基于薄弱環(huán)節(jié)的培訓(xùn)需求分析
這一維度的培訓(xùn)需求分析，要求營銷培訓(xùn)經(jīng)理把企業(yè)的營銷活動(dòng)看成為一個(gè)“鏈?zhǔn)竭B續(xù)循環(huán)”過程。所謂“鏈?zhǔn)竭B續(xù)循環(huán)”過程是指，企業(yè)的品牌宣傳與管理、渠道建設(shè)與管理、訂單管理與貨品配送、終端銷售與管理、售后服務(wù)與管理等是營銷總鏈條的各環(huán)節(jié)，每一個(gè)環(huán)節(jié)的集成便構(gòu)成了營銷活動(dòng)總的“鏈條”，而這個(gè)營銷活動(dòng)總的“鏈條”是處在不斷的循環(huán)過程中的�；诒∪醐h(huán)節(jié)的培訓(xùn)需求分析就是要找到這個(gè)總鏈條中，哪一個(gè)或幾個(gè)環(huán)節(jié)比較薄弱，因而影響了總鏈條的效率，繼而針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)分析哪些方面是可以通過培訓(xùn)來加以改善的。
在營銷過程是，有的企業(yè)常常會(huì)出現(xiàn)/看到某些工作“瓶頸”，而所謂“瓶頸”也就是這里所說的“薄弱環(huán)節(jié)”。薄弱環(huán)節(jié)往往是導(dǎo)致營銷活動(dòng)總的“鏈條”效率低下的原因所在。比如，某企業(yè)的銷售財(cái)務(wù)是由財(cái)務(wù)部門來完全控制的，而財(cái)務(wù)部門的人員是不按照營銷部門節(jié)拍來工作的，因此嚴(yán)重地影響了貨品的及時(shí)配送，最終影響了銷售。又比如，某企業(yè)可能其他各個(gè)方面做得都不錯(cuò)，只是因?yàn)榻K端導(dǎo)購人員素質(zhì)太低，使得整體銷售業(yè)績比較低下。換言之，將營銷活動(dòng)的薄弱環(huán)節(jié)尋找出來，并改善它便可以提升銷售業(yè)績。
但是，營銷活動(dòng)的薄弱環(huán)節(jié)并不都是由培訓(xùn)不足導(dǎo)致的。所以，營銷培訓(xùn)經(jīng)理在找出營銷活動(dòng)總“鏈條”的薄弱環(huán)節(jié)之后，還要分析哪些問題是可以通過培訓(xùn)來加以改善的，哪些問題培訓(xùn)是不能改變的。培訓(xùn)可以改善的薄弱環(huán)節(jié)，就是培訓(xùn)需求所在的環(huán)節(jié)。
同上一維度的培訓(xùn)需求分析一樣，這一維度的培訓(xùn)需求分析也將最為切合企業(yè)的本質(zhì)需要。
