理咨詢技術基礎
三、 積極人際關系心理學
四、 工作生活的平衡藝術
五、 85、90后管理
量表、測試參考：
16PF職業(yè)性格測驗量表(卡特爾表)、MBTI、霍蘭德職業(yè)興趣測試量表、“雨中人”投射測試。
培訓提升模塊課程介紹：
一、 企業(yè)管理心理技巧
二、 后21世紀競爭所需思維模式與框架
三、 家庭婚姻溝通技巧
四、 MBTI在企業(yè)中的應用
第二階段：企業(yè)員工心理輔導
呈現(xiàn)方式：進駐企業(yè)
具體方法：
1、 根據(jù)企業(yè)員工在第一階段的表現(xiàn)情況，結合量表的測試結果為不同的員工進行一對一專項心理輔導。
2、 輔導人數(shù)為參加第一階段培訓的人數(shù)。
3、 輔導時間為平均每人每兩周一次，每次30-45分鐘，持續(xù)一個季度。
4、 根據(jù)每個員工的不同情況得出報告供企業(yè)管理層參考。
5、 企業(yè)和咨詢公司都需要同員工簽署保密協(xié)議，保證員工的隱私泄露。
第三階段：結果檢驗
呈現(xiàn)方式：戶外素質拓展、室內素質拓展、企業(yè)內集體活動競賽對抗類活動)
具體方法：
1、 第二階段完成后的一個月，企業(yè)組織員工參加集體活動(競賽對抗類活動)。
2、 老師觀察第一、第二階段參與項目員工的行為表現(xiàn)，反饋心理輔導效果。
