評課報告的撰寫
1、點綴式的（抓住重點寫，并把它提升到一個理論的高度。）
2、總分式的（一分為二，突出的優(yōu)點，存在的問題、改進的方法。）
3、流程式的（評選材、目標、環(huán)節(jié)、特色等，可以按照聽課本上的評課要素來評。）
幼兒園教學聽課評語
1、語言親切自然，有親和力
2、能充分調(diào)動學生思維，學生參與欲望強烈。
3、突出了文言文復習特點，誦讀和文言現(xiàn)象落實到位。
4、課堂容量大，學生接受知識多。
5、課堂樸實，實實在在，沒有任何玄虛。
6、注重文本教學，突出了文本與中考的鏈接。
7、目標設(shè)置合理，并且整節(jié)課緊緊圍繞著當堂的目標來進行。
8、文言知識歸納全面，重視落實，讓學生讀文章的時候，每次都有目的有側(cè)重點。
9、注重當堂知識的歸納總結(jié)和落實，講解細致。
10、關(guān)注和中考的鏈接，關(guān)注學生的學以致用。
11、課堂容量很大，內(nèi)容補充的很多。
12、在課堂上密切關(guān)注學生的學習狀態(tài)，提高學習效率。
13、課堂容量大，節(jié)奏緊湊，讓學生沒有走神的機會 ；
14、知識點講解細；
15、注重知識的運用
16、知識落實得好，閱讀，圈劃，詳解，再讀，遷移運用，讓學生牢固掌握知識
17、 分析細節(jié)，有針對性練習
18、實在。聽……老師的課，猶如自己就是他的學生，踏實而充實。
19、充實。課堂容量大，學生掌握東西多
20、 輕松。學生學得輕松，老師教的輕松，內(nèi)容掌握的扎實
21、 扎實。知識點落實的扎實，課課與幼兒鏈接
22、 高效。課堂有知識落實有當堂練習，落實得好，聯(lián)系的實！
