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江蘇昆山智慧教育工程再上新臺(tái)階
昆山智慧教育工程一、二期項(xiàng)目建設(shè)已完成，基本實(shí)現(xiàn)了對(duì)教育應(yīng)用基礎(chǔ)信息庫的有機(jī)整合。智慧教育三期項(xiàng)目建設(shè)將于本月啟動(dòng)，計(jì)劃用一年時(shí)間完成教育數(shù)據(jù)應(yīng)用的開發(fā)。
昆山智慧教育工程2013年4月啟動(dòng)建設(shè)，以云計(jì)算為支撐，以資源整合、信息共享、互動(dòng)教學(xué)為目標(biāo)，有效提升學(xué)校教學(xué)水平及教育管理者的管理和決策能力，并培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，最終形成教育各方主動(dòng)參與、良性互動(dòng)的格局�！澳壳�，昆山智慧教育綜合管理平臺(tái)已覆蓋229所學(xué)校及6個(gè)教育直屬部門�！笔薪逃纸碳际抑魅乌w衛(wèi)兵告訴記者，昆山智慧教育云平臺(tái)通過以云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)為支撐的現(xiàn)代信息化手段，建立完善綜合管理服務(wù)、教師服務(wù)、學(xué)生服務(wù)和家長服務(wù)四大平臺(tái)，建設(shè)未來教室、生態(tài)校園、平安校園等應(yīng)用示范展示體驗(yàn)中心，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、家長、學(xué)校全面實(shí)時(shí)互動(dòng)，打造全新的實(shí)時(shí)互動(dòng)型教學(xué)模式及教育管理方法。
“智慧教育一期工程主要是教育管理平臺(tái)的開發(fā)，二期則是教學(xué)應(yīng)用的開發(fā)，三期是在原有基礎(chǔ)上對(duì)數(shù)據(jù)應(yīng)用平臺(tái)進(jìn)行開發(fā)。”趙主任說，即將啟動(dòng)的昆山智慧教育三期項(xiàng)目計(jì)劃用一年時(shí)間開發(fā)數(shù)據(jù)應(yīng)用平臺(tái)，建設(shè)內(nèi)容是在前兩期項(xiàng)目的應(yīng)用及數(shù)據(jù)積累基礎(chǔ)上，深度挖掘昆山教育數(shù)據(jù)的內(nèi)在價(jià)值，為昆山教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)、資源分布、教育均衡發(fā)展以及對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)和教師綜合能力的科學(xué)評(píng)價(jià)等提供數(shù)據(jù)支撐，同時(shí)為教育整體規(guī)劃及決策分析提供數(shù)據(jù)建模輔助分析，使教育監(jiān)測(cè)評(píng)估更加客觀化、精準(zhǔn)化，使教育規(guī)劃及決策更加科學(xué)化。
近年來，在智慧城市建設(shè)整體戰(zhàn)略下，昆山智慧教育成績(jī)斐然，憑借不斷優(yōu)化的教育網(wǎng)，穩(wěn)步推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)，逐步提升教學(xué)信息化水平，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，走在了全省乃至全國前列。
