我國著名教育學(xué)家、社會心理學(xué)家王東華先生在《發(fā)現(xiàn)母親》中強(qiáng)調(diào)：“如果你在家教育兒子，是在教育公民；如果你在家培養(yǎng)女兒，就是在培養(yǎng)整個民族�！币虼�，“女生教育優(yōu)先”，是從母親的視角對人類社會的核心問題進(jìn)行思考，是一個關(guān)乎整個民族命運(yùn)的重大命題，其深刻性和前瞻性是顯見的。近幾來，隨著普通高中辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)生生源愈加廣泛、復(fù)雜，而我校學(xué)生總?cè)藬?shù)人，其中女生人，占總?cè)藬?shù)的% 。女生在生活、學(xué)習(xí)、心理等各方面的特殊性，給學(xué)校德育工作帶來了新的挑戰(zhàn)。因此，“女生教育優(yōu)先”，不僅有利于女生身心健康成長，更有利于班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，有利于學(xué)校管理的有序、健康和安全。鑒于以上原因，我校決定本學(xué)期四月份和五月份為“女生系列教育活動月”，以此探索“女生教育優(yōu)先，帶動男生進(jìn)步”的育人模式。
二、女生工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：邵妍玲
副組長：鄧秀芬 何桂妹
成員：全體級長、班主任
三、教育目標(biāo)：
以“自強(qiáng)自立、自信自律、自尊自愛”為目標(biāo)，開展獨(dú)具特色的女生系列教育活動。
四、目前我校女生教育中存在的主要困惑：
、部分女生不知如何處理與同學(xué)之間、與家人之間的矛盾、摩擦、誤解和猜疑，沒能建立和諧的人際關(guān)系和家庭關(guān)系。
、部分女生沒能正確看待和處理與男生的交往，過早地陷入了感情的漩渦。
、自我保護(hù)、潔身自愛的意識不強(qiáng)，容易受外界不良因素的誘惑。
五、開展女生教育活動的設(shè)想：
、構(gòu)筑女生教育工作平臺。學(xué)校成立女生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，選聘有經(jīng)驗(yàn)的女教師擔(dān)任女生輔導(dǎo)員；學(xué)生會增設(shè)女生部、各班選配一名優(yōu)秀女生擔(dān)任班級女生委員以配合學(xué)校開展相關(guān)工作。（周）
、開展女生教育問卷調(diào)查，調(diào)查問卷將分為三個部分：個人基本情況、女生教育存在的問題及建議。（周）
、學(xué)校設(shè)立 “女生信箱”為女生提供多渠道的溝通交流平臺，接受女生的意見、建議與其它問題的咨詢。 （周）
、豐富女生的校園文體生活。多開展針對女生的校園文體活動，文藝方面如女生手工藝品展、女生書畫展等，體育方面如女生趣味運(yùn)動會等，既陶冶了她們的情操，又增強(qiáng)了她們的體質(zhì)。（—周）
、多進(jìn)行優(yōu)秀女生的宣傳，組織“優(yōu)秀女生的足跡”報(bào)告會，以事跡呼喚女生樹立自尊、自愛、自強(qiáng)、自立的意識。（周）
、設(shè)立女生教育專欄櫥窗，長期刊登女生教育文章、活動信息、圖片資料等。
（貫穿整個活動過程）
、建立問題女生檔案卡。形成：學(xué)校宏觀引導(dǎo)----級規(guī)范管理----班級因人施教的女生教育過程。（周）
、各班舉行主題班會《假如是我，怎么辦？》----青春期自我保護(hù)能力自測與案例分析。（周）
、德育處制定龍江中學(xué)《男女生交往的行為規(guī)范》。要求全體同學(xué)廣泛、深入學(xué)習(xí)。（周）
、選播有關(guān)“優(yōu)秀女性”題材的勵志電影。（時間另定）
、邀請鎮(zhèn)婦聯(lián)、鎮(zhèn)教育組有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來學(xué)校給女生上課。（時間另定）
